《七年級政治上冊 第三單元 第七課 第一框 多彩的生活情趣課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第三單元 第七課 第一框 多彩的生活情趣課件 （新版）新人教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、多彩的生活情趣你說我說你說我說課本第課本第70頁頁你有過類似同學(xué)的感受你有過類似同學(xué)的感受嗎？與同學(xué)交流自己在嗎？與同學(xué)交流自己在做感興趣的事時的感受做感興趣的事時的感受和體會。和體會?；顒踊顒忧楦畜w驗：情感體驗：當(dāng)自己對某件事情當(dāng)自己對某件事情感興趣時，就會很投入，很忘感興趣時，就會很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做我，不怕苦，不怕難，而且做了之后，印象特別深刻。了之后，印象特別深刻。小明與小華是鄰居，有一天，小明去小小明與小華是鄰居，有一天，小明去小華家串門，華家串門，看見小華在練書法，小明覺得很看見小華在練書法，小明覺得很高雅，也買來紙筆去學(xué)寫字高雅，也買來紙筆去學(xué)寫字。沒過幾天，。

2、沒過幾天，小小明發(fā)現(xiàn)小華在集郵，很羨慕。也買了郵冊來明發(fā)現(xiàn)小華在集郵，很羨慕。也買了郵冊來集郵。集郵。但過不了多久，但過不了多久，發(fā)現(xiàn)小華在養(yǎng)魚，就發(fā)現(xiàn)小華在養(yǎng)魚，就放棄集郵也買了金魚來養(yǎng)放棄集郵也買了金魚來養(yǎng)這一天，他又這一天，他又去串門，發(fā)現(xiàn)小華又在練書法，他生氣地說：去串門，發(fā)現(xiàn)小華又在練書法，他生氣地說：“我到底該學(xué)什么？我到底該學(xué)什么？”小華笑著說：小華笑著說：“你學(xué)你學(xué)的是興趣，我得到的卻是情趣。的是興趣，我得到的卻是情趣?！?、為什么小華說小明學(xué)的是興趣？為什么小華說小明學(xué)的是興趣？2、那么什么是興趣？它有何特點？、那么什么是興趣？它有何特點？知知 識識 窗窗 興趣興趣: :是由

3、是由好奇心好奇心產(chǎn)生的一種產(chǎn)生的一種想做某一件事，想了解某一件事想做某一件事，想了解某一件事物或想從事某一種實踐活動的物或想從事某一種實踐活動的精精神向往。神向往。其特點是其特點是不穩(wěn)定性不穩(wěn)定性，隨時隨隨時隨地地可以產(chǎn)生。可以產(chǎn)生。小明與小華是鄰居，有一天，小明去小小明與小華是鄰居，有一天，小明去小華家串門，看見小華在練書法，小明覺得很華家串門，看見小華在練書法，小明覺得很高雅，也買來紙筆去學(xué)寫字。沒過幾天，小高雅，也買來紙筆去學(xué)寫字。沒過幾天，小明發(fā)現(xiàn)小華在集郵，很羨慕。也買了郵冊來明發(fā)現(xiàn)小華在集郵，很羨慕。也買了郵冊來集郵。但過不了多久，發(fā)現(xiàn)小華在養(yǎng)魚，就集郵。但過不了多久，發(fā)現(xiàn)小華在養(yǎng)

4、魚，就放棄集郵也買了金魚來養(yǎng)放棄集郵也買了金魚來養(yǎng)這一天，他又這一天，他又去串門，發(fā)現(xiàn)小華又在練書法，他生氣地說：去串門，發(fā)現(xiàn)小華又在練書法，他生氣地說：“我到底該學(xué)什么？我到底該學(xué)什么？”小華笑著說：小華笑著說：“你學(xué)你學(xué)的是興趣，我得到的卻是情趣。的是興趣，我得到的卻是情趣?！?、假如你是小華，你會告訴小明怎么做？、假如你是小華，你會告訴小明怎么做？ 小明聽了小華的話，感覺到自小明聽了小華的話，感覺到自己錯了，就從中挑選了自己最喜歡的己錯了，就從中挑選了自己最喜歡的書法認(rèn)真練了起來。練了兩年，在市書法認(rèn)真練了起來。練了兩年，在市書法比賽中，小明得了一等獎，小明書法比賽中，小明得了一等獎，小明

5、高興地對小華說：高興地對小華說：“”1、假如你是小明你會對小華說什么呢？、假如你是小明你會對小華說什么呢？、你認(rèn)為什么是情趣？它有何特點？、你認(rèn)為什么是情趣？它有何特點？謝謝你，使我從學(xué)書法的興趣中體驗到了生活謝謝你，使我從學(xué)書法的興趣中體驗到了生活的樂趣，使我對生活充滿里信心，我也學(xué)到了的樂趣，使我對生活充滿里信心，我也學(xué)到了情趣。情趣。知知 識識 窗窗情趣情趣:是建立在是建立在興趣興趣之上的，之上的，有一定方向性的比較穩(wěn)定的有一定方向性的比較穩(wěn)定的生活生活態(tài)度和精神追求態(tài)度和精神追求。其特點是比較其特點是比較持久穩(wěn)定持久穩(wěn)定。 小明聽了小華的話，感覺到自小明聽了小華的話，感覺到自己錯了，就

6、從中挑選了自己最喜歡的己錯了，就從中挑選了自己最喜歡的書法認(rèn)真練了起來。練了兩年，在市書法認(rèn)真練了起來。練了兩年，在市書法比賽中，小明得了一等獎，小明書法比賽中，小明得了一等獎，小明高興地對小華說：高興地對小華說：“”、從上述材料你能否得出興趣與情趣、從上述材料你能否得出興趣與情趣的關(guān)系？的關(guān)系？興趣興趣情 趣表現(xiàn)表現(xiàn)基礎(chǔ)基礎(chǔ)情趣源于興趣情趣源于興趣（較穩(wěn)定）（較穩(wěn)定）（暫時的）（暫時的）升華升華培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)興趣，發(fā)展情趣發(fā)展情趣1.情趣與興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣，就談不上情趣。同時情趣通過興趣表現(xiàn)出就談不上情趣。同時情趣通過興趣

7、表現(xiàn)出來。來。結(jié)結(jié) 論論P(yáng)71案例：關(guān)于楊葉與媽媽的對話，案例：關(guān)于楊葉與媽媽的對話， 不同的人有不同的看法。不同的人有不同的看法。人們常說：人們常說：“興趣是興趣是最好的老師。最好的老師?！迸囵B(yǎng)培養(yǎng)興趣愛好，如讀一些興趣愛好，如讀一些好書，對中學(xué)生培養(yǎng)好書，對中學(xué)生培養(yǎng)情趣、陶冶情操、追情趣、陶冶情操、追求高品質(zhì)的生活很有求高品質(zhì)的生活很有意義。意義。中學(xué)生的主要任務(wù)是中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)課堂知識，把時學(xué)習(xí)課堂知識，把時間花在培養(yǎng)興趣愛好間花在培養(yǎng)興趣愛好上，會分散學(xué)習(xí)的精上，會分散學(xué)習(xí)的精力。力。活動活動你的看法你的看法是是 關(guān)于楊葉與媽媽的對話，不同的人有不同的看法。關(guān)于楊葉與媽媽的對

8、話，不同的人有不同的看法。 提示：該女同學(xué)認(rèn)為：中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)提示：該女同學(xué)認(rèn)為：中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)好課堂知識，把時間花在培養(yǎng)興趣愛好上，這會好課堂知識，把時間花在培養(yǎng)興趣愛好上，這會分散學(xué)習(xí)的精力。分散學(xué)習(xí)的精力。該女同學(xué)沒有該女同學(xué)沒有認(rèn)識到陶冶情趣認(rèn)識到陶冶情趣對個人發(fā)展的重要性，對個人發(fā)展的重要性，更沒更沒看到在學(xué)習(xí)生活中也看到在學(xué)習(xí)生活中也可陶冶情趣。從個人的興趣愛好出發(fā)，陶冶高雅可陶冶情趣。從個人的興趣愛好出發(fā)，陶冶高雅情趣對學(xué)習(xí)生活有促進(jìn)作用，掌握分寸，不會因情趣對學(xué)習(xí)生活有促進(jìn)作用，掌握分寸，不會因此分散學(xué)習(xí)的精力此分散學(xué)習(xí)的精力。所以該同學(xué)的說法是不對的。所以該同

9、學(xué)的說法是不對的。 學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实財z取知識的養(yǎng)分學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实財z取知識的養(yǎng)分 運(yùn)動場上的拼搏運(yùn)動場上的拼搏廚房里的樂趣廚房里的樂趣老年人的怡然自樂老年人的怡然自樂生活處處有情趣生活處處有情趣美是到處都有的，對于我美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是缺少發(fā)現(xiàn)。 （羅丹）（羅丹）大地復(fù)蘇、冰雪融化次第開放翩然歸來秋葉簌簌北雁南飛冰天雪地年年如是 周而復(fù)始 總之，生活中有許多新鮮的、美好總之，生活中有許多新鮮的、美好的事物，就是在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣的事物，就是在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程中，人們的生活賞美、創(chuàng)造美的過程中，人們的生活才充滿了情

10、趣，情趣又讓我們感受到才充滿了情趣，情趣又讓我們感受到了生活中的美。了生活中的美。 課本第72頁 島上水兵們的生活情趣體現(xiàn)在哪些方面？島上水兵們的生活情趣體現(xiàn)在哪些方面？這些生活情趣對他們克這些生活情趣對他們克服困難有什么意義？服困難有什么意義？答：答：水兵們的生活情趣體現(xiàn)在他們積極參加豐富多彩的水兵們的生活情趣體現(xiàn)在他們積極參加豐富多彩的文娛活動上，如聽講座、創(chuàng)辦黑板報和報紙、舉辦書法文娛活動上，如聽講座、創(chuàng)辦黑板報和報紙、舉辦書法繪畫比賽、拾貝殼、唱歌等。繪畫比賽、拾貝殼、唱歌等。這些使他們枯燥的海島生活變得有趣，神經(jīng)得到放松，這些使他們枯燥的海島生活變得有趣，神經(jīng)得到放松，樹立戰(zhàn)勝困難的

11、信心。樹立戰(zhàn)勝困難的信心。 情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使們充分感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。樂。結(jié)結(jié) 論論 情趣的作用情趣的作用 所有的情趣都可以使我們的神所有的情趣都可以使我們的神經(jīng)得一放松，疲勞得以解除嗎？經(jīng)得一放松，疲勞得以解除嗎？問問 題題 學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实財z取知識的養(yǎng)分學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实財z取知識的養(yǎng)分 運(yùn)動場上的拼搏運(yùn)動場上的拼搏廚房里的樂趣廚房里的樂趣老年人的怡然自樂老年人的怡然自樂

12、高雅的情趣高雅的情趣 1. 高雅情趣的積極作用高雅情趣的積極作用 有益與個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的有益與個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。要求，符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。 它對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂它對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。更加熱愛生活。吸毒吸毒酗酒酗酒腐腐敗敗庸俗的情趣庸俗的情趣揮揮霍霍2、庸俗的生活情趣的消極作用、庸俗的生活情趣的消極作用 生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景

13、，活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。 低級、庸俗的生活情趣不利于青少年的身低級、庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害與身心健康。心發(fā)展，甚至有害與身心健康。小小小小小小組組組組組組討討討討討討論論論論論論1 1、生活中哪些情趣是健康、高雅的？、生活中哪些情趣是健康、高雅的？為什么？為什么？2 2、舉例說明你身邊是否有沉迷于不、舉例說明你身邊是否有沉迷于不健康、庸俗情趣的人？并說說有何健康、庸俗情趣的人？并說說有何危害？危害？ 爬山、游泳、打球、騎馬、騎自行車、爬山、游泳、打球、騎馬、騎自行車、玩棋、玩牌等

14、玩棋、玩牌等 包括唱歌、跳舞、彈琴、看電影、電包括唱歌、跳舞、彈琴、看電影、電視、讀小說、詩歌、散文、練習(xí)書法、繪視、讀小說、詩歌、散文、練習(xí)書法、繪畫、攝影、上網(wǎng)等畫、攝影、上網(wǎng)等 包括種植花草、樹木、飼養(yǎng)小貓、小包括種植花草、樹木、飼養(yǎng)小貓、小狗、各種鳥魚等狗、各種鳥魚等 愛書法愛書法愛養(yǎng)花愛養(yǎng)花 愛賞魚愛賞魚健康快樂對對碰健康快樂對對碰愛下棋愛下棋愛作畫愛作畫愛寫作愛寫作愛音樂愛音樂思維敏捷思維敏捷開闊思維開闊思維豐富想象豐富想象增強(qiáng)食欲增強(qiáng)食欲陶冶性情陶冶性情調(diào)節(jié)血壓調(diào)節(jié)血壓延長壽命延長壽命（1） 喜歡看小說，常常熬夜，導(dǎo)致第二天上學(xué)睡喜歡看小說，常常熬夜，導(dǎo)致第二天上學(xué)睡覺？為什么？覺？為什么？（2） 雙休日寫完作業(yè)后，和同學(xué)們一起去踢球，雙休日寫完作業(yè)后，和同學(xué)們一起去踢球，鍛煉身體？為什么？鍛煉身體？為什么？（3） 利用電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查資料？為什么？利用電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查資料？為什么？（4） 上網(wǎng)打游戲，瀏覽黃色網(wǎng)頁？為什么？上網(wǎng)打游戲，瀏覽黃色網(wǎng)頁？為什么？ 請看下面幾個小例子，看是高雅的情趣還請看下面幾個小例子，看是高雅的情趣還是庸俗的生活情趣。是庸俗的生活情趣。用用眼眼觀察、觀察、用用心心感受、感受、用用筆筆描述、描述、生活處處有生活處處有情趣情趣