最讓你難以忘懷的一次批評(píng)是：最讓你難以忘懷的一次批評(píng)是：怎樣看待老師的批評(píng)：怎樣看待老師的批評(píng)： 哪位老師讓你有點(diǎn)怕？你為什么怕她？哪位老師讓你有點(diǎn)怕？你為什么怕她？你準(zhǔn)備怎樣去克服這種懼怕心理？你準(zhǔn)備怎樣去克服這種懼怕心理？1.了解、熟了解、熟悉老師悉老師，才能與老，才能與老師和諧相處師和諧相處2.多與多與老師交流老師交流，主動(dòng)溝通，主動(dòng)溝通3.真誠理解，充分信任老師，真誠理解，充分信任老師，才才會(huì)消除對(duì)老師的陌生和恐懼。會(huì)消除對(duì)老師的陌生和恐懼。面對(duì)老師的批評(píng)我會(huì)面對(duì)老師的批評(píng)我會(huì) 認(rèn)識(shí)到批評(píng)是對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，讓我認(rèn)識(shí)到批評(píng)是對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，讓我們成長進(jìn)步們成長進(jìn)步 正確認(rèn)識(shí)，客正確認(rèn)識(shí)，客觀分析老師批評(píng)的原因觀分析老師批評(píng)的原因 換位思考，主換位思考，主動(dòng)溝動(dòng)溝通通 堅(jiān)持得理讓人，無理認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度堅(jiān)持得理讓人，無理認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度場(chǎng)景一：場(chǎng)景一： 班主任老師在黑板上寫了個(gè)消分的消錯(cuò)班主任老師在黑板上寫了個(gè)消分的消錯(cuò)寫成銷，臺(tái)下馬上有同學(xué)叫出一句寫成銷，臺(tái)下馬上有同學(xué)叫出一句“哈哈，哈哈，我發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)錯(cuò)別字了，原來老師也寫我發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)錯(cuò)別字了，原來老師也寫錯(cuò)別字錯(cuò)別字”，令老師非常尷尬。，令老師非常尷尬。 人非圣賢，孰能無過。老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，對(duì)于人非圣賢，孰能無過。老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，對(duì)于老師的錯(cuò)誤，我們應(yīng)學(xué)會(huì)合理提出。老師的錯(cuò)誤，我們應(yīng)學(xué)會(huì)合理提出。1.原諒老師的錯(cuò)誤，不應(yīng)過分指責(zé)，更不能消原諒老師的錯(cuò)誤，不應(yīng)過分指責(zé)，更不能消極抵抗極抵抗2.注意表達(dá)方式，如寫信、發(fā)短信等，不要使注意表達(dá)方式，如寫信、發(fā)短信等，不要使老師難堪。老師難堪。對(duì)于老師的錯(cuò)誤怎么看待？怎么給老師提醒？對(duì)于老師的錯(cuò)誤怎么看待？怎么給老師提醒？場(chǎng)景二：場(chǎng)景二： 教室自習(xí)很吵，班主任老師坐在講教室自習(xí)很吵，班主任老師坐在講臺(tái)，看到李東處有小聲音，又看到李東臺(tái)，看到李東處有小聲音，又看到李東一直在動(dòng)，便將李東叫出來，狠狠批評(píng)一直在動(dòng)，便將李東叫出來，狠狠批評(píng)一頓。實(shí)際上，李東當(dāng)時(shí)并未講小話，一頓。實(shí)際上，李東當(dāng)時(shí)并未講小話，而在找一支筆。而在找一支筆。1、分清場(chǎng)合，語氣委婉平和做出解釋，、分清場(chǎng)合，語氣委婉平和做出解釋，回避正面沖突回避正面沖突2、處理方式恰當(dāng)，比如寫信、日記、留、處理方式恰當(dāng)，比如寫信、日記、留言、課后交談言、課后交談 據(jù)據(jù)2008年年8月月3日今日早報(bào)報(bào)道：日今日早報(bào)報(bào)道：14歲的歲的小樓是浙江義烏市一名初一學(xué)生。父母暑假把他小樓是浙江義烏市一名初一學(xué)生。父母暑假把他送到義烏市送到義烏市“小博士小博士”輔導(dǎo)站讀書。小樓上課總輔導(dǎo)站讀書。小樓上課總喜歡講話，學(xué)生對(duì)此有意見，嫌小樓搗亂課堂。喜歡講話，學(xué)生對(duì)此有意見，嫌小樓搗亂課堂?？衫蠋熌盟裁崔k法也沒有，批評(píng)根本不起作業(yè)。可老師拿他什么辦法也沒有，批評(píng)根本不起作業(yè)。輔導(dǎo)站的老師竟請(qǐng)他到辦公室喝啤酒。這名同學(xué)輔導(dǎo)站的老師竟請(qǐng)他到辦公室喝啤酒。這名同學(xué)醉酒后，整整睡了一個(gè)下午，也不能繼續(xù)醉酒后，整整睡了一個(gè)下午，也不能繼續(xù)“搗亂搗亂”課堂了。課堂了。當(dāng)老師侵犯學(xué)生權(quán)利怎么辦？ 當(dāng)老師有違背師德，甚至違法行為時(shí)敢于于老師交涉當(dāng)老師有違背師德，甚至違法行為時(shí)敢于于老師交涉 嚴(yán)重體罰行為，敢于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益嚴(yán)重體罰行為，敢于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益