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1、1、對文章內(nèi)容的整體把握(選擇題)對文章內(nèi)容的整體把握(選擇題)2 2、篩選信息,概括要點(選擇題)、篩選信息,概括要點(選擇題)3 3、用文中的科學理論去解釋身邊的現(xiàn)象用文中的科學理論去解釋身邊的現(xiàn)象 (問答題)(問答題)根據(jù)文義,談談我們應該怎樣科學的認識沙根據(jù)文義,談談我們應該怎樣科學的認識沙塵暴?(塵暴?(20112011年廣東)年廣東)閱讀選文第閱讀選文第8 8段,說說如何鑒別段,說說如何鑒別“毒膠囊毒膠囊”。(20122012年廣東)年廣東)結合全文,談談為什么結合全文,談談為什么“同樣的生活水平,同樣的生活水平,有的人會覺得甜蜜、幸福;而有的人卻感到有的人會覺得甜蜜、幸福;而有的
2、人卻感到失落、痛苦失落、痛苦”?(?(20132013年廣東)年廣東)如何勾畫相關信息如何勾畫相關信息, ,讀懂文本讀懂文本掌握答題的步驟和方法,正確答題掌握答題的步驟和方法,正確答題 可改善淡水供應和生態(tài)環(huán)境;可改善淡水供應和生態(tài)環(huán)境;可調(diào)節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡;可調(diào)節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡;可節(jié)約資源,用于發(fā)電;可節(jié)約資源,用于發(fā)電;有利于魚群生長;有利于魚群生長;引發(fā)引發(fā)“慢地震慢地震”,逐漸釋放地殼能量,逐漸釋放地殼能量,避免產(chǎn)生大型地震。(任答避免產(chǎn)生大型地震。(任答4點即可)點即可)沒有看清題目和讀懂文本就作答;答題不規(guī)范,不會用完整的句子作答要點概括不全面,或一個要點分
3、成幾點 沒有用序號標示要點書寫馬虎潦草圈點勾畫,讀懂原文審清題目,了解題目要求確定閱讀范圍,進行定向閱讀勾畫相關語句,截取關鍵性的文字根據(jù)答題要求,對篩選的文字進行重組、加工,用完整的句子按要求答題如果是提建議,記得要符合文章內(nèi)容,不能脫離文本答題結合選文內(nèi)容,談談濫用抗生素有哪些危害?結合選文內(nèi)容,談談濫用抗生素有哪些危害?1、濫用抗生素從多種途徑促進了細菌耐藥性的增強濫用抗生素從多種途徑促進了細菌耐藥性的增強。2 2、濫用抗生素增強了細菌的修復功能。、濫用抗生素增強了細菌的修復功能。3 3、濫用抗生素還會誘導細菌感受態(tài)的產(chǎn)生。、濫用抗生素還會誘導細菌感受態(tài)的產(chǎn)生。 給抗生素給抗生素“把把脈
4、把把脈”“低頭族低頭族”,你錯過了什么,你錯過了什么 整體把握全文,說說整體把握全文,說說“低頭族低頭族”到底錯過了到底錯過了什么?給什么?給“低頭族低頭族”提一點建議。提一點建議。錯過健康:常僵直于一個姿勢,會對頸椎、錯過健康:常僵直于一個姿勢,會對頸椎、腰椎等產(chǎn)生壓迫;在黑暗中觀看高亮度的屏腰椎等產(chǎn)生壓迫;在黑暗中觀看高亮度的屏幕,易造成視疲勞。幕,易造成視疲勞。錯過錯過“面對面面對面”:沉醉于虛擬空間,讓人與人:沉醉于虛擬空間,讓人與人之間變得淡漠。之間變得淡漠。如果題目中有如果題目中有“根據(jù)文意或者文中某段內(nèi)容根據(jù)文意或者文中某段內(nèi)容”之類的語句,這類題的答案可在原文中提取和之類的語句
5、,這類題的答案可在原文中提取和概括:先在文中找出相關語句,再根據(jù)題干作概括:先在文中找出相關語句,再根據(jù)題干作答。答。如果是提建議,記得要符合文章內(nèi)容,要合理如果是提建議,記得要符合文章內(nèi)容,要合理且實用。且實用。要用完整的句子表達,用序號標明。要用完整的句子表達,用序號標明。閱讀下面材料,分析他們的鍛煉是否合適?閱讀下面材料,分析他們的鍛煉是否合適?請借助文章中的相關知識說明理由。請借助文章中的相關知識說明理由。【材料材料】隨著人們對生活質(zhì)量要求的提高,隨著人們對生活質(zhì)量要求的提高,越來越多的人注意鍛煉身體,尤其是退休人越來越多的人注意鍛煉身體,尤其是退休人員,常常選擇在早上七八點或晚飯后七點左員,常常選擇在早上七八點或晚飯后七點左右右 去戶外鍛煉身體,或是馬路邊遛彎兒,或去戶外鍛煉身體,或是馬路邊遛彎兒,或到立交橋下扭秧歌。到立交橋下扭秧歌。他們的鍛煉不合適。鍛煉時間選他們的鍛煉不合適。鍛煉時間選擇在上班高峰段,地點選擇在馬擇在上班高峰段,地點選擇在馬路邊立交橋下,有數(shù)據(jù)表明,上路邊立交橋下,有數(shù)據(jù)表明,上班高峰期汽車尾氣排放能迅速提班高峰期汽車尾氣排放能迅速提高空氣中高空氣中pm2.5pm2.5的含量。對人體的含量。對人體健康影響大,所以不適合鍛煉。健康影響大,所以不適合鍛煉。