《廣東省肇慶市九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 綜合性學(xué)習(xí) 關(guān)注我們的社區(qū)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省肇慶市九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 綜合性學(xué)習(xí) 關(guān)注我們的社區(qū)課件 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 了解我們的社區(qū)了解我們的社區(qū) 調(diào)查自己所在社區(qū)的人口狀況。調(diào)查自己所在社區(qū)的人口狀況。 考察所在社區(qū)的環(huán)境保護(hù)情況。考察所在社區(qū)的環(huán)境保護(hù)情況。 完成人口、環(huán)境調(diào)查報(bào)告。完成人口、環(huán)境調(diào)查報(bào)告。美麗的社區(qū)美麗的社區(qū) 現(xiàn)代人稱(chēng)人口老齡化現(xiàn)代人稱(chēng)人口老齡化為為“銀色浪潮銀色浪潮”。它是。它是2121世紀(jì)中國(guó)所面臨的最為嚴(yán)世紀(jì)中國(guó)所面臨的最為嚴(yán)峻的人口問(wèn)題。國(guó)家和政峻的人口問(wèn)題。國(guó)家和政府以及我們每個(gè)人都將面府以及我們每個(gè)人都將面臨老齡問(wèn)題的挑戰(zhàn)。臨老齡問(wèn)題的挑戰(zhàn)。 調(diào)查你所在的城鎮(zhèn)、街道或村組老年人調(diào)查你所在的城鎮(zhèn)、街道或村組老年人口問(wèn)題，了解其面臨的現(xiàn)狀。口問(wèn)題，了解其面臨的現(xiàn)狀。 調(diào)查的總?cè)?/p>

2、數(shù)：調(diào)查的總?cè)藬?shù)： 老年人總?cè)藬?shù)：老年人總?cè)藬?shù)： 老年人所占比例：老年人所占比例： 當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)待老年人的心態(tài)：當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)待老年人的心態(tài)： 當(dāng)?shù)卣蛉罕妼?duì)待老年人的措施：當(dāng)?shù)卣蛉罕妼?duì)待老年人的措施： 當(dāng)?shù)乩夏耆四壳吧瞵F(xiàn)狀：當(dāng)?shù)乩夏耆四壳吧瞵F(xiàn)狀： 當(dāng)?shù)乩夏耆藢?duì)自己晚年生活的評(píng)述：當(dāng)?shù)乩夏耆藢?duì)自己晚年生活的評(píng)述： （1） 現(xiàn)狀透視現(xiàn)狀透視 面對(duì)已經(jīng)到來(lái)的面對(duì)已經(jīng)到來(lái)的“銀色浪潮銀色浪潮”，黨中央、，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了一系列與老年人相關(guān)的政策、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了一系列與老年人相關(guān)的政策、法規(guī)，興建了一大批與老年人相關(guān)的服務(wù)設(shè)法規(guī)，興建了一大批與老年人相關(guān)的服務(wù)設(shè)施，以切實(shí)保障我國(guó)的老年人能夠施，

3、以切實(shí)保障我國(guó)的老年人能夠“老有所老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)養(yǎng)，老有所樂(lè)”?？梢哉f(shuō)，我國(guó)各級(jí)政府對(duì)。可以說(shuō)，我國(guó)各級(jí)政府對(duì)老年人問(wèn)題是極其關(guān)注的。老年人問(wèn)題是極其關(guān)注的。 結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)劚窘值?、村組是如何搞結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)劚窘值?、村組是如何搞好老齡問(wèn)題的？并試舉例加以說(shuō)明。好老齡問(wèn)題的？并試舉例加以說(shuō)明。 （2）政策調(diào)查）政策調(diào)查 黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了一系列政策、黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了一系列政策、法規(guī)，興建了許多敬老院，中央電視臺(tái)法規(guī)，興建了許多敬老院，中央電視臺(tái)專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了“夕陽(yáng)紅夕陽(yáng)紅”欄目欄目除了以除了以上一些辦法外，還有其他什么辦法嗎？上一些辦法外，還有其他什么辦法嗎？請(qǐng)找一些同學(xué)一起議一

4、議，談一談。要請(qǐng)找一些同學(xué)一起議一議，談一談。要求闡述理由。求闡述理由。（3）體驗(yàn)與交流）體驗(yàn)與交流 孝敬老人，尊重老人，是我們中華民族孝敬老人，尊重老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為社會(huì)的一份子，我們也應(yīng)的傳統(tǒng)美德。作為社會(huì)的一份子，我們也應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的一片愛(ài)心。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的一片愛(ài)心。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一些向老年人獻(xiàn)愛(ài)心的方法，并試著去福利院，些向老年人獻(xiàn)愛(ài)心的方法，并試著去福利院，孤寡老人家等場(chǎng)所組織一次向老年人獻(xiàn)愛(ài)心孤寡老人家等場(chǎng)所組織一次向老年人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)?；顒?dòng)。 （4）愛(ài)心奉獻(xiàn)）愛(ài)心奉獻(xiàn) 從經(jīng)濟(jì)角度考慮，人口老齡化會(huì)給我們從經(jīng)濟(jì)角度考慮，人口老齡化會(huì)給我們?cè)斐傻挠绊懀辉?/p>

5、成的影響； 從政治角度考慮，人口老齡化使社會(huì)政治從政治角度考慮，人口老齡化使社會(huì)政治面臨的壓力；面臨的壓力； 從文化角度看，它的出現(xiàn)給文化產(chǎn)業(yè)帶來(lái)從文化角度看，它的出現(xiàn)給文化產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的沖擊；的沖擊； 從人們的追求的角度看，老年人所面臨的從人們的追求的角度看，老年人所面臨的困境困境（5）發(fā)散思維）發(fā)散思維 熟悉、了解本地資源特點(diǎn)，調(diào)查本地熟悉、了解本地資源特點(diǎn)，調(diào)查本地旅游資源。旅游資源。 本地旅游資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀：本地旅游資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀： 本地群眾對(duì)旅游開(kāi)發(fā)的態(tài)度：本地群眾對(duì)旅游開(kāi)發(fā)的態(tài)度： 本地旅游景點(diǎn)名稱(chēng)：本地旅游景點(diǎn)名稱(chēng)： 本地旅游資源特色：本地旅游資源特色： 為社區(qū)建設(shè)做謀劃為社區(qū)建設(shè)做謀劃

6、 1、市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查 介紹本地民俗風(fēng)情特點(diǎn)。介紹本地民俗風(fēng)情特點(diǎn)。 民俗習(xí)慣：民俗習(xí)慣： 服飾特點(diǎn)：服飾特點(diǎn)： 勞動(dòng)方式及種類(lèi)：勞動(dòng)方式及種類(lèi)： 節(jié)慶活動(dòng)：節(jié)慶活動(dòng)： 土特產(chǎn)（名稱(chēng)、特點(diǎn)）：土特產(chǎn)（名稱(chēng)、特點(diǎn)）： 工藝品（名稱(chēng)、樣式、特點(diǎn)）：工藝品（名稱(chēng)、樣式、特點(diǎn)）： 特色飲食（名稱(chēng)、做法、特色）：特色飲食（名稱(chēng)、做法、特色）： 其它：其它： 2、 民俗風(fēng)情民俗風(fēng)情 假設(shè)你是本地導(dǎo)游，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條合適的假設(shè)你是本地導(dǎo)游，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條合適的旅游線(xiàn)路，并配上導(dǎo)游詞，讓游客在你的導(dǎo)游下旅游線(xiàn)路，并配上導(dǎo)游詞，讓游客在你的導(dǎo)游下玩得開(kāi)心。玩得開(kāi)心。 畫(huà)出旅游線(xiàn)路，注意標(biāo)清景點(diǎn)。畫(huà)出旅游線(xiàn)路，注意

7、標(biāo)清景點(diǎn)。 景點(diǎn)名稱(chēng)及簡(jiǎn)介：景點(diǎn)名稱(chēng)及簡(jiǎn)介： 景點(diǎn)宣傳圖片：景點(diǎn)宣傳圖片： 設(shè)計(jì)目的：設(shè)計(jì)目的： 我的導(dǎo)游詞：我的導(dǎo)游詞： 3、 假日導(dǎo)游假日導(dǎo)游 假如你有興趣，還可以對(duì)以下問(wèn)題假如你有興趣，還可以對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行研究：假日旅游與增加地方群眾收進(jìn)行研究：假日旅游與增加地方群眾收入、假日旅游所能帶動(dòng)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)、假入、假日旅游所能帶動(dòng)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)、假日旅游與再就業(yè)、假日旅游與消費(fèi)、旅日旅游與再就業(yè)、假日旅游與消費(fèi)、旅游與環(huán)保游與環(huán)保4、創(chuàng)意空間、創(chuàng)意空間 為改造、建設(shè)文明社區(qū)出謀畫(huà)策。為改造、建設(shè)文明社區(qū)出謀畫(huà)策。 傾聽(tīng)我們的心聲傾聽(tīng)我們的心聲 制定文明公約。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們深制定文明公約。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)

8、同學(xué)們深入到社區(qū)各家各戶(hù)，廣泛聽(tīng)取社區(qū)群眾的意入到社區(qū)各家各戶(hù)，廣泛聽(tīng)取社區(qū)群眾的意見(jiàn)，然后商定公約內(nèi)容。內(nèi)容確定后，要與見(jiàn)，然后商定公約內(nèi)容。內(nèi)容確定后，要與社區(qū)管理員協(xié)商，再出臺(tái)施行。社區(qū)管理員協(xié)商，再出臺(tái)施行。 發(fā)表一次演講。發(fā)表一次演講。首先要明確演講目的：首先要明確演講目的：針對(duì)社區(qū)不文明現(xiàn)象針對(duì)社區(qū)不文明現(xiàn)象表明自己的態(tài)度，號(hào)表明自己的態(tài)度，號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)，共召大家行動(dòng)起來(lái)，共同為消除不文明現(xiàn)象同為消除不文明現(xiàn)象努力；然后小組討論努力；然后小組討論構(gòu)思演講稿；最后由構(gòu)思演講稿；最后由一位同學(xué)在社區(qū)集會(huì)一位同學(xué)在社區(qū)集會(huì)上進(jìn)行演講。上進(jìn)行演講。美好社區(qū)，需要我們共同美好社區(qū)，需要我們共同建設(shè)。建設(shè)。 伸出我們的雙手伸出我們的雙手 與草地為伴。與草地為伴。關(guān)注社區(qū)的綠色，爭(zhēng)關(guān)注社區(qū)的綠色，爭(zhēng)做綠化社區(qū)志愿者。做綠化社區(qū)志愿者。學(xué)生要對(duì)自己所分管學(xué)生要對(duì)自己所分管保護(hù)的那片綠地進(jìn)行保護(hù)的那片綠地進(jìn)行跟蹤管理，并以日記跟蹤管理，并以日記形式把管理情況記錄形式把管理情況記錄下來(lái)，與同學(xué)交流。下來(lái)，與同學(xué)交流。 豐富社區(qū)文化的行動(dòng)。社區(qū)里有宣豐富社區(qū)文化的行動(dòng)。社區(qū)里有宣傳欄，要求學(xué)生在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下以宣傳欄傳欄，要求學(xué)生在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下以宣傳欄為陣地，辦一期豐富多彩的墻報(bào)，給社區(qū)為陣地，辦一期豐富多彩的墻報(bào)，給社區(qū)居民送一股清新的文化春風(fēng)。居民送一股清新的文化春風(fēng)。