第一章第一章 古代詩歌閱讀古代詩歌閱讀1學會利用已有的信息學會利用已有的信息，如利用標題、注釋、作者生平經歷等。2注意合理的鑒賞流程注意合理的鑒賞流程 詩是由意象構成意境，再由意境體現詩情的。意象是詩的基礎，意境是詩的畫面，詩情是詩的內涵。鑒賞一首詩必須從意象著手分析意境，再由意境感悟詩情?！耙庀笠饩吃娗椤笔氰b賞古詩從局部到整體的合理流程，不可倒置?？梢?，誦讀（考試時則是默讀，）全詩（通過領悟語言）感受詩歌描繪的形象（通過聯(lián)想和想象）理解形象和意境進而理解形象并與形象產生共鳴感悟、評價形象的審美價值（也即作品的主題、社會意義等）創(chuàng)造自己心中的新的形象，才是詩歌鑒賞的正確步驟?？偲饋碚f就是，先明確寫什么，再弄清怎么寫，最后讀懂為何而寫。3 3注意分析詩的表現手法注意分析詩的表現手法 古詩常用一些表現手法和修辭方法來表達情感、體現思想，如寓情于景、寓理于景、借景抒情等表現手法及比喻、夸張、擬人、對偶、借代、襯托、反襯等修辭方法，因此鑒賞古詩要注意分析詩中所用的表現手法及其作用。4 4掌握一些必要的典故與慣用意象掌握一些必要的典故與慣用意象 古詩常用典，用典可收到言簡意賅的奇特效果，如“武陵人”“廉頗老矣”“青衫司馬”“豆蔻詞工”“封狼居胥”等。古詩中的一些慣用意象有特定的用法，如送別詩常用“柳”“月”“長亭”等意象，抒愁寫恨常用“流水”“春雨”“春草”等意象，表現志向氣節(jié)常用“菊”“蘭”等意象。5 5從詩中描寫的對象來體味意境從詩中描寫的對象來體味意境 詩歌的意境是通過描寫的對象來表現的。因此，要體味一首詩的意境，可從詩中描寫的對象著手。如歐陽修的豐樂亭游春描寫的是暮春時節(jié)豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷，這種意境是通過詩中的“紅樹”“青山”“綠草”“落花”等景物來表現的。要體味這首詩的意境，就必須抓住這些描寫的對象，結合全詩來分析。6 6強化書面表達，注意邏輯條理強化書面表達，注意邏輯條理 答題要做到準確、規(guī)范。具體來說，就是要：緊扣要求，吃透提示，表述準確，要點齊全，分析具體，組織有序，語言流暢。