大自然的聲音 要是你在野外迷了路 要是你在野外迷了路 可千萬(wàn)別慌張 大自然有很多天然的指南針 會(huì)告訴你準(zhǔn)確的方向 太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?它在天空給你指點(diǎn)方向 中午的時(shí)候它在南邊 地上的樹(shù)影正指著北方 北極星是盞指路燈 它永遠(yuǎn)高掛在北方 要是碰上陰雨天 大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙 樹(shù)葉稠的一面是南邊 樹(shù)葉稀的一面是北方 要是你在野外迷了路 可千萬(wàn)別慌張 大自然在水面上寫(xiě)著 大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著 大自然在四季里寫(xiě)著 草兒青蔥 溪水歡舞 花兒盛放 荷兒舒展 碩果累累 層林盡染 葉落知秋 衰草連天 銀裝素裹 這些自然現(xiàn)象都是大自然的語(yǔ)言 一年四季 循環(huán)往復(fù) 年年如是 大自然的語(yǔ)言 竺可楨 竺可楨 1890 1974 浙江上虞人 我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家 他一生在氣象學(xué) 氣候?qū)W 地理學(xué) 自然科學(xué)史等方面的造詣都很高 而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一 大自然的語(yǔ)言 是什么意思 大自然的語(yǔ)言 意思就是 物候 這是作者的形象說(shuō)法 花香鳥(niǎo)語(yǔ) 草長(zhǎng)鶯飛 都是大自然的語(yǔ)言 這些自然現(xiàn)象 我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候 將大自然擬人化了 生動(dòng)有趣 能吸引讀者 也暗示了物候現(xiàn)象對(duì)農(nóng)事安排 對(duì)人類(lèi)生活的重要意義 解題 1 這篇課文介紹了什么知識(shí) 介紹了物候知識(shí) 說(shuō)明了研究物候的重要性 2 大自然的語(yǔ)言 比喻什么 大自然的語(yǔ)言 用來(lái)比喻無(wú)比豐富的物候現(xiàn)象 語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具 把大自然中種種物候現(xiàn)象比作 檢查預(yù)習(xí) 讀 準(zhǔn) 啦 銷(xiāo)聲匿跡 載途 連翹 翩然 衰草連天 孕育 周而復(fù)始 z i qi o shu i n y n pi n f 比喻醞釀著新事物 動(dòng)作輕快的樣子 原意是不公開(kāi)講話 不公開(kāi)露面 這里指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息 無(wú)影無(wú)蹤了 一次又一次的循環(huán) 簌簌 s 快速準(zhǔn)確篩選信息 整體把握文意 大家都來(lái)動(dòng)動(dòng)腦 讀課文 1 什么是物候 什么是物候?qū)W 2 物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義 3 決定物候觀測(cè)的因素有哪些 快速閱讀課文 快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息 1 什么叫物候 什么叫物候?qū)W 必答題 草木榮枯 候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象 古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候 利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué) 就是物候?qū)W 2 物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義 物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫 溫度等氣候條件的綜合 也反映氣候條件對(duì)生物的影響 3 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些 緯度 經(jīng)度 高下的差異和古今的差異 4 研究物候?qū)W有什么意義 預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí) 安排播種日期 安排農(nóng)作物區(qū)劃 確定造林和采集種子的日期 引種植物到氣候條件相同的地區(qū) 本文說(shuō)了哪幾個(gè)問(wèn)題 結(jié)構(gòu)層次 1 3 什么是物候和物候?qū)W 4 5 物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)的意義 6 10 物候現(xiàn)象的決定因素 11 12 物候觀測(cè)研究的意義 5 本文是事物說(shuō)明文還是事理說(shuō)明文 請(qǐng)說(shuō)出理由 是事理說(shuō)明文 本文說(shuō)明了什么是物候 物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素以及觀測(cè)物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義 描述物候現(xiàn)象 闡述研究意義 作出科學(xué)解釋 影響物候的四個(gè)因素 現(xiàn)象 本質(zhì) 邏輯順序 大自然的語(yǔ)言 第一自然段 概括 在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里 年年如是 周而復(fù)始 課文分析 第一自然段 冬 春 夏 秋 冰雪融化 草木萌發(fā) 燕子歸來(lái) 布谷鳥(niǎo)來(lái) 果實(shí)成熟 葉子變黃 北雁南飛 昆蟲(chóng)匿跡 孕育果實(shí) 衰草連天 一年四季風(fēng)景圖 時(shí)間順序 第二自然段 杏花 桃花 布谷鳥(niǎo) 傳語(yǔ) 暗示 唱歌 舉例子 課文分析 第二自然段 擬人 品味 第一段哪些詞語(yǔ)用得生動(dòng)典雅 蘇醒 融化 次第 翩然簌簌 銷(xiāo)聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途 年年如是 周而復(fù)始 第二段哪些詞語(yǔ)用得生動(dòng)典雅 傳語(yǔ)暗示唱歌草木榮枯候鳥(niǎo)去來(lái)花香鳥(niǎo)語(yǔ)草長(zhǎng)鶯飛阿公阿婆 割麥插禾 把大地人格化 親切動(dòng)人 用詞典雅 富于形象性 輕快飛舞的樣子 生動(dòng)形象 紛紛落下 形象典雅 消失了叫聲 藏起了形跡 簡(jiǎn)煉典雅 用詞典雅 給人美感 用詞典雅 有文言色彩 研讀探析 朗讀1 2自然段 說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段在語(yǔ)言上有何特點(diǎn) 有何表達(dá)效果 生動(dòng) 優(yōu)美 這樣既生動(dòng)形象地說(shuō)明花草鳥(niǎo)蟲(chóng)的變化規(guī)律和氣候的關(guān)系 也出色地勾畫(huà)了大自然的迷人色彩 既以多姿多彩的畫(huà)面激起閱讀的興趣 也為下文講解做了充分的渲染和有力的鋪墊 物候觀測(cè)使用的是 活的儀器 引號(hào)能否去掉 不能去掉 引號(hào)表示特定含義 活的儀器 是指 活的生物 去掉之后 就違背了事實(shí) 左右 一詞可否去掉 為什么 北京的物候記錄 1962年的山桃 杏花 蘋(píng)果 榆葉梅 丁香 刺槐的花期比1961年遲十天左右 比1960年遲五六天 比 十天 稍多或稍少 如果去掉了它 就成了剛好 十天 這樣反而與實(shí)際情況不相吻合 不能去掉 左右 表示約數(shù) 不能 這里運(yùn)用了邏輯順序 7 第7 10段的順序能否打亂 為什么 緯度的差異 經(jīng)度的差異 高下的差異 古今的差異 決定因素 邏輯順序 全文的說(shuō)明順序 緯度 經(jīng)度 高下 古今 主要 次要 物候 物候?qū)W 重要性 決定因素 意義 全文的說(shuō)明順序 邏輯順序 歸納小結(jié) 說(shuō)明文 優(yōu)美典雅 大自然的語(yǔ)言 語(yǔ)言 內(nèi)容 介紹知識(shí) 物候?qū)W 結(jié)構(gòu) 四季變化的自然現(xiàn)象 物候?qū)W 物候 重要性 緯度經(jīng)度高下古今 意義 主 次 具體 抽象 邏輯順序 方法 舉例子 生動(dòng)形象 決定因素 準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn) 大自然的語(yǔ)言 從具體生動(dòng)的物候現(xiàn)象說(shuō)起 說(shuō)明了這一現(xiàn)象的特征 成因和意義 并說(shuō)明了研究物候的重要性 主旨 主旨 舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法 請(qǐng)?jiān)谖闹姓依?早春三四月間 南京桃花要比北京早開(kāi)20天 晚春五月初 南京刺槐開(kāi)花只比北京早十天 大連的連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期 濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中旬或谷雨節(jié) 煙臺(tái)要到立夏 緯度因素 經(jīng)度差異 高下差異 秋冬之交 山腳有霜而山腰反而無(wú)霜 在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不適宜 古今差異 1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初喬木抽青和開(kāi)花日期比較 后者比前者早九天 舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法 請(qǐng)?jiān)谖闹姓依?一 指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法 1 到了近代 利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué) 就是物候?qū)W 下定義 搶答題 2 北京的物候記錄 1962年的山桃 杏花 蘋(píng)果 榆葉梅 西府海棠 丁香 刺槐的花期比1961年遲十天左右 舉例子 列數(shù)字 作比較 3 第6 9段總體上來(lái)看 運(yùn)用了什么說(shuō)明方法 分類(lèi)別 4 布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌 勞動(dòng)人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麥插禾 引用 5 在春天 早春也跟晚春不相同 如在早春三四月間 南京桃花要比北京早開(kāi)20天 但是到晚春五月初 舉例子 列數(shù)字 作比較 本文在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特色 舉例說(shuō)明 1 說(shuō)明語(yǔ)言生動(dòng) 形象 2 文章語(yǔ)言科學(xué) 準(zhǔn)確 運(yùn)用描寫(xiě) 擬人的寫(xiě)法 加強(qiáng)了說(shuō)明文的生動(dòng)性 增強(qiáng)了文章的可讀性 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性 本文在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特色 舉例說(shuō)明 拓展延伸 聯(lián)系課文中的物候知識(shí) 談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解 大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開(kāi) 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái) 高下的差異對(duì)物候的影響 天山山頂和山腰的差異 兩個(gè)月前 在廣州 看見(jiàn)了玉蘭開(kāi)花 兩個(gè)月后 在北京 又看見(jiàn)玉蘭開(kāi)花 玉蘭花呀 我說(shuō) 你走得真慢哪 費(fèi)了兩個(gè)月工夫 你才到了京華 郭沫若 用物候現(xiàn)象解釋詩(shī)人這句感嘆 知識(shí)運(yùn)用 三月的內(nèi)蒙古草原 三月的海南 緯度對(duì)物候的影響 緯度差異 二月海南 二月雪鄉(xiāng) 梅子黃時(shí)日日晴 小溪汛盡卻山行 綠蔭不減來(lái)時(shí)路 添得黃鸝四五聲 黃梅時(shí)節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 有約不來(lái)過(guò)夜半 閉敲棋子落燈花 為什么會(huì)有如此差異 經(jīng)度對(duì)物候的影響 四月的內(nèi)蒙古草原 四月的大連 古今差異對(duì)物候的影響 古代三月的長(zhǎng)城 現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城 親近自然 探索奧秘 大自然的語(yǔ)言 真是妙不可言 只要你觀察思考 隨處可以發(fā)現(xiàn) 科學(xué)就在我們身邊 描寫(xiě)一年四季的詞語(yǔ)春夏秋冬 蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)各種花次第開(kāi)放 炎熱孕育果實(shí) 果實(shí)成熟葉子漸漸變黃簌簌的落下 銷(xiāo)聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途 生動(dòng)形象 如一幅四季風(fēng)光畫(huà) 雨中聞蟬叫 預(yù)告晴天到 早蚯聞蟬叫 晚蚯迎雨場(chǎng) 古代農(nóng)諺選粹 古代農(nóng)諺選粹 癩蛤蟆出洞 下雨靠得穩(wěn) 龜背潮 下雨兆 蚯蚓爬上路 雨水亂如麻 泥鰍靜 天氣睛 豬銜草 寒潮到 雞遲宿 鴨歡叫 風(fēng)雨不久到 二十四節(jié)氣名稱(chēng)的意義 立春 立夏 立秋 立冬 立 是即將開(kāi)始的意思 表示春 夏 秋 冬四季即將來(lái)臨 夏至 冬至古稱(chēng) 日北至 和 日南至 表示盛夏和寒冬已經(jīng)到了 春分 秋分 分 是平分的意思 表示這兩天晝夜相等 正好處在夏至和冬至中間 雨水 降雨開(kāi)始 雨量增多 驚蟄 開(kāi)始打雷 氣溫上升清明天氣晴朗 萬(wàn)物滋生 谷雨雨量增多 谷物茁壯生長(zhǎng) 白露氣溫降低 出現(xiàn)露水 寒露天冷 露水很涼 霜降開(kāi)始下霜 小雪 大雪開(kāi)始下雪 至大雪時(shí)形成積雪 小寒 大寒一年中最冷的季節(jié) 二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天 夏滿(mǎn)芒夏暑相連 秋露露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 thankyou