《八年級語文上冊第9課《雁門太守行》課件蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊第9課《雁門太守行》課件蘇教版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

他是唐朝宗室后裔 他幼年喪父 跟寡母過著窘困生活 他雖家道中落 但志向遠(yuǎn)大 勤奮苦學(xué) 他博覽群書 才學(xué)甚高 但受小人嫉恨 不得參加科舉考試 他懷有一腔報國之志 但報國無門 懷才不遇 仕途坎坷的愁苦憤懣在他的內(nèi)心是涂抹不掉的 他只好把全部精力用在寫詩上 他經(jīng)常騎一匹瘦馬 背一個破囊 得句即投囊中 暮歸足成詩篇 他是中唐的浪漫主義詩人 他喜歡在神話故事里馳騁 以大膽的想象構(gòu)建奇幻的藝術(shù)境界 他和李白 李商隱并稱為唐代 三李 他就是詩中之鬼 雁門太守行 李賀 唐 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會有感情地背誦全詩 2 領(lǐng)會詩歌內(nèi)容 弄清每句所寫內(nèi)容 3 體會詩中蘊(yùn)含的思想感情 4 名句賞析 雁門太守行 cu l n黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開 ji oy nzh 角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 ju nzh ng半卷紅旗臨易水 霜重鼓寒聲不起 xi 報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死 讀準(zhǔn)字音 雁門太守行 作者介紹 李賀 790 816 字長吉 福昌 今河南省宜陽縣西 人 他是唐代中期浪漫主義詩人的代表 年少時在詩歌創(chuàng)作上就已有成就 有 詩鬼 之稱 李賀21歲時 因父親的名字 晉肅 在當(dāng)時犯諱 所以不準(zhǔn)他應(yīng)考進(jìn)士 他只做過三年奉禮郎小官 辭官后心情一直抑郁不平 27歲就去世了 李賀的詩歌 除訴說懷才不遇的悲憤以外 也有一些反映人民疾苦 揭露統(tǒng)治者殘暴荒淫的篇章 在李賀生活的時代 藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏 并且發(fā)生過多次戰(zhàn)爭 李賀的這首 雁門太守行 就是在這樣的歷史背景下寫的 當(dāng)時年僅17歲 寫作背景 雁門太守行 這首詩寫于中唐以后 藩鎮(zhèn)飛揚跋扈 河北地區(qū)戰(zhàn)事仍頻 嚴(yán)重破壞了國家的統(tǒng)一安定 李賀模擬樂府古題而填寫的這首新詞 雖然帶有想象成分 并非紀(jì)實之作 但在當(dāng)時是有典型性的 且富有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義 領(lǐng)會詩意 結(jié)合下面注釋疏通文意 理解每句詩歌的大意 在不懂的地方做好標(biāo)記 小組間質(zhì)疑難字難句 烏云彌漫在城上 城郭似乎被摧垮了 日光穿過云的縫隙射下來 戰(zhàn)士們的鎧甲上金光閃閃 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開 角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 在深秋的季節(jié)里吹響號角 暮色中塞上的泥土如同胭脂凝成紫色 半卷紅旗臨易水 霜重鼓寒聲不起 深夜里 部隊行進(jìn)在易水河邊 寒風(fēng)卷動著紅旗 天寒霜降 戰(zhàn)鼓聲沉悶不亮 報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死 為了報答君王招納賢才的厚愛 我寧愿手提利劍戰(zhàn)死在沙場 譯文 敵軍似烏云壓境 危城似乎要被摧垮 陽光照射在魚鱗一般的鎧甲上 金光閃閃 秋色中 遍地響起軍號 號角聲直沖云天 塞上泥土猶如胭脂凝成 夜色中濃艷得如紫色 寒風(fēng)卷動著紅旗 部隊悄悄臨近易水 濃霜濕透了鼓皮 鼓聲低沉 揚不起來 為了報答國君的賞賜和厚愛 手操寶劍甘愿為朝廷血戰(zhàn)到死 理清內(nèi)容 首聯(lián) 白天 嚴(yán)陣以待形勢危急頷聯(lián) 黃昏 刻苦練兵戰(zhàn)斗慘烈頸聯(lián) 夜晚 天降重霜潛師奇襲尾聯(lián)抒情誓死殺敵報效朝廷 齊讀詩歌 體會情感 一 二句 緊張 壯烈 中間四句 凝重 悲壯 最后兩句 堅定 豪邁 寫作背景 李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏 發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭 如史載 809年 元和四年 王承宗的叛軍攻打易州和定州 愛國將領(lǐng)李光顏曾率兵馳救 元和九年 他身先士卒 突出 沖擊吳元濟(jì)叛軍的包圍 殺得敵人人仰馬翻 狼狽逃竄 從有關(guān) 雁門太守行 這首詩的一些傳說和材料記載推測 可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭 當(dāng)時是元和二年 公元807年 李賀當(dāng)時僅17歲 歸納小結(jié) 全詩表現(xiàn)了唐軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn) 以死報效朝廷 視死如歸的精神 賞析詩句的方法 1 修辭 2 情感 3 表現(xiàn)手法 4 內(nèi)容 5 煉字 思考問題 1 首聯(lián)運用的修辭有什么 寫出了怎樣的形勢 2 頷聯(lián)通過怎樣的感官寫出了什么 3 頸聯(lián)和尾聯(lián)分別用了什么典故 表達(dá)怎樣的情感 課堂檢測 1 黑云壓城城欲摧 運用了什么修辭手法 渲染出怎樣的氛圍 現(xiàn)在常形容什么 比喻 和夸張的手法 在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢 現(xiàn)在人們常用來形容 一個 壓 字 把敵軍人馬眾多 來勢兇猛 以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊 守軍將士處境艱難等等 淋漓盡致地揭示出來 2 壓 字有什么作用 把敵軍壓向邊城比喻成黑云壓城 局勢的危急 3 三 四句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛 時值深秋 萬木搖落 在一片死寂之中 那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來 顯然 一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進(jìn)行 角聲滿天 勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模 敵軍依仗人多勢眾 鼓噪而前 步步緊逼 守軍并不因勢孤力弱而怯陣 在號角聲的鼓舞下 他們士氣高昂 奮力反擊 4 詩中引用了哪些典故 有什么作用 臨易水 引用荊軻刺秦王 易水訣別的典故 荊軻在易水邊慷慨而歌 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 表現(xiàn)將士們意氣風(fēng)發(fā) 勇往直前 無所畏懼 視死如歸的豪情 黃金臺 引用燕昭王黃金臺求天下奇才的典故 表現(xiàn)將士們報效朝廷視死如歸的精神 李賀寫詩 總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩 試以這首詩為例作具體說明 這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩 其中如金色 胭脂色 紫紅色 不但鮮明而且濃艷 它們跟黑色 秋色 白色等交織在一起 構(gòu)成了色彩斑斕的畫卷 合作探究 黑云 使人聯(lián)想到大敵當(dāng)前的形勢 形勢緊急 金鱗 戒備森嚴(yán) 顯示出不可侵犯的氣概 燕脂 更濃的紫色透出肅殺之氣 仿佛戰(zhàn)士的鮮血染成 紅旗 紅旗半卷 寫出行軍的詭秘 角聲滿天 鼓寒聲沉 給人莊嚴(yán)壯烈的感覺 請設(shè)想 半卷紅旗 是怎樣的景象 作者捕捉這個景象入詩要表現(xiàn)什么 半卷紅旗 是側(cè)面描寫戰(zhàn)況 一方面是風(fēng)勢很大 卷起紅旗便于急行軍 另一方面是高度戒備 不事張揚 把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來 三 四句分別從和兩方面渲染了怎樣的戰(zhàn)地氣氛 聽覺 視覺 蒼涼悲壯的戰(zhàn)地氣氛 賞析 詩共八句 前四句寫日落前的情景 首句既是寫景 也是寫事 成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢 黑云壓城城欲摧 一個 壓 字 把敵軍人馬眾多 來勢兇猛 以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊 守軍將士處境艱難等等 淋漓盡致地揭示出來 次句寫城內(nèi)的守軍 以與城外的敵軍相對比 忽然 風(fēng)云變幻 一縷日光從云縫里透射下來 映照在守城將士的甲衣上 只見金光閃閃 耀人眼目 此刻他們正披堅執(zhí)銳 嚴(yán)陣以待 后四句寫支援部隊的活動 半卷紅旗臨易水 半卷 二字含義極為豐富 黑夜行軍 偃旗息鼓 為的是 出其不意 攻其不備 臨易水 既表明交戰(zhàn)的地點 又暗示將士們具有 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 那樣一種壯懷激烈的豪情 接著描寫苦戰(zhàn)的場面 支援部隊一迫近敵軍的營壘 便擊鼓助威 投入戰(zhàn)斗 無奈夜寒霜重 連戰(zhàn)鼓也擂不響 面對重重困難 將士們毫不氣餒 報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死 黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的 傳說他曾把大量黃金放在臺上 表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?詩人引用這個故事 寫出將士們報效朝廷的決心