課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究染黑染黑 效法效法 像蟬一樣像蟬一樣 一天天地一天天地 說(shuō)好人壞話、諂媚國(guó)君的小人說(shuō)好人壞話、諂媚國(guó)君的小人 為為而悲傷而悲傷 邪惡的小人邪惡的小人/端方正直的人端方正直的人 闡明闡明 詆毀詆毀 使使正正/使使直直 第二年。第二年。 編造騙人的假話。編造騙人的假話。 臉色，面容。臉色，面容。 形體，容貌。形體，容貌。 言語(yǔ)舉動(dòng)適度、得體。言語(yǔ)舉動(dòng)適度、得體。 執(zhí)政，掌權(quán)。執(zhí)政，掌權(quán)。 “離騷離騷”就是遭遇憂愁的意思。就是遭遇憂愁的意思。 秦國(guó)是像虎狼一樣的國(guó)家。秦國(guó)是像虎狼一樣的國(guó)家。 誠(chéng)信卻被懷疑，忠心卻遭誹謗。誠(chéng)信卻被懷疑，忠心卻遭誹謗。 被天下人恥笑。被天下人恥笑。 端方正直的人不被朝廷所容。端方正直的人不被朝廷所容。 不被事物拘束。不被事物拘束。 沒(méi)有哪個(gè)不想尋求忠臣、賢人來(lái)輔佐自己。沒(méi)有哪個(gè)不想尋求忠臣、賢人來(lái)輔佐自己。 屈原來(lái)到江邊，披散著頭發(fā)，屈原來(lái)到江邊，披散著頭發(fā)，(在在)水邊一邊行水邊一邊行走一邊吟唱。走一邊吟唱。 對(duì)于治理國(guó)家的道理很明白，對(duì)于應(yīng)對(duì)的言辭也對(duì)于治理國(guó)家的道理很明白，對(duì)于應(yīng)對(duì)的言辭也很嫻熟。很嫻熟。(此句通常意譯為：明曉國(guó)家治亂的道理，擅長(zhǎng)此句通常意譯為：明曉國(guó)家治亂的道理，擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)。應(yīng)對(duì)。) 作為一個(gè)人，又有誰(shuí)愿意讓自己的作為一個(gè)人，又有誰(shuí)愿意讓自己的潔白之身受贓物的污染呢！潔白之身受贓物的污染呢！ 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究