《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題提升三 無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題提升三 無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略課件 蘇教版（52頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、返回目錄返回目錄高考縱覽高考縱覽考點(diǎn)2011年2012年2013年鋁及其化合物福建7(選擇)、25(填空)；廣東10(選擇)、32(填空)；海南14(選擇)；安徽8、11(選擇)；北京9(選擇)；江蘇4、6(選擇)；天津5(選擇)福建8(選擇)；安徽13(選擇)；重慶11(選擇)；江蘇20(填空)；山東30(填空)；重慶27(填空)山東9(選擇)；廣東23(選擇)；北京27(填空)；重慶8(填空)鐵及其化合物新課標(biāo)全國(guó)12(選擇)；重慶7(選擇)；江蘇4、6(選擇)重慶7、10(選擇)；浙江8、13(選擇)；廣東7、12(選擇)；新課標(biāo)全國(guó)26(填空)；海南14(填空)；廣東23(選擇)；江蘇

2、13(選擇)、16、19(填空)；北京27(填空)；浙江28(填空)返回目錄返回目錄高考縱覽高考縱覽考點(diǎn)2011年2012年2013年銅及其化合物新課標(biāo)全國(guó)26(填空)；江蘇3(選擇)江蘇(填空)；新課標(biāo)全國(guó)36(填空)；山東28(填空)；海南19-(填空)；廣東9(選擇)；江蘇13(選擇)、19、21(填空)四川7(選擇)；上海22(選擇)；浙江26(填空)；廣東32(填空)碳、硅及其化合物全國(guó)11(選擇)；山東10(選擇)；海南9(選擇)；江蘇3(選擇)；廣東8(選擇)；安徽25(填空)福建30(填空)；新課標(biāo)全國(guó)8(選擇)；廣東8、12(選擇)；江蘇13(選擇)；江蘇6(選擇)；廣東10

3、(選擇)；重慶9(填空)；天津7(填空)返回目錄返回目錄使用建議使用建議 教學(xué)建議 鋁、鐵、銅、硅及其化合物是日常生活中非常重要的物質(zhì)，要引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)理解鋁、鐵、銅、硅的來(lái)源、冶煉、性質(zhì)，學(xué)會(huì)從物質(zhì)的類別和化合價(jià)的角度分析物質(zhì)的性質(zhì)變化。 命題的重點(diǎn)將是鋁與NaOH溶液的反應(yīng)及Al2O3、Al(OH)3的兩性、Fe2與Fe3之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及檢驗(yàn)方法、銅的冶煉及Cu(OH)2的性質(zhì)、硅的提取及應(yīng)用等。在選擇題中以離子共存、離子方程式的書(shū)寫(xiě)與正誤判斷、氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的鑒別與分離等角度，考查金屬元素及其化合物的性質(zhì)，返回目錄返回目錄使用建議使用建議也會(huì)在非選擇題中以金屬元素的性質(zhì)為載體

4、，通過(guò)推斷題、實(shí)驗(yàn)題和化工流程圖題，考查考生運(yùn)用金屬元素的有關(guān)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查元素化合物的性質(zhì)將成為2015年高考命題的新亮點(diǎn)。 課時(shí)安排 本專題共3講，建議10課時(shí)完成，6課時(shí)用于課堂上互動(dòng)式完成810單元，4課時(shí)進(jìn)行測(cè)試及講評(píng)。返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題知能提升返回目錄返回目錄方法總述方法總述返回目錄返回目錄方法總述方法總述返回目錄返回目錄方法總述方法總述返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提

5、升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返

6、回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流

7、程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題

8、的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題知能提升專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題

9、提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略 返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略 返回目錄返回目

10、錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略 返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略 返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流

11、程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略返回目錄返回目錄專題強(qiáng)化訓(xùn)練專題提升三專題提升三無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略