返回目錄返回目錄高考縱覽高考縱覽考點(diǎn)考點(diǎn)2011年年2012年年2013年年氧、硫氧、硫及其化及其化合物合物新課標(biāo)全國新課標(biāo)全國12(選選擇擇)；海南；海南3(選擇選擇)；江蘇江蘇3(選擇選擇)；安徽；安徽8(選擇選擇)；北京；北京9(選選擇擇)；全國；全國11(選擇選擇)；天津天津5(選擇選擇)福建福建10(選擇選擇)；廣東廣東12、22(選選擇擇)；江蘇；江蘇5(選選擇擇)；北京；北京25(填空填空)；江；江蘇蘇18(填空填空)四川四川1(選擇選擇)；江蘇江蘇6(選擇選擇)；廣東廣東11(選擇選擇)；北京北京28(填空填空)氮及其氮及其化合物化合物北京北京9(選擇選擇)；江蘇；江蘇4、6(選擇選擇)；安徽；安徽28(填空填空)廣東廣東8、9、11(選擇選擇)；江；江蘇蘇2(選擇選擇)、16(填空填空)福建福建25(填空填空)；新課標(biāo)全國新課標(biāo)全國7(選擇選擇)；江；江蘇蘇4(選擇選擇)；四；四川川7(選擇選擇)；北；北京京26(填空填空)；返回目錄返回目錄 教學(xué)建議教學(xué)建議 對于非金屬元素的考查，新課標(biāo)高考主要側(cè)重于對于非金屬元素的考查，新課標(biāo)高考主要側(cè)重于SO2、NO、NO2、CO、Cl2、HNO3、H2SO4、碳酸鹽等物質(zhì)的碳酸鹽等物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用。其命題形式一般為實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算、推斷性質(zhì)及其應(yīng)用。其命題形式一般為實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算、推斷等。預(yù)計(jì)今后的高考中，將會(huì)綜合考查非金屬元素及其化等。預(yù)計(jì)今后的高考中，將會(huì)綜合考查非金屬元素及其化合物性質(zhì)等知識(shí)，并強(qiáng)化與生活、社會(huì)實(shí)際問題的聯(lián)系，合物性質(zhì)等知識(shí)，并強(qiáng)化與生活、社會(huì)實(shí)際問題的聯(lián)系，試題可能以選擇題的形式出現(xiàn)，也可能以實(shí)驗(yàn)題和無機(jī)推試題可能以選擇題的形式出現(xiàn)，也可能以實(shí)驗(yàn)題和無機(jī)推斷題的形式出現(xiàn)，以環(huán)保為主題設(shè)計(jì)問題的可能性也比較斷題的形式出現(xiàn)，以環(huán)保為主題設(shè)計(jì)問題的可能性也比較大。大。 使用建議使用建議返回目錄返回目錄 1 1本專題中需要記憶的知識(shí)點(diǎn)較多，教師在教學(xué)時(shí)本專題中需要記憶的知識(shí)點(diǎn)較多，教師在教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生以點(diǎn)帶線，以線連面，即以具體物質(zhì)推一要注意引導(dǎo)學(xué)生以點(diǎn)帶線，以線連面，即以具體物質(zhì)推一般，以個(gè)別推整體。般，以個(gè)別推整體。 2 2要抓住要抓住“位位構(gòu)構(gòu)性性”三者的關(guān)系，充分體現(xiàn)元三者的關(guān)系，充分體現(xiàn)元素周期律、元素周期表的理論指導(dǎo)作用。素周期律、元素周期表的理論指導(dǎo)作用。 3 3要充分體現(xiàn)氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)等基本理論要充分體現(xiàn)氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)等基本理論的指導(dǎo)作用。的指導(dǎo)作用。 4 4本專題涉及的化學(xué)實(shí)驗(yàn)較多，要注意對實(shí)驗(yàn)的原本專題涉及的化學(xué)實(shí)驗(yàn)較多，要注意對實(shí)驗(yàn)的原理、設(shè)計(jì)、操作的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)的理解，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)理、設(shè)計(jì)、操作的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)的理解，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與思考，加深對物質(zhì)性質(zhì)的理解和掌握。象的觀察與思考，加深對物質(zhì)性質(zhì)的理解和掌握。使用建議使用建議返回目錄返回目錄 課時(shí)安排課時(shí)安排 本專題建議本專題建議6 6課時(shí)完成，課時(shí)完成，3 3課時(shí)用于在課堂上互動(dòng)式完課時(shí)用于在課堂上互動(dòng)式完成成1111、1212單元，單元，3 3課時(shí)進(jìn)行測試及講評。課時(shí)進(jìn)行測試及講評。使用建議使用建議返回目錄返回目錄考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破高高考考真真題題體體驗(yàn)驗(yàn)基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固返回目錄返回目錄 1 1了解氮元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)和應(yīng)了解氮元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)和應(yīng)用。用。 2 2了解氮元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影了解氮元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。響。考試說明考試說明返回目錄返回目錄考情分析考情分析返回目錄返回目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物無無700 紅棕紅棕返回目錄返回目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物游離游離化合化合 2NOO2=2NO2 3NO2H2O=2HNO3NO 返回目錄返回目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物產(chǎn)生大量白煙產(chǎn)生大量白煙NH3HCl=NH4Cl 4NH35O2 4NO6H2O 返回目錄返回目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物返回目錄返回目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物易易 返回目錄返回目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物變藍(lán)變藍(lán)返回目錄返回目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物Cu4HNO3(濃濃)=Cu(NO3)22NO22H2O 鈍化鈍化3Cu8HNO3(稀稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O 3Fe24HNO=3Fe3NO2H2O返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)鞏鞏固固 考點(diǎn)一氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法與性質(zhì)返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破返回目錄返回目錄第十二單元第十二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物生產(chǎn)生活中的含氮化合物考考點(diǎn)點(diǎn)核核心心突突破破 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