第四單元第四單元 自然界的水自然界的水中考考點清中考考點清單單?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鰧嶒炌黄茖嶒炌黄浦锌伎键c清單中考考點清單考點一考點一 愛護水資源愛護水資源考點二考點二 水水的凈化的凈化考點三考點三 水的組成水的組成考點四考點四 化化學式學式考點五考點五 化化合價合價中考考點清單中考考點清單考點一考點一 愛護水資源愛護水資源1. 水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。地球上水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少。我們必須的總水儲量雖然很大，但淡水很少。我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。防治水體污染。2. 節(jié)約水資源就要提高水的利用效益。使用新節(jié)約水資源就要提高水的利用效益。使用新技術、改革工藝和改變習慣可以大量節(jié)約工農(nóng)技術、改革工藝和改變習慣可以大量節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水。業(yè)和生活用水。中考考點清單中考考點清單例如例如_，_。3. 3. 水體污染及防治水體污染及防治(1)(1) 工業(yè)污染工業(yè)污染_污染污染生活污染生活污染污染來源污染來源農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)隨手關水龍頭隨手關水龍頭答案均可答案均可) )用淘米水澆花用淘米水澆花( (其他合理其他合理(2)(2)防治措施防治措施工業(yè)上，應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)工業(yè)上，應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，對污染的水體作處理使之符合排放標準；生，對污染的水體作處理使之符合排放標準；農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用_和農(nóng)藥；和農(nóng)藥；生活污水也應逐步實現(xiàn)集中處理和排放。生活污水也應逐步實現(xiàn)集中處理和排放。中考考點清單中考考點清單化肥化肥1. 水的凈化方法水的凈化方法（1）凈化水常用的方法：沉淀、過濾、凈化水常用的方法：沉淀、過濾、_、殺、殺菌消毒、蒸餾。菌消毒、蒸餾。（2）凈化水的步驟：凈化水的步驟：沉淀：利用不溶性雜質(zhì)的重力作用沉淀于水底，沉淀：利用不溶性雜質(zhì)的重力作用沉淀于水底，這種方法凈水程度較低，懸浮于水中的不溶性雜質(zhì)這種方法凈水程度較低，懸浮于水中的不溶性雜質(zhì)不能自然沉到水底。不能自然沉到水底。中考考點清單中考考點清單考點二考點二 水的凈化水的凈化（高頻考點）（高頻考點） 吸附吸附過濾：除去水中的不溶性雜質(zhì)。過濾：除去水中的不溶性雜質(zhì)。吸附：濾去其中的不溶性物質(zhì)，吸附溶解的雜質(zhì)，吸附：濾去其中的不溶性物質(zhì)，吸附溶解的雜質(zhì)，除去臭味。市場上出售的凈水器，有些就是利用活除去臭味。市場上出售的凈水器，有些就是利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)的。性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)的。殺菌消毒：加入殺菌劑如漂白粉（有效成分：殺菌消毒：加入殺菌劑如漂白粉（有效成分：Ca(ClO)2、NaClO、ClO2）等，殺滅水中的病毒、）等，殺滅水中的病毒、細菌等。細菌等。中考考點清單中考考點清單蒸餾：除去水中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，凈蒸餾：除去水中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，凈化程度最高。化程度最高?！緶剀疤崾緶剀疤崾尽浚? 1）凈水程度由高到低的順序為：）凈水程度由高到低的順序為：蒸餾、吸附、過濾、沉淀。蒸餾、吸附、過濾、沉淀。中考考點清單中考考點清單（2 2）常用的凈水劑：明礬和活性炭是最常用的）常用的凈水劑：明礬和活性炭是最常用的凈水劑。明礬可吸附懸浮的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降凈水劑。明礬可吸附懸浮的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降達到凈水的目的?；钚蕴烤哂形叫裕梢晕_到凈水的目的?；钚蕴烤哂形叫裕梢晕剿袘腋〉碾s質(zhì)和顆粒較小的不溶性雜質(zhì)，附水中懸浮的雜質(zhì)和顆粒較小的不溶性雜質(zhì)，還可以除去水中的臭味和有顏色的雜質(zhì)。還可以除去水中的臭味和有顏色的雜質(zhì)。中考考點清單中考考點清單中考考點清單中考考點清單2. 硬水和軟水硬水和軟水(1) 概念概念硬水：含有較多硬水：含有較多_的水。的水。軟水：不含或含較少軟水：不含或含較少_的水。的水。(2) 檢驗檢驗可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物較多較多較少較少若泡沫若泡沫_，則該水為軟水，則該水為軟水若泡沫若泡沫 ，則該水為硬水，則該水為硬水加入肥皂水加入肥皂水中考考點清單中考考點清單(3)硬水的軟化方法硬水的軟化方法生活中通過生活中通過 的方法降低水的硬度，工業(yè)的方法降低水的硬度，工業(yè)上和科學實驗中一般用上和科學實驗中一般用 的方法降低水的的方法降低水的硬度。硬度。蒸餾蒸餾煮沸煮沸考點三考點三 水的組成水的組成1. 氫氣的性質(zhì)氫氣的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：_色、無臭、色、無臭、 溶于水的氣體，溶于水的氣體，密度比空氣的密度比空氣的 。（2）化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：可燃性：氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生可燃性：氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生 色火焰，色火焰，反應的化學方程式為反應的化學方程式為 ，常用作，常用作_。點燃中考考點清單中考考點清單無無難難小小淡藍淡藍高能燃料高能燃料 2H2+O2 2H2O中考考點清單中考考點清單冶煉金屬和單晶硅冶煉金屬和單晶硅【特別提醒特別提醒】驗純方法：用拇指堵住集滿氫氣的試驗純方法：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火。點燃氫氣時，發(fā)管口，靠近火焰，移開拇指點火。點燃氫氣時，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純。較純。還原性：常用于還原性：常用于 ，如，如_（用化學方程式表示）。（用化學方程式表示）。2. 電解水實驗電解水實驗（高頻考點）（高頻考點）（詳見實驗突破欄目）詳見實驗突破欄目） H2 + CuO Cu + H2O3. 化合物、氧化物和單質(zhì)化合物、氧化物和單質(zhì)（1）化合物：組成中含有不同種元素的純凈物?；衔铮航M成中含有不同種元素的純凈物。（2）氧化物：由氧化物：由 種元素組成的化合物中，其種元素組成的化合物中，其中一種元素是中一種元素是 元素的化合物。元素的化合物。（3）單質(zhì)：由單質(zhì)：由 種元素組成的純凈物。種元素組成的純凈物。中考考點清單中考考點清單兩兩氧氧一一常見物質(zhì)分類之間的關系如下：常見物質(zhì)分類之間的關系如下：中考考點清單中考考點清單考點四考點四 化學式化學式（高頻考點）（高頻考點）1. 定義：用定義：用_和和_的組合表示物質(zhì)組成的組合表示物質(zhì)組成的式子，如的式子，如Fe2O3。每種純凈物質(zhì)的組成是固定不變每種純凈物質(zhì)的組成是固定不變的，所以表示每種物質(zhì)組成的化學式只有一個。的，所以表示每種物質(zhì)組成的化學式只有一個。2. 化學式表示的意義化學式表示的意義化學式不僅表示化學式不僅表示_及其及其_，還能表，還能表示各元素的原子或離子之間的數(shù)量關系；對于由分示各元素的原子或離子之間的數(shù)量關系；對于由分子構成的物質(zhì)，還表示該物質(zhì)的子構成的物質(zhì)，還表示該物質(zhì)的_。如：。如：中考考點清單中考考點清單元素符號元素符號數(shù)字數(shù)字某種物質(zhì)某種物質(zhì)組成元素組成元素一個分子一個分子中考考點清單中考考點清單甘氨酸這種物質(zhì)甘氨酸這種物質(zhì)甘氨酸由甘氨酸由_元素組成元素組成一個甘氨酸分子一個甘氨酸分子1 1個甘氨酸分子由個甘氨酸分子由_、_、_和和_構成構成_2 2個氧原子個氧原子5 5個氫原子個氫原子_2 2個碳原子個碳原子碳、氫、氧、氮碳、氫、氧、氮1 1個氮原子個氮原子【特別提醒特別提醒】化學式前面的化學計量數(shù)不為化學式前面的化學計量數(shù)不為1 1時，時，只具有微觀意義，如只具有微觀意義，如2CO2只表示兩個二氧化碳只表示兩個二氧化碳分子。分子。3. 3. 化學符號周圍數(shù)字的意義化學符號周圍數(shù)字的意義中考考點清單中考考點清單4. 化學式的書寫化學式的書寫(1)(1)單質(zhì)的化學式單質(zhì)的化學式稀有氣體、金屬和固態(tài)非金屬：用元素符號稀有氣體、金屬和固態(tài)非金屬：用元素符號表示，如氦表示，如氦He，鐵，鐵Fe。非金屬氣體：在元素符號右下角寫上表示分非金屬氣體：在元素符號右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，如子中所含原子數(shù)的數(shù)字，如O2。中考考點清單中考考點清單(2) 化合物的化學式化合物的化學式書寫原則：書寫原則：a. 當某組成元素原子個數(shù)比是當某組成元素原子個數(shù)比是1時，時，1省略不寫省略不寫（過氧化物除外，如（過氧化物除外，如H2O2）; ;b. 氧化物化學式的書寫，一般把氧的元素符號寫氧化物化學式的書寫，一般把氧的元素符號寫在右方，另一種元素的符號寫在左方，如在右方，另一種元素的符號寫在左方，如CO2; ;中考考點清單中考考點清單c. 由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，書由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，書寫其化學式時，一般把金屬的元素符號寫在左寫其化學式時，一般把金屬的元素符號寫在左方，非金屬元素符號寫在右方，如方，非金屬元素符號寫在右方，如NaCl; ;d. 化學式中原子團個數(shù)不為化學式中原子團個數(shù)不為1 1時，原子團必須時，原子團必須加括號。加括號。中考考點清單中考考點清單書寫步驟書寫步驟 舉例（如氧化鐵）舉例（如氧化鐵）a. a. 正左、負右正左、負右 FeOb. b. 標價標價c. c. 交叉、化簡交叉、化簡 Fe2O3d. d. 復查復查 (+3)(+3)2+2+（-2-2）3 30 0， 書寫正確書寫正確中考考點清單中考考點清單5. 5. 化學式的讀法化學式的讀法（1 1）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作某化某，例如某化某，例如NaCl讀作氯化鈉。讀作氯化鈉。（2 2）當元素原子個數(shù)比不為）當元素原子個數(shù)比不為1 1時，還要讀出化學時，還要讀出化學式中各種元素的原子個數(shù)，例如式中各種元素的原子個數(shù)，例如CO2讀作二氧化讀作二氧化碳，碳，F(xiàn)e3O4讀讀作四氧化三鐵。作四氧化三鐵。中考考點清單中考考點清單6. 6. 有關化學式的計算有關化學式的計算解題時要抓住兩個關鍵量，即相對原子質(zhì)量和各原解題時要抓住兩個關鍵量，即相對原子質(zhì)量和各原子個數(shù)子個數(shù)中考考點清單中考考點清單例如：在化合物例如：在化合物AxBy中，已知中，已知A、B兩元素的相兩元素的相對原子質(zhì)量分別為對原子質(zhì)量分別為a、b，則有：，則有：( (1) )AxBy的相對分子質(zhì)量為的相對分子質(zhì)量為ax+by。( (2) ) AxBy中中A、B兩種元素的質(zhì)量比為兩種元素的質(zhì)量比為ax by。( (3) ) AxBy中中A元素的質(zhì)量分數(shù)為元素的質(zhì)量分數(shù)為 100100，B元素的質(zhì)量分數(shù)為元素的質(zhì)量分數(shù)為 100。byaxaxbyaxby中考考點清單中考考點清單1. 化合價的表示化合價的表示通常在元素符號或原子團通常在元素符號或原子團 用用“+n”或或“-n”表示，表示，n為為1時不能省略，如時不能省略，如 表示表示 。 2. . 化合價的計算化合價的計算（1）計算原則：化合物中各元素正負化合價代計算原則：化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為數(shù)和為 。中考考點清單中考考點清單考點五考點五 化合價化合價（高頻考點）（高頻考點）正上方正上方碘酸鉀中碘元素的化合價為碘酸鉀中碘元素的化合價為5 5價價零零1. 1. 化合價的表示化合價的表示通常在元素符號或原子團通常在元素符號或原子團 用用“+n”+n”或或“-n”-n”表示，表示，n n為為1 1時不能省略，如時不能省略，如 表示表示 。 2. 2. 化合價的計算化合價的計算（1 1）計算原則：化合物中各元素正負化合價代）計算原則：化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為數(shù)和為 。中考考點清單中考考點清單考點五考點五 化合價化合價（高頻考點）（高頻考點）正上方正上方碘酸鉀中碘元素的化合價為碘酸鉀中碘元素的化合價為5 5價價零零（2）化合價規(guī)律：化合價規(guī)律：金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素顯正金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負價；價，非金屬元素顯負價；一些元素在不同物質(zhì)中可顯不同的化合價；一些元素在不同物質(zhì)中可顯不同的化合價；元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，因此，在單質(zhì)里，元素的化現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，因此，在單質(zhì)里，元素的化合價為合價為0。中考考點清單中考考點清單有一些物質(zhì)，如有一些物質(zhì)，如Ca(OH)2、CaCO3等，它們等，它們中的一些帶電的原子團，如中的一些帶電的原子團，如OH-、CO32-，常作，常作為一個整體參加反應，這樣的原子團，又叫做為一個整體參加反應，這樣的原子團，又叫做根。根也有化合價，如根。根也有化合價，如OH-為為-1-1價。而原子團價。而原子團中某一元素化合價的計算是根據(jù)中某一元素化合價的計算是根據(jù)“原子團中各原子團中各元素化合價的代數(shù)和等于原子團的化合價元素化合價的代數(shù)和等于原子團的化合價”來來計算。計算。中考考點清單中考考點清單 常見元素化合價記憶口訣常見元素化合價記憶口訣鉀鈉氫銀正一價，鈣鎂鋇鋅正二價；鉀鈉氫銀正一價，鈣鎂鋇鋅正二價；二、三鐵，二、四碳，負二四六硫都齊全；二、三鐵，二、四碳，負二四六硫都齊全；通常氧是負二價，單質(zhì)價態(tài)總為零。通常氧是負二價，單質(zhì)價態(tài)總為零。(3)求化合物中某元素化合價的計算步驟求化合物中某元素化合價的計算步驟以以FeTiO3為例，已知為例，已知Fe元素的化合價為元素的化合價為+3價，價，求其中求其中Ti元素的化合價。元素的化合價。中考考點清單中考考點清單中考考點清單中考考點清單?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲱愋鸵活愋鸵?愛護水資源愛護水資源命題解讀：命題解讀： 愛護水資源是近幾年貴州乃至全國中考的愛護水資源是近幾年貴州乃至全國中考的熱點。一般在填空題和簡答題中出現(xiàn)。常結合其熱點。一般在填空題和簡答題中出現(xiàn)。常結合其他知識考查，主要考查節(jié)水措施和防治水污染措他知識考查，主要考查節(jié)水措施和防治水污染措施。施。常考類型剖析?？碱愋推饰隼? (14原創(chuàng)原創(chuàng)) )節(jié)約用水，防治水污染是每個公民節(jié)約用水，防治水污染是每個公民應盡的義務，下列做法會造成水體污染的是應盡的義務，下列做法會造成水體污染的是( ( ) )A. 農(nóng)業(yè)上控制農(nóng)藥化肥的使用農(nóng)業(yè)上控制農(nóng)藥化肥的使用B. 工業(yè)上廢氣處理后排放工業(yè)上廢氣處理后排放C. 禁止使用含磷洗衣粉禁止使用含磷洗衣粉D. 工廠將未經(jīng)處理的廢水、生活污水直接排放到工廠將未經(jīng)處理的廢水、生活污水直接排放到 海里海里D?？碱愋推饰龀？碱愋推饰觥窘馕鼋馕觥克w污染的來源有：工業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污水體污染的來源有：工業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染和生活污染。農(nóng)業(yè)上控制化肥的使用可減少農(nóng)染和生活污染。農(nóng)業(yè)上控制化肥的使用可減少農(nóng)業(yè)污染；工業(yè)上廢水經(jīng)處理后排放可減少工業(yè)污業(yè)污染；工業(yè)上廢水經(jīng)處理后排放可減少工業(yè)污染；減少使用含磷洗衣粉可以減少磷對水造成的染；減少使用含磷洗衣粉可以減少磷對水造成的富營養(yǎng)化。富營養(yǎng)化。?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪骄毩曌兪骄毩?( (14原創(chuàng)原創(chuàng)) )下列行為屬于節(jié)約用水下列行為屬于節(jié)約用水的是的是 ( )( )A. 隔夜的白開水直接倒掉隔夜的白開水直接倒掉B. 用淘米水澆花用淘米水澆花C. 洗衣服時一直開著水龍頭洗衣服時一直開著水龍頭D. 洗完手后水龍頭沒關緊洗完手后水龍頭沒關緊B ?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲱愋投愋投?水的凈化水的凈化命題解讀：命題解讀： 水的凈化是近幾年貴州中考的常考點，水的凈化是近幾年貴州中考的?？键c，但不是難點。主要的考查點有：區(qū)分硬水和但不是難點。主要的考查點有：區(qū)分硬水和軟水的方法；生活中，將硬水轉化為軟水的軟水的方法；生活中，將硬水轉化為軟水的方法；凈化水的步驟、方法、原理及作用。方法；凈化水的步驟、方法、原理及作用。以上三點都是?？嫉膬?nèi)容。多以填空題的形式以上三點都是?？嫉膬?nèi)容。多以填空題的形式出現(xiàn)。出現(xiàn)。例例（1）水的凈化方法有：沉淀、過濾、吸附、殺水的凈化方法有：沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒、蒸餾，其中凈化效果最差的是菌消毒、蒸餾，其中凈化效果最差的是 ；凈；凈化效果最好又可降低水硬度的操作是化效果最好又可降低水硬度的操作是 。（2）凈化水時，常會在待凈化的水中加入明礬，凈化水時，常會在待凈化的水中加入明礬，明礬凈水的作用是明礬凈水的作用是 ；其原理是其原理是 。 。沉淀沉淀蒸餾蒸餾除去水中不溶性固體小顆粒除去水中不溶性固體小顆粒明礬溶于水后生成的膠狀物會對雜質(zhì)明礬溶于水后生成的膠狀物會對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降而達到凈水的目的進行吸附，使雜質(zhì)沉降而達到凈水的目的?？碱愋推饰龀？碱愋推饰觥窘馕鼋馕觥浚?）沉淀法凈水是利用不溶性雜沉淀法凈水是利用不溶性雜質(zhì)的重力作用沉淀于水底而將其除去，是凈質(zhì)的重力作用沉淀于水底而將其除去，是凈化程度最低的方法。蒸餾可除去水中的不溶化程度最低的方法。蒸餾可除去水中的不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)凈化程度最高。性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)凈化程度最高。（2）明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)有明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)有吸附作用，而使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。吸附作用，而使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。常考類型剖析?？碱愋推饰鲱愋腿愋腿?化合物、氧化物和單質(zhì)化合物、氧化物和單質(zhì)命題解讀：命題解讀： 化合物、氧化物和單質(zhì)是一組重要的化合物、氧化物和單質(zhì)是一組重要的概念。在考查內(nèi)容上常不停留在簡單的概念概念。在考查內(nèi)容上常不停留在簡單的概念填空上，而重在對概念的理解，具體就是要填空上，而重在對概念的理解，具體就是要準確判斷某物質(zhì)是單質(zhì)還是化合物，是否屬準確判斷某物質(zhì)是單質(zhì)還是化合物，是否屬于氧化物。常見題型有選擇題和填空題，即于氧化物。常見題型有選擇題和填空題，即使單獨命題，也會與其它內(nèi)容綜合考查。使單獨命題，也會與其它內(nèi)容綜合考查。?？碱愋推饰龀？碱愋推饰隼? (11六盤水六盤水) )現(xiàn)有以下物質(zhì)，請按要求用序號填空：現(xiàn)有以下物質(zhì)，請按要求用序號填空：氧化汞空氣鐵粉高錳酸鉀液態(tài)氧水氧化汞空氣鐵粉高錳酸鉀液態(tài)氧水硫酸銅海水等，其中屬于化合物是硫酸銅海水等，其中屬于化合物是 ；屬于單質(zhì)的是屬于單質(zhì)的是 ；屬于混合物的是；屬于混合物的是 。【解析解析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物也是純凈物，但至少含兩種元素。是由兩也是純凈物，但至少含兩種元素。是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；是由一種種元素組成的純凈物，屬于化合物；是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；是混合物。元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；是混合物。?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪骄毩曌兪骄毩? 下列幾組物質(zhì)中，有一組中兩下列幾組物質(zhì)中，有一組中兩種物質(zhì)都不屬于化合物的是種物質(zhì)都不屬于化合物的是( )A. 硝酸硝酸 氫氧化鋇氫氧化鋇 B. 硫酸鈉硫酸鈉 氧氣氧氣C. 氧化鈉氧化鈉 水水 D. 碳粉碳粉 氮氣氮氣D常考類型剖析?？碱愋推饰鲱愋退念愋退?化學式的意義及相關計算化學式的意義及相關計算( (易錯易錯) ) 命題解讀：命題解讀： 化學式的意義和計算是貴州中考的高頻考化學式的意義和計算是貴州中考的高頻考點，在選擇題、填空題、計算題中均有出現(xiàn)?？疾辄c，在選擇題、填空題、計算題中均有出現(xiàn)?？疾榈闹R主要有：物質(zhì)的分類；組成物質(zhì)的元素的知識主要有：物質(zhì)的分類；組成物質(zhì)的元素種類；組成分子的原子種類；相對分子質(zhì)量的種類；組成分子的原子種類；相對分子質(zhì)量的計算；元素質(zhì)量比；原子個數(shù)比；元素質(zhì)量計算；元素質(zhì)量比；原子個數(shù)比；元素質(zhì)量分數(shù)等。分數(shù)等。?？碱愋推饰龀？碱愋推饰隼? (13黔南州黔南州) )檸檬酸（檸檬酸（C6H8O7）是一種常用來）是一種常用來制汽水、果凍、水果糖的添加劑，則下列說法正制汽水、果凍、水果糖的添加劑，則下列說法正確的是確的是 ( )( )A. 檸檬酸是由檸檬酸是由3 3種元素組成的混合物種元素組成的混合物B. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是31.2C. 檸檬酸相對分子質(zhì)量為檸檬酸相對分子質(zhì)量為192 gD. 檸檬酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是檸檬酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是9 14D?？碱愋推饰龀？碱愋推饰觥窘馕鼋馕觥繖幟仕岬幕瘜W式為檸檬酸的化學式為C6H8O7，所以屬于純凈，所以屬于純凈物，因為只有純凈物才有化學式，物，因為只有純凈物才有化學式，A A錯誤；檸檬酸中，錯誤；檸檬酸中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：氧元素的質(zhì)量分數(shù)為： 100%100%58.3%58.3%，B B錯誤；檸檬酸的相對分子質(zhì)量為：錯誤；檸檬酸的相對分子質(zhì)量為：12126+16+18+168+167=1927=192，單位是，單位是“1”1”，通常省略，通常省略，而不是而不是“g”g”，C C錯誤；檸檬酸中碳、氧兩種元素的錯誤；檸檬酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為質(zhì)量比為(12(126)6)：(16(167)=97)=9：1414，D D正確。正確。16167 712126+16+18+168+167 7?？碱愋推饰龀？碱愋推饰觥疽族e分析易錯分析】本題是有關化學式的意義及相關計算，本題是有關化學式的意義及相關計算，在計算過程中容易把質(zhì)量比、原子個數(shù)比混淆。此在計算過程中容易把質(zhì)量比、原子個數(shù)比混淆。此類試題易錯點還有：微觀原子構成、宏觀元素組類試題易錯點還有：微觀原子構成、宏觀元素組成的理解有誤；元素只講種類，不講個數(shù)；相成的理解有誤；元素只講種類，不講個數(shù)；相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”1”，常省略不，常省略不寫；純凈物中不含其他物質(zhì)的分子。寫；純凈物中不含其他物質(zhì)的分子。?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪骄毩曌兪骄毩?( (14原創(chuàng)原創(chuàng)) )青少年過多攝入蛋糕里的人青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式為其化學式為C18H34O2。計算：。計算：（1）反式脂肪酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是反式脂肪酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是 _。（2） 反式脂肪酸的相對分子質(zhì)量是反式脂肪酸的相對分子質(zhì)量是_。（3）反式脂肪酸分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是反式脂肪酸分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是 。108 1728212.1%?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲱愋臀孱愋臀?化合價化合價命題解讀：命題解讀： 化合價是貴州的高頻考點。常在選擇題化合價是貴州的高頻考點。常在選擇題和填空題中考查。單獨考查也常結合化學式考和填空題中考查。單獨考查也常結合化學式考查。主要考查點有：計算化合物中某一元素查。主要考查點有：計算化合物中某一元素的化合價；標出或計算出指定元素或原子團的化合價；標出或計算出指定元素或原子團的化合價。的化合價。?？碱愋推饰龀？碱愋推饰隼?12(12黔南州黔南州) )鈦鐵礦主要成分的化學式為鈦鐵礦主要成分的化學式為FeTiO3，其中鐵元素為其中鐵元素為+3價，鈦元素化合價為價，鈦元素化合價為 ( )( )A. +1 B. +2 C. +3 D. +4【解析解析】金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負價。氧元素的化合價為顯正價，非金屬元素顯負價。氧元素的化合價為-2-2價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零，價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零，則：（則：（+3+3）+x+(-2)+x+(-2)3=0,3=0,得得x=+3,x=+3,所以所以FeTiOFeTiO3 3中鈦中鈦元素的化合價為元素的化合價為+3+3價。價。C?？碱愋推饰龀？碱愋推饰觥痉椒ㄖ笇Х椒ㄖ笇А渴煊洺Ｒ娫鼗蟽r，特別是一些熟記常見元素化合價，特別是一些沒有可變價的元素化合價，掌握在化合物中各元沒有可變價的元素化合價，掌握在化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零這條原則。素正負化合價的代數(shù)和為零這條原則。變式練習變式練習4 下列各物質(zhì)中均含有下列各物質(zhì)中均含有Cl元素，在這些元素，在這些物質(zhì)中物質(zhì)中Cl元素的化合價最高的是元素的化合價最高的是 ( )( )A. Cl2 B. HClC. HClO D. HClO4D實驗突破實驗突破電解水實驗電解水實驗貴州貴州3年年27套卷：套卷：2012年考查年考查1次；次；2011年考查年考查2次；次；命題點有：化學方程式的書寫；實驗現(xiàn)象；實驗結命題點有：化學方程式的書寫；實驗現(xiàn)象；實驗結論、結論的推廣及應用。論、結論的推廣及應用。1. 實驗原理：實驗原理：2H2O 2H2+O2, ,水在直流電的水在直流電的作用下發(fā)生分解反應，生成氫氣和氧氣。作用下發(fā)生分解反應，生成氫氣和氧氣。通電實驗突破實驗突破2. 實驗裝置：實驗裝置：實驗突破實驗突破3. 實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積小，與負極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積體體積小，與負極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積 大，體積比大約為大，體積比大約為1 2。 4. 實驗結論：實驗結論：（1）正極收集到氧氣正極收集到氧氣, ,負極收集到氫氣負極收集到氫氣; ; （2）水是由氫、氧兩種元素組成的。水是由氫、氧兩種元素組成的。實驗突破實驗突破5. 氣體的檢驗：氣體的檢驗：待兩支玻璃管收集了一定體積的待兩支玻璃管收集了一定體積的氣體后氣體后: :（1 1）乙玻璃管（正極）乙玻璃管（正極） 用帶火星的木條插入氣體體積小的玻璃管內(nèi)用帶火星的木條插入氣體體積小的玻璃管內(nèi), ,帶火星的木條復燃，證明是氧氣帶火星的木條復燃，證明是氧氣( (乙玻璃管乙玻璃管) )；(2)(2)甲玻璃管甲玻璃管( (負極負極) ) 用大拇指在水下堵住氣體體積大的玻璃管，用大拇指在水下堵住氣體體積大的玻璃管，實驗突破實驗突破試管口朝下移向酒精燈火焰，氣體能燃燒試管口朝下移向酒精燈火焰，氣體能燃燒( (或點燃或點燃時有爆鳴聲時有爆鳴聲) )并產(chǎn)生淡藍色火焰并產(chǎn)生淡藍色火焰, ,證明是氫氣證明是氫氣( (甲玻甲玻璃管璃管) )。6. 結論的推廣及應用：結論的推廣及應用：(1)(1)水是由氫元素和氧元素組成的化合物依據(jù)化水是由氫元素和氧元素組成的化合物依據(jù)化學變化過程中元素種類不變學變化過程中元素種類不變( (或質(zhì)量守恒定律或質(zhì)量守恒定律) )。(2)(2)驗證了化學變化中分子可分而原子不可再分。驗證了化學變化中分子可分而原子不可再分。實驗突破實驗突破(3)(3)化學反應的實質(zhì)就是分子分成原子化學反應的實質(zhì)就是分子分成原子, ,原子重新原子重新結合成分子。結合成分子。(4)(4)通過生成氫氣和氧氣的體積比為通過生成氫氣和氧氣的體積比為2 1，推求出，推求出水分子組成中氫原子與氧原子個數(shù)比為水分子組成中氫原子與氧原子個數(shù)比為2 1，推，推知一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。知一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為H2O。實驗突破實驗突破【易錯分析易錯分析】在做此類題時要注意：水在電解條在做此類題時要注意：水在電解條件下生成氫氣和氧氣，這說明水是由氫元素和氧氣件下生成氫氣和氧氣，這說明水是由氫元素和氧氣組成的，而學生們常會誤認為水是由氫氣和氧氣組組成的，而學生們常會誤認為水是由氫氣和氧氣組成的而易做錯；水電解時正極產(chǎn)生成的而易做錯；水電解時正極產(chǎn)生O2負極產(chǎn)生負極產(chǎn)生H2，氫氣和氧氣的體積比氫氣和氧氣的體積比2 1，質(zhì)量比為，質(zhì)量比為1 8，學生常，學生常會搞不清楚正負極分別產(chǎn)生哪種氣體或混淆質(zhì)量比會搞不清楚正負極分別產(chǎn)生哪種氣體或混淆質(zhì)量比和體積比而做錯。和體積比而做錯。實驗突破實驗突破【例例】發(fā)射火箭通常使用的燃料有液氫。工業(yè)上大量發(fā)射火箭通常使用的燃料有液氫。工業(yè)上大量制取氫氣的方法之一是電解水。如圖是電解水裝置的制取氫氣的方法之一是電解水。如圖是電解水裝置的示意圖，請回答下列問題：示意圖，請回答下列問題：(1)a、b兩試管中產(chǎn)生氣體的體兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比約為積比約為 。（2）電解水實驗證明，水是由電解水實驗證明，水是由 組成的。組成的。（3）由此實驗可以得出化學反應的實質(zhì)是由此實驗可以得出化學反應的實質(zhì)是_。2 1氫元素和氧元素氫元素和氧元素原子，原子重新組合成新的分子原子，原子重新組合成新的分子分子分成分子分成58