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高中物理 第一章 第8節(jié) 電容器的電容課件 新人教版選修31

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高中物理 第一章 第8節(jié) 電容器的電容課件 新人教版選修31

名師課堂名師課堂一點通一點通第第一一章章靜靜電電場場新知預(yù)習(xí)新知預(yù)習(xí)巧設(shè)計巧設(shè)計要點要點一一要點要點二二第第8 8節(jié)節(jié)電電容容器器的的電電容容創(chuàng)新演練創(chuàng)新演練大沖關(guān)大沖關(guān)隨堂檢測歸納小結(jié)隨堂檢測歸納小結(jié)課下作業(yè)綜合提升課下作業(yè)綜合提升要點三要點三1知道電容器的概念,認(rèn)識常見的知道電容器的概念,認(rèn)識常見的 電容器,熟悉電容器的充、放電電容器,熟悉電容器的充、放電 現(xiàn)象?,F(xiàn)象。2理解電容的概念及定義方法,理解電容的概念及定義方法, 掌握電容的定義、公式、單位,掌握電容的定義、公式、單位, 并會應(yīng)用定義式進(jìn)行簡單的計算。并會應(yīng)用定義式進(jìn)行簡單的計算。3了解影響平行板電容器電容大了解影響平行板電容器電容大 小的因素,了解平行板電容器小的因素,了解平行板電容器 的電容公式。的電容公式。 讀教材讀教材填要點填要點 1電容器電容器 (1)組成:兩個彼此組成:兩個彼此 的導(dǎo)體,組成一的導(dǎo)體,組成一個電容器,兩導(dǎo)體分別是電容器的兩極。個電容器,兩導(dǎo)體分別是電容器的兩極。 (2)電容器充、放電電容器充、放電 充電:把電容器的兩個極板分別和電源的兩極相連充電:把電容器的兩個極板分別和電源的兩極相連使兩極板分別帶上使兩極板分別帶上 電荷的過程。電荷的過程。絕緣又相距較近絕緣又相距較近等量異種等量異種 放電:把電容器的兩個極板相連,兩極板上的電荷放電:把電容器的兩個極板相連,兩極板上的電荷互相互相 ,使電容器兩極板上的電荷發(fā)生,使電容器兩極板上的電荷發(fā)生 的過程。的過程。 關(guān)鍵一點關(guān)鍵一點電容器所帶的電荷量是指一個電極上所電容器所帶的電荷量是指一個電極上所帶電荷量的絕對值。帶電荷量的絕對值。吸引吸引中和中和比值比值容納電荷本領(lǐng)容納電荷本領(lǐng)1061012成正比成正比成反比成反比云母云母紙質(zhì)紙質(zhì)可變可變 (2)電容器的額定電壓和擊穿電壓:電容器的額定電壓和擊穿電壓: 擊穿電壓:加在電容器兩極板上的電壓不能超過某擊穿電壓:加在電容器兩極板上的電壓不能超過某一限度,超過這個限度,電介質(zhì)將被一限度,超過這個限度,電介質(zhì)將被 ,電容器損壞,電容器損壞,這個極限電壓稱為擊穿電壓。這個極限電壓稱為擊穿電壓。擊穿擊穿 額定電壓:電容器能夠額定電壓:電容器能夠 工作時的電壓。電工作時的電壓。電容器外殼上標(biāo)的電壓即是額定電壓,這個值比擊穿電壓低。容器外殼上標(biāo)的電壓即是額定電壓,這個值比擊穿電壓低。 關(guān)鍵一點關(guān)鍵一點給電容器充電時,不要超過擊穿電壓。給電容器充電時,不要超過擊穿電壓。長期正常長期正常 試身手試身手夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ) 1下列關(guān)于電容器的敘述正確的是下列關(guān)于電容器的敘述正確的是 ()A電容器是儲存電荷的容器,只有帶電的容器才能稱電容器是儲存電荷的容器,只有帶電的容器才能稱 為電容器為電容器B任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體,就組成了任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體,就組成了 電容器,跟這兩個導(dǎo)體是否帶電無關(guān)電容器,跟這兩個導(dǎo)體是否帶電無關(guān)C電容器所帶的電荷量是指每個極板所帶電荷量的代數(shù)和電容器所帶的電荷量是指每個極板所帶電荷量的代數(shù)和D電容器充電過程是將其他形式的能轉(zhuǎn)變成電容器的電能電容器充電過程是將其他形式的能轉(zhuǎn)變成電容器的電能 并儲存起來,電容器的放電過程是將電容器儲存的電能并儲存起來,電容器的放電過程是將電容器儲存的電能 轉(zhuǎn)化為其他形式的能轉(zhuǎn)化為其他形式的能解析:解析:電容器既然是儲存電荷的容器,它里面有無電荷不電容器既然是儲存電荷的容器,它里面有無電荷不影響其儲存電荷的能力,影響其儲存電荷的能力,A錯誤,錯誤,B正確;電容器所帶的正確;電容器所帶的電荷量指任一極板電荷量的絕對值,若求兩極板電荷量的電荷量指任一極板電荷量的絕對值,若求兩極板電荷量的代數(shù)和,則恒為零,代數(shù)和,則恒為零,C錯誤;電容器的充、放電伴隨能量錯誤;電容器的充、放電伴隨能量轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化,D正確。正確。答案:答案:BD2對于水平放置的平行板電容器,下列說法正確的是對于水平放置的平行板電容器,下列說法正確的是()A將兩極板的間距加大,電容將增大將兩極板的間距加大,電容將增大B將兩極板平行錯開,使正對面積減小,電容將減小將兩極板平行錯開,使正對面積減小,電容將減小C在下極板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等,厚度小在下極板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等,厚度小 于極板間距的陶瓷板,電容將增大于極板間距的陶瓷板,電容將增大D在下極板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等、厚度小在下極板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等、厚度小 于極板間距的鋁板,電容將增大于極板間距的鋁板,電容將增大答案:答案:BCD3有一只電容器的規(guī)格是有一只電容器的規(guī)格是“1.5 F,9 V”。則這只電容器上。則這只電容器上的電荷量不能超過的電荷量不能超過_C。解析:解析:根據(jù)根據(jù)QCU,則則Q1.51069 C1.35105 C。答案:答案:1.351054. 如圖如圖181所示,電源電壓所示,電源電壓U10 V ,平行板電容器兩極板間距離為平行板電容器兩極板間距離為d,合上開關(guān)合上開關(guān)S后,把兩極板間距離增大后,把兩極板間距離增大為為2d。然后斷開。然后斷開S,并把電容器兩極板間距離復(fù)原,此,并把電容器兩極板間距離復(fù)原,此時兩極板間電壓為時兩極板間電壓為_V。圖圖181答案:答案:51概念辨析概念辨析電容器電容器電容電容帶電荷量帶電荷量是一個實物,是一個實物,由靠得很近的由靠得很近的彼此絕緣的兩彼此絕緣的兩個導(dǎo)體組成,個導(dǎo)體組成,有兩個電極有兩個電極反映電容器本身性質(zhì)的反映電容器本身性質(zhì)的物理量,反映了電容器物理量,反映了電容器容納電荷的本領(lǐng);與電容納電荷的本領(lǐng);與電容器上所加電壓和所帶容器上所加電壓和所帶電荷量均無關(guān)電荷量均無關(guān)通常是指電容器通常是指電容器已容納的電荷的已容納的電荷的數(shù)量,由電容器數(shù)量,由電容器的電容和所加電的電容和所加電壓共同決定壓共同決定 2靜電計靜電計 靜電計的工作原理是:當(dāng)靜電計的金屬桿與金屬外殼靜電計的工作原理是:當(dāng)靜電計的金屬桿與金屬外殼間有電勢差時間有電勢差時(金屬針與外殼構(gòu)成一個電容器金屬針與外殼構(gòu)成一個電容器),由于靜電,由于靜電斥力的作用,指針偏轉(zhuǎn),電勢差越大,指針的偏角也越大,斥力的作用,指針偏轉(zhuǎn),電勢差越大,指針的偏角也越大,指針偏轉(zhuǎn)的角度與刻度盤上的電勢差刻度相對應(yīng),因此,指針偏轉(zhuǎn)的角度與刻度盤上的電勢差刻度相對應(yīng),因此,靜電計可以測電壓。靜電計可以測電壓。3兩個公式的比較兩個公式的比較電容器的電容是由本身決定的,與是否帶電無關(guān),所以電電容器的電容是由本身決定的,與是否帶電無關(guān),所以電容器放掉全部電荷后,電容仍然是容器放掉全部電荷后,電容仍然是150 F。答案答案150 F4.5104 C150 F2討論討論定電壓問題定電壓問題定電荷量問題定電荷量問題情形情形電容器始終與電源電容器始終與電源連接連接電容器充電后與電源電容器充電后與電源斷開斷開不變量不變量U不變不變Q不變不變 2用控制變量法,可以研究用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素影響平行板電容器電容的因素(如如圖圖182所示所示)。設(shè)兩極板正對。設(shè)兩極板正對面積為面積為S,極板間的距離為,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為,靜電計指針偏角為。實驗。實驗中,極板所帶電荷量不變,若中,極板所帶電荷量不變,若 ()圖圖182A保持保持S不變,增大不變,增大d,則,則變大變大B保持保持S不變,增大不變,增大d,則,則變小變小C保持保持d不變,減小不變,減小S,則,則變小變小D保持保持d不變,減小不變,減小S,則,則不變不變答案答案A 對平行板電容器的電容和靜電計測電勢差可這樣理解:對平行板電容器的電容和靜電計測電勢差可這樣理解:對定電荷量問題可認(rèn)為對定電荷量問題可認(rèn)為Q一定,一定,U隨隨C變化;對定電壓問變化;對定電壓問題可認(rèn)為題可認(rèn)為U一定,一定,Q隨隨C而變化,而靜電計電荷量的變化而變化,而靜電計電荷量的變化對平行板電容器極板上的電荷量變化而言是可以忽略的。對平行板電容器極板上的電荷量變化而言是可以忽略的。 帶電粒子在平行板電容器中的問題是靜電場與力學(xué)知帶電粒子在平行板電容器中的問題是靜電場與力學(xué)知識的綜合,分析方法與力學(xué)的分析方法基本相同:先分析識的綜合,分析方法與力學(xué)的分析方法基本相同:先分析受力情況,再分析運動狀況和運動過程受力情況,再分析運動狀況和運動過程(平衡、加速或減平衡、加速或減速,是直線還是曲線運動速,是直線還是曲線運動),然后選用恰當(dāng)?shù)囊?guī)律,然后選用恰當(dāng)?shù)囊?guī)律(如牛頓如牛頓定律、動能定理及能量守恒定律定律、動能定理及能量守恒定律)解題。解題。 3一平行板電容器的兩個極板水平放置,兩極板間一平行板電容器的兩個極板水平放置,兩極板間有一帶電量不變的小油滴,油滴在極板間運動時所受空氣有一帶電量不變的小油滴,油滴在極板間運動時所受空氣阻力的大小與其速率成正比。若兩極板間電壓為零,經(jīng)一阻力的大小與其速率成正比。若兩極板間電壓為零,經(jīng)一段時間后,油滴以速率段時間后,油滴以速率v勻速下降;若兩極板間的電壓為勻速下降;若兩極板間的電壓為U,經(jīng)一段時間后,油滴以速率經(jīng)一段時間后,油滴以速率v勻速上升。若兩極板間電壓勻速上升。若兩極板間電壓為為U,油滴做勻速運動時速度的大小、方向?qū)⑹?,油滴做勻速運動時速度的大小、方向?qū)⑹?)A2v、豎直向下、豎直向下B2v、堅直向上、堅直向上C3v、豎直向下、豎直向下 D3v、豎直向上、豎直向上審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)(1)空氣阻力的表達(dá)式空氣阻力的表達(dá)式fkv和方向。和方向。(2)勻速運動,勻速運動,F(xiàn)合合0,列方程求解。,列方程求解。答案答案C 處理該類問題要先進(jìn)行受力分析,再結(jié)合平衡條件、處理該類問題要先進(jìn)行受力分析,再結(jié)合平衡條件、牛頓運動定律、功能觀點進(jìn)行求解。牛頓運動定律、功能觀點進(jìn)行求解。1(對應(yīng)要點一對應(yīng)要點一)下列關(guān)于電容的說法正確的是下列關(guān)于電容的說法正確的是 ()A電容器簡稱電容電容器簡稱電容B電容器電容器A的電容比的電容比B的大,說明的大,說明A的帶電荷量比的帶電荷量比B多多C電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電勢差為電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電勢差為1 V時電時電 容器需要帶的電荷量容器需要帶的電荷量D由公式由公式CQ/U知,電容器的電容與電容器兩極板知,電容器的電容與電容器兩極板 間的電壓成反比,與電容器所帶的電荷量成正比間的電壓成反比,與電容器所帶的電荷量成正比解析:解析:電容器和電容是兩個不同的概念,電容器和電容是兩個不同的概念,A錯;電容器錯;電容器A的的電容比電容比B的大,只能說明電容器的大,只能說明電容器A容納電荷的本領(lǐng)比容納電荷的本領(lǐng)比B強,強,與是否帶電無關(guān),與是否帶電無關(guān),B錯;電容器的電容大小和它的兩極板錯;電容器的電容大小和它的兩極板所帶的電荷量、兩極板間的電壓、電容器的體積等無關(guān),所帶的電荷量、兩極板間的電壓、電容器的體積等無關(guān),D錯。通過本題,我們對公式錯。通過本題,我們對公式CQ/U有了進(jìn)一步的理解,有了進(jìn)一步的理解,電容器的電容只由電容器本身決定。電容器的電容只由電容器本身決定。答案:答案:C答案:答案:BDAU2U1,E2E1BU22U1,E24E1CU2U1,E22E1 DU22U1,E22E1答案:答案:C圖圖1834. (對應(yīng)要點三對應(yīng)要點三)如圖如圖183所示是一個所示是一個由電池、電阻由電池、電阻R、開關(guān)、開關(guān)S與平行板電容與平行板電容器組成的電路。當(dāng)開關(guān)器組成的電路。當(dāng)開關(guān)S閉合時,一閉合時,一帶電液滴懸浮在兩板間帶電液滴懸浮在兩板間P點不動,下點不動,下列說法正確的是列說法正確的是()A帶電液滴可能帶正電帶電液滴可能帶正電B增大兩極板距離的過程中,電阻增大兩極板距離的過程中,電阻R中有從中有從a到到b的電流,電的電流,電 容器中負(fù)電荷從容器中負(fù)電荷從B到到AC斷開斷開S,減小兩極板正對面積的過程中,液滴將加速下降,減小兩極板正對面積的過程中,液滴將加速下降D斷開斷開S,減少兩極板間距離的過程中,液滴靜止不動,減少兩極板間距離的過程中,液滴靜止不動答案:答案:D

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