本課件為基于精確校對(duì)的本課件為基于精確校對(duì)的wordword書稿制作的書稿制作的“逐字編輯逐字編輯”課件，使用時(shí)欲修改課件，請(qǐng)雙擊對(duì)應(yīng)內(nèi)容，進(jìn)入可編輯狀態(tài)。課件，使用時(shí)欲修改課件，請(qǐng)雙擊對(duì)應(yīng)內(nèi)容，進(jìn)入可編輯狀態(tài)。如果有的公式雙擊后無法進(jìn)入可編輯狀態(tài)，請(qǐng)單擊選中此如果有的公式雙擊后無法進(jìn)入可編輯狀態(tài)，請(qǐng)單擊選中此公式，點(diǎn)擊右鍵、公式，點(diǎn)擊右鍵、“切換域代碼切換域代碼”，即可進(jìn)入編輯狀態(tài)。修改，即可進(jìn)入編輯狀態(tài)。修改后再點(diǎn)擊右鍵、后再點(diǎn)擊右鍵、“切換域代碼切換域代碼”，即可退出編輯狀態(tài)。，即可退出編輯狀態(tài)。第第2727講講電場(chǎng)的力的性質(zhì)電場(chǎng)的力的性質(zhì)第第2828講講電場(chǎng)的能的性質(zhì)電場(chǎng)的能的性質(zhì)第第2929講講電容器電容器 帶電粒子在帶電粒子在 電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)第六單元靜電場(chǎng)第六單元靜電場(chǎng)新課標(biāo)新課標(biāo)人教版人教版浙江省專用浙江省專用第六單元靜電場(chǎng)第六單元靜電場(chǎng) 第六單元第六單元 知識(shí)系統(tǒng)總覽知識(shí)系統(tǒng)總覽知識(shí)系統(tǒng)總覽第六單元第六單元 課標(biāo)考綱展示課標(biāo)考綱展示課標(biāo)考綱展示新課程標(biāo)準(zhǔn) 考試說明要求 (1)了解靜電現(xiàn)象及其在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒的知識(shí)分析靜電現(xiàn)象 (2)知道點(diǎn)電荷，體會(huì)科學(xué)研究中的理想模型方法知道兩個(gè)點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律通過靜電力與萬有引力的對(duì)比，體會(huì)自然規(guī)律的多樣性與統(tǒng)一性物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒 靜電現(xiàn)象的解釋 點(diǎn)電荷 庫侖定律 靜電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度、 點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng) 第六單元第六單元 課標(biāo)考綱展示課標(biāo)考綱展示新課程標(biāo)準(zhǔn) 考試說明要求 (3)了解靜電場(chǎng)，初步了解場(chǎng)是物質(zhì)存在的形式之一理解電場(chǎng)強(qiáng)度會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng) (4)知道電勢(shì)能、電勢(shì)，理解電勢(shì)差了解電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 (5)觀察常見電容器的構(gòu)造，了解電容器的電容舉例說明電容器在技術(shù)中的應(yīng)用. 電場(chǎng)線 電勢(shì)能、 電勢(shì) 電勢(shì)差 勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 示波管常見電容器電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系 第六單元第六單元 復(fù)習(xí)策略指南復(fù)習(xí)策略指南復(fù)習(xí)策略指南本單元內(nèi)容是高考能力考查的重點(diǎn)之一，是高考命題的必本單元內(nèi)容是高考能力考查的重點(diǎn)之一，是高考命題的必考內(nèi)容，命題有以下特點(diǎn)：考內(nèi)容，命題有以下特點(diǎn)： 1 1主要考查對(duì)電場(chǎng)基本概念的理解、庫侖定律的應(yīng)用、主要考查對(duì)電場(chǎng)基本概念的理解、庫侖定律的應(yīng)用、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)等，對(duì)思維的發(fā)散性和深刻性要求較帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)等，對(duì)思維的發(fā)散性和深刻性要求較高選擇題一般是圍繞電場(chǎng)線、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能、電容高選擇題一般是圍繞電場(chǎng)線、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能、電容器、電場(chǎng)力做功、帶電粒子在電場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)等考點(diǎn)命題，器、電場(chǎng)力做功、帶電粒子在電場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)等考點(diǎn)命題，計(jì)算題則常將帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、受力平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)計(jì)算題則常將帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、受力平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)能定理、帶電粒子在組合場(chǎng)或復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)綜合到定律、動(dòng)能定理、帶電粒子在組合場(chǎng)或復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)綜合到一起進(jìn)行命題，側(cè)重于考查考生綜合分析能力一起進(jìn)行命題，側(cè)重于考查考生綜合分析能力第六單元第六單元 復(fù)習(xí)策略指南復(fù)習(xí)策略指南2 2聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際和科技信息是高考命題的趨勢(shì)，如聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際和科技信息是高考命題的趨勢(shì)，如靜電除塵、電容式傳感器、靜電噴涂等，考查運(yùn)用物理知識(shí)、靜電除塵、電容式傳感器、靜電噴涂等，考查運(yùn)用物理知識(shí)、建立物理模型和解決實(shí)際問題的能力建立物理模型和解決實(shí)際問題的能力 本單元復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重基本概念與規(guī)律的理解與掌握、注重本單元復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重基本概念與規(guī)律的理解與掌握、注重用力學(xué)方法處理帶電粒子的運(yùn)動(dòng)，建議復(fù)習(xí)時(shí)突破以下重點(diǎn)或用力學(xué)方法處理帶電粒子的運(yùn)動(dòng)，建議復(fù)習(xí)時(shí)突破以下重點(diǎn)或難點(diǎn)：難點(diǎn)： 1 1透徹理解基本概念，準(zhǔn)確地掌握電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線、透徹理解基本概念，準(zhǔn)確地掌握電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線、電勢(shì)、電勢(shì)能、電勢(shì)差、電場(chǎng)力做功的區(qū)別與聯(lián)系，并能熟練電勢(shì)、電勢(shì)能、電勢(shì)差、電場(chǎng)力做功的區(qū)別與聯(lián)系，并能熟練地應(yīng)用概念分析和描述帶電粒子的運(yùn)動(dòng)地應(yīng)用概念分析和描述帶電粒子的運(yùn)動(dòng)第六單元第六單元 復(fù)習(xí)策略指南復(fù)習(xí)策略指南2 2掌握處理問題的方法，處理帶電體的平衡和加速問題掌握處理問題的方法，處理帶電體的平衡和加速問題時(shí)可與力學(xué)中的平衡和加速問題類比、處理帶電粒子在勻強(qiáng)電時(shí)可與力學(xué)中的平衡和加速問題類比、處理帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)問題時(shí)可與平拋運(yùn)動(dòng)處理方法類比通過對(duì)比和類場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)問題時(shí)可與平拋運(yùn)動(dòng)處理方法類比通過對(duì)比和類比，找到知識(shí)與方法的相似之處和不同之處，有利于考生對(duì)電比，找到知識(shí)與方法的相似之處和不同之處，有利于考生對(duì)電場(chǎng)知識(shí)的系統(tǒng)掌握和解決問題能力的提高場(chǎng)知識(shí)的系統(tǒng)掌握和解決問題能力的提高 3 3關(guān)注帶電粒子在周期性變化的電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，根據(jù)帶關(guān)注帶電粒子在周期性變化的電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，根據(jù)帶電粒子受力的變化分析帶電粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，利用牛頓運(yùn)動(dòng)定電粒子受力的變化分析帶電粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，利用牛頓運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)進(jìn)行求解律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)進(jìn)行求解第六單元第六單元 高考縱覽高考縱覽高考縱覽考點(diǎn)200920102011物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒、靜電現(xiàn)象的解釋、點(diǎn)電荷、庫侖定律 江蘇卷1、浙江卷16 全國(guó)卷17、安徽卷18、福建卷18 重慶卷19、廣東卷21、海南卷3 靜電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度、 點(diǎn)電荷的電場(chǎng)、電場(chǎng)線、電勢(shì)能、 電勢(shì)、電勢(shì)差、勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 全國(guó)卷18、四川卷20、山東卷20、廣東卷6 全國(guó)卷16、天津卷5、山東卷20、江蘇卷5、課標(biāo)全國(guó)卷17 全國(guó)卷11、山東卷21、北京卷20、海南卷1、上海卷1、課標(biāo)全國(guó)卷20 第六單元第六單元 高考縱覽高考縱覽考點(diǎn)200920102011帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 浙江卷20、全國(guó)卷19、福建卷21 安徽卷16、四川卷25 四川卷21、北京卷24、福建卷20 示波管 安徽卷18 常見電容器、電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系 天津卷5、廣東卷20 重慶卷18、北京卷18、 天津卷5、安徽卷20、江蘇卷8、浙江卷25 第六單元第六單元 使用建議使用建議使用建議1 1本單元概念、公式多，在復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)應(yīng)注意：本單元概念、公式多，在復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)應(yīng)注意： (1) (1)辨析概念：通過對(duì)比，使學(xué)生真正理解各物理量之間的辨析概念：通過對(duì)比，使學(xué)生真正理解各物理量之間的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系 (2) (2)總結(jié)方法：帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)問題，可總結(jié)方法：帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)問題，可以用牛頓運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求解，也可以應(yīng)用動(dòng)能定理以用牛頓運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求解，也可以應(yīng)用動(dòng)能定理求解；帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)問題，通常應(yīng)用運(yùn)動(dòng)的分求解；帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)問題，通常應(yīng)用運(yùn)動(dòng)的分解或動(dòng)能定理求解；帶電粒子在非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題，一解或動(dòng)能定理求解；帶電粒子在非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題，一般用動(dòng)能定理求解般用動(dòng)能定理求解 2課時(shí)安排： 本單元建議安排8課時(shí)，第27講、第28講各2課時(shí)，第29講3課時(shí)，單元訓(xùn)練1課時(shí)第六單元第六單元 使用建議使用建議第第2727講講 電場(chǎng)的力的性質(zhì)電場(chǎng)的力的性質(zhì)第第2727講講 編讀互動(dòng)編讀互動(dòng)編讀互動(dòng)1 1電荷守恒定律和庫侖定律是電場(chǎng)中最基本的規(guī)律，是電荷守恒定律和庫侖定律是電場(chǎng)中最基本的規(guī)律，是分析電場(chǎng)問題的基礎(chǔ)，在高考中，庫侖定律常常與物體的平衡、分析電場(chǎng)問題的基礎(chǔ)，在高考中，庫侖定律常常與物體的平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等力學(xué)知識(shí)綜合起來考查電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等力學(xué)知識(shí)綜合起來考查電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線、電場(chǎng)力是反映電場(chǎng)的力的性質(zhì)的物理量，高考常常考查電場(chǎng)線電場(chǎng)力是反映電場(chǎng)的力的性質(zhì)的物理量，高考常常考查電場(chǎng)線分布特征、電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理等分布特征、電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理等 2 2本講引入電場(chǎng)力的概念，要求學(xué)生能用電場(chǎng)線描述電本講引入電場(chǎng)力的概念，要求學(xué)生能用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)，會(huì)求真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度場(chǎng)，會(huì)求真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度第第2727講講 編讀互動(dòng)編讀互動(dòng)(1)(1)通過例通過例1 1及變式題復(fù)習(xí)庫侖定律與平衡問題的應(yīng)用及變式題復(fù)習(xí)庫侖定律與平衡問題的應(yīng)用 (2) (2)通過例通過例2 2及變式題區(qū)分電場(chǎng)線和帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)及變式題區(qū)分電場(chǎng)線和帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡動(dòng)軌跡 (3) (3)通過例通過例3 3及變式題復(fù)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理及變式題復(fù)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理 (4) (4)通過例通過例4 4及變式題復(fù)習(xí)求解電場(chǎng)與動(dòng)力學(xué)綜合問題的方及變式題復(fù)習(xí)求解電場(chǎng)與動(dòng)力學(xué)綜合問題的方法和技巧法和技巧第第2727講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 考點(diǎn)自主梳理 知識(shí)點(diǎn)一電荷知識(shí)點(diǎn)一電荷感應(yīng)起電感應(yīng)起電 中和中和 第第2727講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 忽略忽略 電荷量電荷量 第第2727講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二電場(chǎng)二電場(chǎng) 電場(chǎng)電場(chǎng) 電場(chǎng)力電場(chǎng)力 第第2727講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 正電荷正電荷 試探電荷試探電荷 第第2727講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 電場(chǎng)強(qiáng)度電場(chǎng)強(qiáng)度 等量異種等量異種 第第2727講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 第第2727講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 考向互動(dòng)探究 探究考向一庫侖定律與平衡問題探究考向一庫侖定律與平衡問題第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 D 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案C 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 探究考向二對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線的理解第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 D 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 帶電粒子軌跡的分析問題切忌把運(yùn)動(dòng)軌跡和電場(chǎng)帶電粒子軌跡的分析問題切忌把運(yùn)動(dòng)軌跡和電場(chǎng)線相混淆，本題中曲線為帶負(fù)電的粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡，軌跡切線線相混淆，本題中曲線為帶負(fù)電的粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡，軌跡切線方向?yàn)榱Ｗ铀矔r(shí)速度方向，根據(jù)粒子速度遞減可知電場(chǎng)力與粒方向?yàn)榱Ｗ铀矔r(shí)速度方向，根據(jù)粒子速度遞減可知電場(chǎng)力與粒子速度夾角為鈍角且指向軌跡內(nèi)側(cè)如果將帶點(diǎn)粒子軌跡誤認(rèn)子速度夾角為鈍角且指向軌跡內(nèi)側(cè)如果將帶點(diǎn)粒子軌跡誤認(rèn)為是電場(chǎng)線，會(huì)錯(cuò)選選項(xiàng)為是電場(chǎng)線，會(huì)錯(cuò)選選項(xiàng)A A，這是本題的易錯(cuò)點(diǎn)，這是本題的易錯(cuò)點(diǎn)第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案A 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 探究考向三探究考向三電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案D第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 A第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 探究考向探究考向四電場(chǎng)力與動(dòng)力學(xué)問題四電場(chǎng)力與動(dòng)力學(xué)問題 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 AD 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2727講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 備選理由備選理由 考查庫侖定律及涉及靜電力的平衡問題分析考查庫侖定律及涉及靜電力的平衡問題分析第第2727講講 備用習(xí)題備用習(xí)題備用習(xí)題第第2727講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第2727講講 備用習(xí)題備用習(xí)題答案答案 C 第第2727講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第2828講講 電場(chǎng)的能的性質(zhì)電場(chǎng)的能的性質(zhì)第第2828講講 編讀互動(dòng)編讀互動(dòng)編讀互動(dòng)1 1本講重點(diǎn)復(fù)習(xí)電勢(shì)能、電勢(shì)、電勢(shì)差等概念，以及電本講重點(diǎn)復(fù)習(xí)電勢(shì)能、電勢(shì)、電勢(shì)差等概念，以及電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的變化關(guān)系、帶電粒子在非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的變化關(guān)系、帶電粒子在非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)其中要特別關(guān)注電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能、電場(chǎng)力做功之間動(dòng)其中要特別關(guān)注電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能、電場(chǎng)力做功之間的聯(lián)系與區(qū)別，從電場(chǎng)力做功、電勢(shì)能的角度理解電勢(shì)，并總的聯(lián)系與區(qū)別，從電場(chǎng)力做功、電勢(shì)能的角度理解電勢(shì)，并總結(jié)電場(chǎng)力做功的求解方法，掌握從電勢(shì)定義式推導(dǎo)靜電力做功結(jié)電場(chǎng)力做功的求解方法，掌握從電勢(shì)定義式推導(dǎo)靜電力做功與電勢(shì)差的關(guān)系與電勢(shì)差的關(guān)系第第2828講講 編讀互動(dòng)編讀互動(dòng)2 2本講教學(xué)可以按下面的思路安排：本講教學(xué)可以按下面的思路安排： (1) (1)通過例通過例1 1和變式題復(fù)習(xí)描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)的概念和變式題復(fù)習(xí)描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)的概念 (2) (2)通過例通過例2 2和變式題掌握涉及電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差問題的解和變式題掌握涉及電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差問題的解題技巧題技巧 (3) (3)通過例通過例3 3和變式題掌握電勢(shì)差、電勢(shì)能與電場(chǎng)力做功的和變式題掌握電勢(shì)差、電勢(shì)能與電場(chǎng)力做功的聯(lián)系和區(qū)別聯(lián)系和區(qū)別 (4) (4)通過例通過例4 4和變式題復(fù)習(xí)電場(chǎng)線、等勢(shì)面與粒子運(yùn)動(dòng)軌跡和變式題復(fù)習(xí)電場(chǎng)線、等勢(shì)面與粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的綜合問題的綜合問題第第2828講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 考點(diǎn)自主梳理 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一電勢(shì)電勢(shì) 高高 無窮遠(yuǎn)處無窮遠(yuǎn)處 第第2828講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 降低降低 不一定不一定 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二等勢(shì)面二等勢(shì)面 電勢(shì)相等電勢(shì)相等 垂直垂直 第第2828講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 不做功不做功 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)三電勢(shì)差三電勢(shì)差 高低高低 第第2828講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)四四電勢(shì)能電勢(shì)能零勢(shì)能零勢(shì)能 無窮遠(yuǎn)無窮遠(yuǎn) 第第2828講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)五電場(chǎng)力做功五電場(chǎng)力做功 路徑路徑 勻強(qiáng)勻強(qiáng) 第第2828講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 任何任何 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)六電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系六電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 電場(chǎng)電場(chǎng) 伏伏/ /米米 第第2828講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 考向互動(dòng)探究 探究考向一對(duì)描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)的概念的理解探究考向一對(duì)描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)的概念的理解第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 AC 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案D 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 探究考向二電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差問題 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 探究考向三探究考向三電勢(shì)差、電勢(shì)能與電場(chǎng)力做功電勢(shì)差、電勢(shì)能與電場(chǎng)力做功第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 圖圖284第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 ACD 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 探究考向四探究考向四等勢(shì)面、電場(chǎng)線與粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的綜合等勢(shì)面、電場(chǎng)線與粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的綜合第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 AB 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 A圖圖287第第2828講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 電容器電容器 帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)第第2929講講 編讀互動(dòng)編讀互動(dòng)編讀互動(dòng)1 1本講需掌握電容的定義式、平行板電容器電容的決定式本講需掌握電容的定義式、平行板電容器電容的決定式以及帶電粒子在電場(chǎng)中加速與偏轉(zhuǎn)的分析方法帶電粒子的加速、以及帶電粒子在電場(chǎng)中加速與偏轉(zhuǎn)的分析方法帶電粒子的加速、偏轉(zhuǎn)問題與生產(chǎn)技術(shù)、生活實(shí)際、科學(xué)研究等聯(lián)系密切，如靜電偏轉(zhuǎn)問題與生產(chǎn)技術(shù)、生活實(shí)際、科學(xué)研究等聯(lián)系密切，如靜電屏蔽、尖端放電、電容傳感器、示波器工作原理、靜電分選、靜屏蔽、尖端放電、電容傳感器、示波器工作原理、靜電分選、靜電除塵、直線加速器等此類問題借助帶電粒子受電場(chǎng)力作用，電除塵、直線加速器等此類問題借助帶電粒子受電場(chǎng)力作用，運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析運(yùn)動(dòng)特征，考查學(xué)生分析綜合能力，是高運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析運(yùn)動(dòng)特征，考查學(xué)生分析綜合能力，是高考命題的熱點(diǎn)電容器的動(dòng)態(tài)分析、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)考命題的熱點(diǎn)電容器的動(dòng)態(tài)分析、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)是本講的重點(diǎn)動(dòng)是本講的重點(diǎn)第第2929講講 編讀互動(dòng)編讀互動(dòng)2 2本講教學(xué)可以按下面的思路安排：本講教學(xué)可以按下面的思路安排： (1) (1)通過例通過例1 1和變式題復(fù)習(xí)電容器的動(dòng)態(tài)分析和變式題復(fù)習(xí)電容器的動(dòng)態(tài)分析 (2) (2)通過例通過例2 2和變式題復(fù)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的直線運(yùn)和變式題復(fù)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)動(dòng) (3) (3)通過例通過例3 3和變式題復(fù)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)和變式題復(fù)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn) (4) (4)通過例通過例4 4和變式題復(fù)習(xí)帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)和變式題復(fù)習(xí)帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)第第2929講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 考點(diǎn)自主梳理 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一電容器電容電容器電容 靠近靠近 充電充電 電勢(shì)差電勢(shì)差U U 第第2929講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 第第2929講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 相互平行相互平行 第第2929講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 第第2929講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)勻速直線勻速直線 第第2929講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 第第2929講講 考點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)自主梳理 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)三三示波管示波管第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 考向互動(dòng)探究 探究考向一平行板電容器的典型問題探究考向一平行板電容器的典型問題 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 (3)(3)動(dòng)態(tài)變化規(guī)律見下表：動(dòng)態(tài)變化規(guī)律見下表：第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 (3)(3)動(dòng)態(tài)變化規(guī)律見下表：動(dòng)態(tài)變化規(guī)律見下表：第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 C 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 AC 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 探究考向二帶電粒子在電場(chǎng)中的加速第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 B 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 圖圖295第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 探究考向三探究考向三帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn) 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 ABC 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 探究考向探究考向四四帶電體在電場(chǎng)、重力場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電體在電場(chǎng)、重力場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案C 第第2929講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 備選理由備選理由 考查電容器在保持帶電量一定條件下的動(dòng)態(tài)考查電容器在保持帶電量一定條件下的動(dòng)態(tài)分析分析第第2929講講 備用習(xí)題備用習(xí)題備用習(xí)題答案答案 A第第2929講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 備選理由備選理由 考查電場(chǎng)中能量守恒定律的應(yīng)用考查電場(chǎng)中能量守恒定律的應(yīng)用第第2929講講 備用習(xí)題備用習(xí)題答案答案 D 第第2929講講 備用習(xí)題備用習(xí)題