《高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 12Unit 1　Friendship課件 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 12Unit 1　Friendship課件 新課標(biāo)（81頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)(2010年山東卷年山東卷)假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你和在上假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你和在上海上學(xué)的英國(guó)朋友海上學(xué)的英國(guó)朋友Tom約好下周末去北京旅游，但你因故不約好下周末去北京旅游，但你因故不能赴約。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)一封電子郵件：能赴約。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)一封電子郵件：1表示歉意；表

2、示歉意；2解釋原因；解釋原因；3另約時(shí)間。另約時(shí)間。注意：注意：1.詞數(shù)詞數(shù)120150；2可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)?？蛇m當(dāng)增加細(xì)節(jié)。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)To：TSubject：Cancel travelling to BeijingDear Tom， I regret to tell you that I cant travel to Beijing together with you at the appointed time.Ive caught a terrible cold after I swam in the Ea

3、st Lake yesterday. 高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)This morning I had a headache.After taking my temperature，my mother found that I had a high fever.I was taken to see a doctor，who advised me to stay in bed for three days.He also suggested that we put off the travelling to Beijing wh

4、en I told him our plan.If only I hadnt swam in the lake！If only I werent ill！So I will be enjoying the trip in the company of you，my best friend and introduce Chinese culture to you.Maybe we can make it sometime next month.Is that OK?Best wishes to you!Yours truly，Li Hua高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Unit

5、s 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)精華提煉：精華提煉：1.她提議由我來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)人。她提議由我來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)人。(suggest that.).2我要是當(dāng)時(shí)聽(tīng)了父母的話就好了。我要是當(dāng)時(shí)聽(tīng)了父母的話就好了。(If only .)！ She suggested that I (should) be the leaderIf only I had listened to my parents高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)Unit 1Friendship 高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2

6、英英 語(yǔ)語(yǔ)高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)1 vt.&vi.使不安；使心煩使不安；使心煩adj.心煩意亂的；不心煩意亂的；不適的；不舒服的適的；不舒服的2 n連續(xù)，系列連續(xù)，系列3 vi.&vt.捆扎；包裝；打行李捆扎；包裝；打行李n.小包；包裹小包；包裹4 n手提箱；衣箱手提箱；衣箱5 n大衣；外套大衣；外套6 n十幾歲的青少年十幾歲的青少年7 n提示；技巧；尖；尖端；小費(fèi)提示；技巧；尖；尖端；小費(fèi)8 vt.交換交換9 n項(xiàng)目；條款項(xiàng)目；條款upsetseriespacksuitcaseovercoatteenagertipsw

7、apitem一、單詞自查一、單詞自查高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)10 vt.增加；添加；補(bǔ)充說(shuō)增加；添加；補(bǔ)充說(shuō) n附加，附加，附加物，加法附加物，加法 adj.附加的附加的11 vt.不理睬；忽視不理睬；忽視 n不知道，不知道，不學(xué)無(wú)術(shù)不學(xué)無(wú)術(shù) adj.不學(xué)無(wú)術(shù)的，不曉得不學(xué)無(wú)術(shù)的，不曉得12 adj.平靜的；鎮(zhèn)靜的；沉著的平靜的；鎮(zhèn)靜的；沉著的vt.&vi.(使使)平靜；平靜；(使使)鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定 n安靜，風(fēng)平浪靜安靜，風(fēng)平浪靜 adv.安靜地，安靜地，冷靜地冷靜地13 vt.涉及；關(guān)系到涉及；關(guān)系到n.關(guān)心；關(guān)注關(guān)心；關(guān)注

8、adj.有關(guān)的，憂慮的，擔(dān)心的有關(guān)的，憂慮的，擔(dān)心的14 adj.松的；松開(kāi)的松的；松開(kāi)的 v放松，放松，松開(kāi)，松弛，寬松松開(kāi)，松弛，寬松 n松弛，草率松弛，草率addadditionadditionalignoreignoranceignorantcalmcalmcalmlyconcernconcernedlooseloosenlooseness高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)15 adv.在戶外，在野外在戶外，在野外 (反反義詞義詞)屋內(nèi)的，室內(nèi)的屋內(nèi)的，室內(nèi)的16 adv.完全地；全然地；整個(gè)地完全地；全然地；整個(gè)地 adj

9、.完全的，全然的完全的，全然的17 n能力；力量；權(quán)力能力；力量；權(quán)力vt.賦予賦予動(dòng)力，動(dòng)力，給給裝發(fā)動(dòng)機(jī)裝發(fā)動(dòng)機(jī) adj.強(qiáng)大的，強(qiáng)有力的強(qiáng)大的，強(qiáng)有力的18 vt.&vi.遭受；忍受；經(jīng)歷遭受；忍受；經(jīng)歷 n痛苦，苦惱痛苦，苦惱 n受難者受難者19 vt.&vi.使定居；安排，解決使定居；安排，解決 n殖民，定居殖民，定居adj.穩(wěn)定的，固定的穩(wěn)定的，固定的outdoorindoorentirelyentirepowerpowerfulsuffersufferingsufferersettlesettlementsettled高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units

10、1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)20 vi.&vt.痊愈；恢復(fù)；重新獲得痊愈；恢復(fù)；重新獲得 n恢復(fù)；治愈恢復(fù)；治愈 adj.可恢復(fù)的可恢復(fù)的21 adv.確實(shí)如此；正是；確切地確實(shí)如此；正是；確切地 adj.精確的，確切的精確的，確切的22 vi.不同意不同意 n不贊成不贊成23 adj.感激的，表示謝意的感激的，表示謝意的 adv.感激地感激地 n感謝，感激的心情感謝，感激的心情24 n&v.不喜歡，厭惡不喜歡，厭惡 (反義詞反義詞)喜歡喜歡recoverrecoveryrecoverableexactlyexactdisagreedisagreementgratefulgrateful

11、lygratefulnessdislikelike高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)1合計(jì)合計(jì)2 (使使)平靜下來(lái)，使鎮(zhèn)定下來(lái)平靜下來(lái)，使鎮(zhèn)定下來(lái)3不得不，必須不得不，必須4關(guān)心；掛念關(guān)心；掛念5 遛狗遛狗6經(jīng)歷，經(jīng)受經(jīng)歷，經(jīng)受7記下；放下；登記記下；放下；登記8一連串的；一系列；一套一連串的；一系列；一套9故意地故意地add upcalm downhave got tobe concerned aboutwalk the doggo throughset downa series ofon purpose二、短語(yǔ)必記二、短語(yǔ)必記高

12、考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)10為了為了11在黃昏時(shí)刻在黃昏時(shí)刻12面對(duì)面地面對(duì)面地13不再不再14 遭受；患病遭受；患病15對(duì)對(duì)厭煩厭煩16與與相處；進(jìn)展相處；進(jìn)展17相愛(ài)，愛(ài)上相愛(ài)，愛(ài)上18 參加，加入?yún)⒓?，加?in order toat duskface to faceno longer/not any.longersuffer fromget/be tired ofget along withfall in lovejoin in高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英

13、 語(yǔ)語(yǔ)高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)add v增加；增添；加起來(lái)；補(bǔ)充說(shuō)；加增加；增添；加起來(lái)；補(bǔ)充說(shuō)；加add.to.把把加入加入add to增添；增加增添；增加add up合計(jì)；加起來(lái)；言之成理合計(jì)；加起來(lái)；言之成理add up to總計(jì)共達(dá)總計(jì)共達(dá)；意味著；意味著；總之就是；總之就是add in包括包括；算進(jìn)去；算進(jìn)去add that.補(bǔ)充說(shuō)補(bǔ)充說(shuō)in addition除此之外，另外除此之外，另外in addition to除了除了之外之外高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-

14、2英英 語(yǔ)語(yǔ)Do you want to the list?你想把你的名字加到名單里嗎？你想把你的名字加到名單里嗎？The news her anxiety.這個(gè)消息增添了她的憂慮。這個(gè)消息增添了她的憂慮。After a short while，he he would try his best.過(guò)一會(huì)兒，他又補(bǔ)充說(shuō)他會(huì)盡力。過(guò)一會(huì)兒，他又補(bǔ)充說(shuō)他會(huì)盡力。His remarks a condemnation of my plan.他的意見(jiàn)總之就是譴責(zé)我的計(jì)劃。他的意見(jiàn)總之就是譴責(zé)我的計(jì)劃。add your name toadded toadded thatadded up to高考經(jīng)典晨曲教材梳

15、理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)溫馨提示：溫馨提示：add to后面常接抽象名詞，如后面常接抽象名詞，如difficulty，anxiety，anger，pleasure等。等。add up可分開(kāi)使用；不用進(jìn)行時(shí)態(tài)?？煞珠_(kāi)使用；不用進(jìn)行時(shí)態(tài)。add up to不用進(jìn)行時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。不用進(jìn)行時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)upset v使不安，使心煩，打翻使不安，使心煩，打翻 adj.心煩意亂的，不適的，不舒服的心煩意亂的，不適的，不舒服的upset the plan攪

16、亂了計(jì)劃攪亂了計(jì)劃upset the cup打翻了杯子打翻了杯子It upsets sb.that讓某人心煩的是讓某人心煩的是It upsets sb.to do sth.做做使某人不快使某人不快be upset about對(duì)對(duì)感到心煩感到心煩高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)his father was ill.讓他心煩的是他父親生病了。讓他心煩的是他父親生病了。The bad news.那則壞消息使我心煩意亂。那則壞消息使我心煩意亂。She that he had left without saying goodbye.他的不辭

17、而別讓她心情沮喪。他的不辭而別讓她心情沮喪。It upset him thatupset mewas upset高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)溫馨提示：溫馨提示：upset是表語(yǔ)形容詞，不用作定語(yǔ)。是表語(yǔ)形容詞，不用作定語(yǔ)。upset的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式仍為的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式仍為upset。upset的現(xiàn)在分詞形式為的現(xiàn)在分詞形式為upsetting。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)ignore v不理會(huì)；忽視不理會(huì)；忽視；對(duì)；對(duì)裝作不知道裝作不知道ignor

18、e sb.不理會(huì)某人不理會(huì)某人ignore sth.忽視某事，不理會(huì)某事忽視某事，不理會(huì)某事高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)The driver the traffic light.那個(gè)司機(jī)不理會(huì)紅綠燈。那個(gè)司機(jī)不理會(huì)紅綠燈。Either she didnt see me wave or she.要么她沒(méi)看見(jiàn)我招手，要么就是故意不理我。要么她沒(méi)看見(jiàn)我招手，要么就是故意不理我。As far as homelessness goes，the vast majority of people.對(duì)于無(wú)家可歸這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)人都袖手旁觀，熟視

19、無(wú)對(duì)于無(wú)家可歸這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)人都袖手旁觀，熟視無(wú)睹。睹。ignoreddeliberatelyignored mejust sit back and ignore it高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)calm v使鎮(zhèn)靜；平靜下來(lái)使鎮(zhèn)靜；平靜下來(lái) adj.沉著的，鎮(zhèn)靜的；沉著的，鎮(zhèn)靜的；(天氣、海洋等天氣、海洋等)平靜的平靜的 n平靜，安靜平靜，安靜calm down平靜下來(lái)，鎮(zhèn)靜下來(lái)平靜下來(lái)，鎮(zhèn)靜下來(lái)calm sb. down使某人平靜下來(lái)使某人平靜下來(lái)keep calm 保持冷靜保持冷靜高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修

20、一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)and tell me what happened.鎮(zhèn)靜，告訴我發(fā)生了什么事。鎮(zhèn)靜，告訴我發(fā)生了什么事。Charlie tried to the frightened children (down)查利努力安撫受驚的孩子們。查利努力安撫受驚的孩子們。and try not to panic!沉住氣，別驚慌！沉住氣，別驚慌！They remained on the terrace after dinner，enjoying.晚餐后他們?nèi)匀蛔谄脚_(tái)上，享受著夜晚的寧?kù)o。晚餐后他們?nèi)匀蛔谄脚_(tái)上，享受著夜晚的寧?kù)o。Calm downcalmKe

21、ep calmthe calm of the evening高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)辨析辨析calm/quiet/silent/stillcalm平靜的，沉著的；指無(wú)風(fēng)浪或人的心情不激動(dòng)。quiet寧?kù)o的，安靜的；指沒(méi)有聲音、不吵鬧或心里沒(méi)有煩惱、焦慮。silent寂靜的，沉默的；指不說(shuō)話或沒(méi)有聲音。still靜止的，不動(dòng)的；指(人體等)無(wú)運(yùn)動(dòng)的。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)concern v影響影響；與；與有關(guān)；使不安；使擔(dān)心有關(guān)；使不安；使擔(dān)心 n關(guān)系

22、；利害關(guān)系，擔(dān)心，關(guān)心的事關(guān)系；利害關(guān)系，擔(dān)心，關(guān)心的事as far as sth./sb. be concerned就就而言，依某人之見(jiàn)而言，依某人之見(jiàn)That doesnt concern you.與你無(wú)關(guān)。與你無(wú)關(guān)。be concerned about/for.關(guān)心，憂慮關(guān)心，憂慮be concerned in sth.與某事有牽連，強(qiáng)調(diào)被牽扯入內(nèi)與某事有牽連，強(qiáng)調(diào)被牽扯入內(nèi)be concerned with.牽涉到，與牽涉到，與有關(guān)有關(guān)have no concern for.漠不關(guān)心漠不關(guān)心have no concern with.和和毫無(wú)關(guān)系毫無(wú)關(guān)系with concern關(guān)切地關(guān)切

23、地concern oneself in關(guān)心關(guān)心高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)That doesnt.那與我們無(wú)關(guān)。那與我們無(wú)關(guān)。As far as I ，I cant object to your marriage.就我個(gè)人而言，我不反對(duì)你們的婚事。就我個(gè)人而言，我不反對(duì)你們的婚事。I) the company.我和該公司沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。我和該公司沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。He the new project.他參與那項(xiàng)新計(jì)劃。他參與那項(xiàng)新計(jì)劃。concern usam concernedhave no concern with(inis c

24、oncerned in高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)溫馨提示：溫馨提示：concerned adj.有關(guān)的，擔(dān)心的，前置定語(yǔ)有關(guān)的，擔(dān)心的，前置定語(yǔ)為為“憂慮的憂慮的”，后置定語(yǔ)為，后置定語(yǔ)為“有關(guān)的；有牽連的有關(guān)的；有牽連的”。concerning prep.關(guān)于。關(guān)于。類(lèi)似的介詞還有：類(lèi)似的介詞還有：considering prep.就就而論，考慮到而論，考慮到including prep.包含，包括包含，包括given prep.考慮到考慮到高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1

25、-2英英 語(yǔ)語(yǔ)settle vt.&vi.(使使)定居；安家；停留；解決；安排；決定居；安家；停留；解決；安排；決定定settle to do決定干決定干settle sth.調(diào)停調(diào)停(爭(zhēng)端爭(zhēng)端)；解決；解決(問(wèn)題、糾紛等問(wèn)題、糾紛等)settle down平靜下來(lái)；平靜下來(lái)；(使使)穩(wěn)定；定居；安身；坐下穩(wěn)定；定居；安身；坐下settle in遷入遷入(新環(huán)境新環(huán)境)高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)They out of court.他們以庭外和解的方式解決了爭(zhēng)端。他們以庭外和解的方式解決了爭(zhēng)端。They got married

26、 and London.他們結(jié)婚了并定居在倫敦。他們結(jié)婚了并定居在倫敦。The teacher tried to the students.那位老師想使學(xué)生們安靜下來(lái)。那位老師想使學(xué)生們安靜下來(lái)。I have a new job.我已經(jīng)習(xí)慣了新工作。我已經(jīng)習(xí)慣了新工作。settled the quarrelsettled insettledownsettled into高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)reason n理由，原因；道理理由，原因；道理 v勸導(dǎo)，說(shuō)服；推理；思考勸導(dǎo)，說(shuō)服；推理；思考The reason why.is

27、that.的理由是的理由是the reason for sth./for doing sth./to do sth./why/that做做的理由的理由for the reason of由于由于原因原因reason with sb.與某人理論；勸導(dǎo)某人與某人理論；勸導(dǎo)某人reason sb.into/out of doing sth.說(shuō)服某人做說(shuō)服某人做(不做不做)某事某事高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)I him the invitation.我說(shuō)服他接受邀請(qǐng)。我說(shuō)服他接受邀請(qǐng)。he was late is that there

28、was a breakdown on the railway.他遲到的原因是鐵路出了故障。他遲到的原因是鐵路出了故障。He left school his health.因?yàn)榻】翟蛩x開(kāi)了學(xué)校。因?yàn)榻】翟蛩x開(kāi)了學(xué)校。I he didnt answer my letter because he was angry.我推想他沒(méi)有回復(fù)我的信是因?yàn)樗鷼饬?。我推想他沒(méi)有回復(fù)我的信是因?yàn)樗鷼饬恕easonedinto acceptingThe reason whyfor the reason ofreasoned that高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Un

29、its 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)溫馨提示：溫馨提示：reason作先行詞時(shí)，定語(yǔ)從句一般多用作先行詞時(shí)，定語(yǔ)從句一般多用why引導(dǎo)，也可由引導(dǎo)，也可由that引導(dǎo)，引導(dǎo)，that可以省略；當(dāng)定語(yǔ)從句中缺少可以省略；當(dāng)定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)用主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)用that或或which。reason作主語(yǔ)時(shí)，表語(yǔ)從句用作主語(yǔ)時(shí)，表語(yǔ)從句用that引導(dǎo)。引導(dǎo)。eg：This is the reason that he gave us.這就是他給的理由。這就是他給的理由。The reason I bought one was that it was so cheap.我買(mǎi)了一個(gè)的原因是價(jià)錢(qián)很便宜。我買(mǎi)了一個(gè)的原

30、因是價(jià)錢(qián)很便宜。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)辨析辨析cause/reason/excusecause指引起某種事實(shí)發(fā)生的人、物或事件之類(lèi)的“起因”。reason指一種看法或解釋。excuse指為某一行為所做的解釋?zhuān)梢允钦娴?，也可以是托辭。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)go through經(jīng)受，經(jīng)歷經(jīng)受，經(jīng)歷(壞事，苦事壞事，苦事)；(法案等法案等)通過(guò)；通過(guò)；經(jīng)過(guò)；經(jīng)過(guò)；(詳細(xì)地詳細(xì)地)調(diào)查；對(duì)調(diào)查；對(duì)查看一遍；用完，耗盡查看一遍；用完，耗盡go ahead前

31、進(jìn)；請(qǐng)說(shuō)前進(jìn)；請(qǐng)說(shuō)(做做)吧吧go against背叛；違背；違反背叛；違背；違反go back(to .)回來(lái)；追溯到回來(lái)；追溯到go in for愛(ài)好，從事愛(ài)好，從事go by走過(guò)走過(guò)(某處某處)；(時(shí)間時(shí)間)過(guò)去，流逝過(guò)去，流逝go on繼續(xù)繼續(xù)go out外出；外出；(火、燈火、燈)熄滅熄滅go over越過(guò)越過(guò)；溫習(xí)；溫習(xí)高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)The poor girl has such a lot since her parents died.那可憐的女孩自從父母過(guò)世后歷經(jīng)了許多苦難。那可憐的女孩自從父母過(guò)世

32、后歷經(jīng)了許多苦難。The doctor will the operation soon.那位醫(yī)生很快就要做完手術(shù)了。那位醫(yī)生很快就要做完手術(shù)了。I the students papers last night.昨晚我仔細(xì)閱讀了學(xué)生的論文。昨晚我仔細(xì)閱讀了學(xué)生的論文。gone throughgo throughwent through高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)on purpose故意地故意地(by design)by chance/accident偶然地，意外地偶然地，意外地for the purposes of.為了為了的目

33、的的目的Whats the purpose of (doing) sth.?做做的目的是什么？的目的是什么？on purpose to do sth.為了為了而特地而特地高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)I think she lost the key.我認(rèn)為她是故意遺失鑰匙的。我認(rèn)為她是故意遺失鑰匙的。He did it ，knowing it would annoy her.他明知會(huì)激怒她，卻故意那么做。他明知會(huì)激怒她，卻故意那么做。He went to town one of his paintings.他為了賣(mài)自己的一幅畫(huà)特

34、地進(jìn)城去。他為了賣(mài)自己的一幅畫(huà)特地進(jìn)城去。carry out a purpose實(shí)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)accomplish/achieve/fulfil a purpose達(dá)到目的達(dá)到目的on purposeon purposeon purpose to sell高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)in order to以便，為了以便，為了高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)He stopped working take a rest.他停止工作以便休息。他停止工作以便休息。mak

35、e a living，he had to work day and night.為了謀生，他不得不日夜工作。為了謀生，他不得不日夜工作。She was help the old lady off the bus.她很好心，把那位老婦人扶下了公共汽車(chē)。她很好心，把那位老婦人扶下了公共汽車(chē)。I am not believe that.我不會(huì)傻到去相信那種事。我不會(huì)傻到去相信那種事。in order toIn order toso kind as tosuch a fool as to高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)溫馨提示：溫馨提示：

36、否定結(jié)構(gòu)用否定結(jié)構(gòu)用in order not to和和so as not to。so as to不用于句首。不用于句首。so.as to結(jié)構(gòu)中結(jié)構(gòu)中so后用形容詞或副詞；而后用形容詞或副詞；而such.as to結(jié)結(jié)構(gòu)中構(gòu)中such后用名詞。后用名詞。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)set down寫(xiě)下；放下；讓某人下車(chē)，使寫(xiě)下；放下；讓某人下車(chē)，使(飛機(jī)飛機(jī))著陸；著陸；把把看作看作(as)；把；把歸因于歸因于(to)set about (doing) sth.著手著手(做做)某事某事set out出發(fā)；出發(fā)；(to do st

37、h.)著手干某事著手干某事set off 動(dòng)身動(dòng)身(for.)；引爆；引爆(炸彈等炸彈等)set up豎起；創(chuàng)設(shè)；開(kāi)辦豎起；創(chuàng)設(shè)；開(kāi)辦set forward提出；撥快提出；撥快(鐘、表鐘、表)；促進(jìn)；促進(jìn)set back使后退使后退(延遲延遲)；撥回；撥回(慢慢)set aside儲(chǔ)蓄；擱置；忽視；拋棄儲(chǔ)蓄；擱置；忽視；拋棄高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)I will the story as it was told to me.我要把故事按我所聽(tīng)到的原原本本地記錄下來(lái)。我要把故事按我所聽(tīng)到的原原本本地記錄下來(lái)。I the man

38、 a salesman.我認(rèn)為那個(gè)人是推銷(xiāo)員。我認(rèn)為那個(gè)人是推銷(xiāo)員。I his bad temper his poor health.我認(rèn)為他脾氣不好是由于他的健康狀況不佳。我認(rèn)為他脾氣不好是由于他的健康狀況不佳。溫馨提示：溫馨提示：set about表示表示“著手干著手干”時(shí)后接時(shí)后接doing或名或名詞；而詞；而set out表示表示“著手干著手干”時(shí)后面接時(shí)后面接to do。set downsetdown asset downto高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)get/be tired of對(duì)對(duì)厭煩厭煩tire of sth

39、.對(duì)某事感到厭煩對(duì)某事感到厭煩never tire of doing sth.不厭其煩地做某事不厭其煩地做某事tire sb. out使某人筋疲力盡使某人筋疲力盡be tired from/with因因而疲倦而疲倦be tired out精疲力盡精疲力盡be sick (and tired) of sth.對(duì)對(duì)厭煩厭煩高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)fried eggs.我吃膩了煎蛋。我吃膩了煎蛋。He his little sons continual questions.他小兒子不斷問(wèn)問(wèn)題，他回答得都煩了。他小兒子不斷問(wèn)問(wèn)題，

40、他回答得都煩了。He never talking about his pretty daughter.談起他那漂亮的女兒，他從不會(huì)厭倦。談起他那漂亮的女兒，他從不會(huì)厭倦。Reading small print very much.看小字印刷材料會(huì)使眼睛非常疲倦?？葱∽钟∷⒉牧蠒?huì)使眼睛非常疲倦。Im tired ofwas tired of answeringtires oftires the eyes高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)Go

41、 to bed；you look .去睡覺(jué)吧，你看上去疲倦極了。去睡覺(jué)吧，你看上去疲倦極了。He all his money.他花光了所有的錢(qián)。他花光了所有的錢(qián)。The soldiers after the long battle.那些士兵在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗之后，已經(jīng)筋疲力盡了。那些士兵在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗之后，已經(jīng)筋疲力盡了。Our supply of wine.我們已經(jīng)把酒喝光了。我們已經(jīng)把酒喝光了。The runner in the middle of the race.那位賽跑選手跑到中途就精疲力盡了。那位賽跑選手跑到中途就精疲力盡了。tired outhas used upwere use

42、d uphas given outgave out高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)The shoes.那雙鞋子已經(jīng)穿舊了。那雙鞋子已經(jīng)穿舊了。by the hard work.辛苦的工作使我精疲力盡。辛苦的工作使我精疲力盡。Smith before he reached the goal.史密斯還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)就精疲力盡了。史密斯還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)就精疲力盡了。are worn outIm worn outran himself out高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)get a

43、long with與與相處，進(jìn)展，過(guò)活，設(shè)法度過(guò)相處，進(jìn)展，過(guò)活，設(shè)法度過(guò)get around走動(dòng)；傳開(kāi)；回避走動(dòng)；傳開(kāi)；回避get away逃離逃離get back歸來(lái)；后退歸來(lái)；后退get down寫(xiě)下；下來(lái)；取下寫(xiě)下；下來(lái)；取下get down to認(rèn)真處理，開(kāi)始干認(rèn)真處理，開(kāi)始干get in進(jìn)入；坐進(jìn)；收獲進(jìn)入；坐進(jìn)；收獲get it明白；理解明白；理解get off下來(lái)，下車(chē)下來(lái)，下車(chē)get on登上登上高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)get over渡過(guò)；痊愈；恢復(fù)渡過(guò)；痊愈；恢復(fù)get through穿越；通過(guò)穿越；

44、通過(guò)(考試考試)；聯(lián)絡(luò)上；聯(lián)絡(luò)上get up起床，站起來(lái)起床，站起來(lái)get across講清楚，使領(lǐng)會(huì)講清楚，使領(lǐng)會(huì)高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ) your new girlfriend?你和新女友相處得如何？你和新女友相處得如何？How you your work?你的工作進(jìn)展如何？你的工作進(jìn)展如何？Well that much money somehow.即使沒(méi)有那么多錢(qián)，我們也能設(shè)法過(guò)日子。即使沒(méi)有那么多錢(qián)，我們也能設(shè)法過(guò)日子。溫馨提示：溫馨提示：How are you getting along？How are you

45、doing？“近來(lái)好嗎？近來(lái)好嗎？”，用來(lái)問(wèn)情況或狀況。，用來(lái)問(wèn)情況或狀況。How are you getting along witharegetting along withget along without高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)I can well remember that there was a time when a deep blue sky，the song of the birds，moonlight and flowers could never have kept me spellbound.我記得

46、非常清楚，以前，我記得非常清楚，以前，湛藍(lán)的天空、鳥(niǎo)兒的歌唱、月光和鮮花，從未令我心迷神往湛藍(lán)的天空、鳥(niǎo)兒的歌唱、月光和鮮花，從未令我心迷神往過(guò)。過(guò)。could never have done結(jié)構(gòu)表示結(jié)構(gòu)表示“對(duì)過(guò)去情況的否定推對(duì)過(guò)去情況的否定推測(cè)測(cè)”，其否定副詞，其否定副詞never也可根據(jù)情況用也可根據(jù)情況用not，hardly等詞替等詞替換。換。 高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)He the task so soon.這項(xiàng)任務(wù)他不

47、可能完成得這么快。這項(xiàng)任務(wù)他不可能完成得這么快。 they America?他們可能去過(guò)美國(guó)嗎？他們可能去過(guò)美國(guó)嗎？Tom，you your homework yesterday.湯姆，你本應(yīng)該昨天就寫(xiě)完作業(yè)。湯姆，你本應(yīng)該昨天就寫(xiě)完作業(yè)。cant/couldnt have finishedCan/Couldhave been toshould have finished高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)溫馨提示：溫馨提示：must用于推測(cè)時(shí)只用于肯定推測(cè)。若表示用于推測(cè)時(shí)只用于肯定推測(cè)。若表示“一定不一定不”、“不可能不可能”則用

48、則用cant或或couldnt。can和和could一般用于否定或疑問(wèn)句中表推測(cè)。若用于一般用于否定或疑問(wèn)句中表推測(cè)。若用于肯定句時(shí)有以下幾種情況：肯定句時(shí)有以下幾種情況：acould have done表示委婉的批評(píng)或責(zé)備，不用表示委婉的批評(píng)或責(zé)備，不用can。bcan用于肯定推測(cè)時(shí)表示理論上的可能性。用于肯定推測(cè)時(shí)表示理論上的可能性。ccould用于肯定推測(cè)時(shí)表示實(shí)際上的可能性。用于肯定推測(cè)時(shí)表示實(shí)際上的可能性。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)Mum asked her if (whether) she was very ho

49、t with so many clothes on.媽媽問(wèn)她穿那么多衣服是不是很熱。媽媽問(wèn)她穿那么多衣服是不是很熱?！敖樵~介詞with賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu)在句構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中通常作狀語(yǔ)，表示背景情況、行為方式、原因或條件等，中通常作狀語(yǔ)，表示背景情況、行為方式、原因或條件等，另外，該結(jié)構(gòu)也可以作定語(yǔ)。另外，該結(jié)構(gòu)也可以作定語(yǔ)。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)，they started toward the mountain.在老人的帶領(lǐng)下他們動(dòng)身往山里走去。在老人的帶領(lǐng)下他們動(dòng)身往山里走去。She ra

50、n and ran her face.她不停地跑，汗珠順著臉流下來(lái)。她不停地跑，汗珠順著臉流下來(lái)。She was thinking for a while.她閉著眼睛思考片刻。她閉著眼睛思考片刻。He often sleeps.他經(jīng)常開(kāi)著窗戶睡覺(jué)。他經(jīng)常開(kāi)著窗戶睡覺(jué)。With the old man leadingwith beads of sweat running downwith her eyes shutwith the windows open高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)溫馨提示：溫馨提示：在這一結(jié)構(gòu)中，如果分詞表示

51、的動(dòng)作是前在這一結(jié)構(gòu)中，如果分詞表示的動(dòng)作是前面的名詞或代詞發(fā)出的，構(gòu)成主謂關(guān)系，該分詞用現(xiàn)在分詞面的名詞或代詞發(fā)出的，構(gòu)成主謂關(guān)系，該分詞用現(xiàn)在分詞形式。形式。如果分詞表示的動(dòng)作與前面的名詞或代詞構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)如果分詞表示的動(dòng)作與前面的名詞或代詞構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，該分詞用過(guò)去分詞形式。系，該分詞用過(guò)去分詞形式。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)也可用介詞短語(yǔ)、形容詞或副詞來(lái)充當(dāng)。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)也可用介詞短語(yǔ)、形容詞或副詞來(lái)充當(dāng)。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)1(2010年北京卷年北京卷)Part of the reason Charles Dickens lov

52、ed his own novel，David Copperfield，was_it was rather closely modeled on his own life.Awhat BthatCwhy Dwhether解析：解析：選選B?？疾槊~性從句中表語(yǔ)從句的用法。難度適?？疾槊~性從句中表語(yǔ)從句的用法。難度適中。句意：查爾斯中。句意：查爾斯狄更斯喜歡他自己的小說(shuō)狄更斯喜歡他自己的小說(shuō)大衛(wèi)大衛(wèi)科波菲科波菲爾爾的部分理由是這部小說(shuō)很貼近他自己的生活實(shí)際。的部分理由是這部小說(shuō)很貼近他自己的生活實(shí)際。that引導(dǎo)了一個(gè)表語(yǔ)從句，只起連接作用，不作句子成分。引導(dǎo)了一個(gè)表語(yǔ)從句，只起連接作用，不作句

53、子成分。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)2(2010年遼寧卷年遼寧卷)Joseph_to evening classes since last month，but he still cant say“Whats your name？”in Russian.Ahas been going BwentCgoes Dhas gone高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)解析：解析：選選A。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。把握?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。把握since引導(dǎo)的時(shí)間狀引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句及語(yǔ)從句及

54、but后面提供的語(yǔ)境信息是解題的關(guān)鍵。難度中等。后面提供的語(yǔ)境信息是解題的關(guān)鍵。難度中等。句意：自上個(gè)月以來(lái)約瑟夫就去上夜校句意：自上個(gè)月以來(lái)約瑟夫就去上夜校(學(xué)俄語(yǔ)學(xué)俄語(yǔ))，但現(xiàn)在還，但現(xiàn)在還仍然不會(huì)用俄語(yǔ)說(shuō)仍然不會(huì)用俄語(yǔ)說(shuō)“你叫什么名字？你叫什么名字？”A項(xiàng)為現(xiàn)在完成進(jìn)行項(xiàng)為現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)時(shí)(表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在并還將持續(xù)下去表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在并還將持續(xù)下去)；B項(xiàng)項(xiàng)為過(guò)去時(shí)；為過(guò)去時(shí)；C項(xiàng)為一般現(xiàn)在時(shí)；項(xiàng)為一般現(xiàn)在時(shí)；D項(xiàng)為現(xiàn)在完成時(shí)項(xiàng)為現(xiàn)在完成時(shí)(表示到現(xiàn)表示到現(xiàn)在為止已結(jié)束的動(dòng)作，且強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在造成了影響在為止已結(jié)束的動(dòng)作，且強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在造成了影響)。高考經(jīng)典晨曲教材梳

55、理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)3(2010年大綱全國(guó)卷年大綱全國(guó)卷)Linda，make sure the tables_before the guests arrive.Abe set BsetCare set Dare setting解析：解析：選選C?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)，做此類(lèi)題時(shí)要注意。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)，做此類(lèi)題時(shí)要注意句意中隱含的時(shí)間概念。難度中等。句意：句意中隱含的時(shí)間概念。難度中等。句意：Linda，確保桌，確保桌子在客人們到達(dá)前擺好。桌子是被擺好，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。子在客人們到達(dá)前擺好。桌子是被擺好，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。高考經(jīng)典晨曲教

56、材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)4(2010年安徽卷年安徽卷)Jack described his father，who_a brave boy many years ago，as a strongwilled man.Awould be Bwould have beenCmust be Dmust have been解析：解析：選選D?？疾榭隙ú聹y(cè)和虛擬語(yǔ)氣的用法。弄清上下?？疾榭隙ú聹y(cè)和虛擬語(yǔ)氣的用法。弄清上下文關(guān)系和句意是解題的關(guān)鍵。難度偏高。句意：杰克把多年文關(guān)系和句意是解題的關(guān)鍵。難度偏高。句意：杰克把多年以前曾是個(gè)勇敢男孩的父親描述

57、成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。以前曾是個(gè)勇敢男孩的父親描述成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。must have been是對(duì)過(guò)去事實(shí)的肯定猜測(cè)；是對(duì)過(guò)去事實(shí)的肯定猜測(cè)；must be是對(duì)現(xiàn)在事是對(duì)現(xiàn)在事實(shí)的肯定猜測(cè)；實(shí)的肯定猜測(cè)；would be是過(guò)去將來(lái)時(shí)；是過(guò)去將來(lái)時(shí)；would have been是是虛擬語(yǔ)氣，故虛擬語(yǔ)氣，故D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)5(2010年北京卷年北京卷)The weather has been very hot and dry.Yes.If it had rained even a drop，t

58、hings would be much better now！And my vegetables_.Awouldnt die Bdidnt dieChadnt died Dwouldnt have died高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)解析：解析：選選D?？疾樘摂M語(yǔ)氣的用法。難度偏高。句意：?？疾樘摂M語(yǔ)氣的用法。難度偏高。句意：天氣又熱又干燥。天氣又熱又干燥。是的。要是稍微下點(diǎn)兒雨，現(xiàn)在的是的。要是稍微下點(diǎn)兒雨，現(xiàn)在的情況就會(huì)更好一些！那樣我的蔬菜就不會(huì)死掉了。由條件句情況就會(huì)更好一些！那樣我的蔬菜就不會(huì)死掉了。由條件句中的中的

59、had rained可以推出這是與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，可以推出這是與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，但是主句有時(shí)間狀語(yǔ)但是主句有時(shí)間狀語(yǔ)now，所以用了與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬，所以用了與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣語(yǔ)氣would be；最后一句話也是與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，；最后一句話也是與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，故用故用wouldnt have died。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)6(2010年山東卷年山東卷)The living room is clean and tidy，with a dining table already_

60、for a meal to be cooked.Alaid BlayingCto lay Dbeing laid解析：解析：選選A。考查。考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。難度偏高。句意：起居復(fù)合結(jié)構(gòu)。難度偏高。句意：起居室干凈又整潔，為做飯準(zhǔn)備的餐桌也已擺好。室干凈又整潔，為做飯準(zhǔn)備的餐桌也已擺好。with后跟復(fù)合后跟復(fù)合結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)，a table與與lay之間為被動(dòng)關(guān)系，且有之間為被動(dòng)關(guān)系，且有already暗示，故暗示，故空白處應(yīng)用過(guò)去分詞表被動(dòng)和完成。空白處應(yīng)用過(guò)去分詞表被動(dòng)和完成。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)7I phoned

61、my first teacher time and again when I heard that he was ill，yet couldnt_.Aget through Bget alongCget over Dget hold of解析：解析：選選A。由句子的意義可知，說(shuō)話人得知老師生病，。由句子的意義可知，說(shuō)話人得知老師生病，所以再三給老師打電話，但打不通，故應(yīng)選擇所以再三給老師打電話，但打不通，故應(yīng)選擇A項(xiàng)，表示項(xiàng)，表示“打通電話打通電話”之意。之意。get along一般接一般接with“相處如何相處如何/進(jìn)展如進(jìn)展如何何”；get over“恢復(fù)健康，克服困難恢復(fù)健康，克服困難”

62、；而；而get hold of“抓抓住住”。這三個(gè)短語(yǔ)都是及物動(dòng)詞要接賓語(yǔ)，在此均可以排除。這三個(gè)短語(yǔ)都是及物動(dòng)詞要接賓語(yǔ)，在此均可以排除。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)8_and short of breath，Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount Tai.ATo be tired BTiredCTiring DBeing tired解析：解析：選選B?？疾闊o(wú)動(dòng)詞分句。此處是形容詞詞組表示的?？疾闊o(wú)動(dòng)詞分句。此處是形容詞詞組表示的無(wú)動(dòng)詞分句，實(shí)際上是一種省

63、略結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于無(wú)動(dòng)詞分句，實(shí)際上是一種省略結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“Although Andy and Ruby were tired and short of breath”，故，故B項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)9My English teachers humor was _ make every student burst into laughter.Aso as to Bsuch as toCsuch that Dso that解析：解析：選選B。句意：我的英語(yǔ)老師的幽默可以讓每位學(xué)生。句意：我的英語(yǔ)老師的幽默可以讓

64、每位學(xué)生都捧腹大笑。本句可理解為都捧腹大笑。本句可理解為“My English teachers humor was such that he made every student burst into laughter.”，狀，狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)一致可變?yōu)檎Z(yǔ)從句的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)一致可變?yōu)閟uch as to.結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)10There have been several new events_to the program for 2008 Olympic Games.AaddBto ad

65、dCaddingDadded解析：解析：選選D。句意：。句意：2008年北京奧運(yùn)會(huì)已增添了幾項(xiàng)新的年北京奧運(yùn)會(huì)已增添了幾項(xiàng)新的比賽項(xiàng)目。考生首先應(yīng)判斷出比賽項(xiàng)目。考生首先應(yīng)判斷出There be 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：Therebe(謂謂語(yǔ)語(yǔ))名詞名詞(主語(yǔ)主語(yǔ))to do/doing/done(非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)修飾非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)修飾前面的名詞前面的名詞)。其次，新的比賽項(xiàng)目是被添加到。其次，新的比賽項(xiàng)目是被添加到2008奧運(yùn)項(xiàng)奧運(yùn)項(xiàng)目中了，所以應(yīng)使用過(guò)去分詞表被動(dòng)，相當(dāng)于目中了，所以應(yīng)使用過(guò)去分詞表被動(dòng)，相當(dāng)于There have been several new events which are

66、added to the program.。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)11If the rain keeps falling，it will_our whole plan.Adamage Bupset Charm Dgive up解析：解析：選選B。upset“打擾，打亂，擾亂打擾，打亂，擾亂”。題意：如果雨。題意：如果雨繼續(xù)下，會(huì)打亂我們的整個(gè)計(jì)劃。繼續(xù)下，會(huì)打亂我們的整個(gè)計(jì)劃。高考經(jīng)典晨曲教材梳理回顧高效互動(dòng)課堂必修一必修一 Units 1-2Units 1-2英英 語(yǔ)語(yǔ)12The best way to deal with an impolite person is to_him.Aignore Bneglect Comit Doverlook解析：解析：選選A。句意：對(duì)付無(wú)禮之人的最佳方法就是置之不。句意：對(duì)付無(wú)禮之人的最佳方法就是置之不理。理。ignore多指有意忽略，或故意不理睬；多指有意忽略，或故意不理睬；neglect對(duì)自己的對(duì)自己的職責(zé)、義務(wù)、家庭等沒(méi)有給予應(yīng)有的重視；職責(zé)、義務(wù)、家庭等沒(méi)有給予應(yīng)有