《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 統(tǒng)計(jì)圖課件 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 統(tǒng)計(jì)圖課件 西師大版（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)統(tǒng) 計(jì)計(jì) 圖圖學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 通過對(duì)數(shù)據(jù)的整理和對(duì)比活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷單式統(tǒng)通過對(duì)數(shù)據(jù)的整理和對(duì)比活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷單式統(tǒng)計(jì)表的制作過程和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過程。計(jì)表的制作過程和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過程。2. 2. 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式 統(tǒng)計(jì)表的意義，了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)統(tǒng)計(jì)表的意義，了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和制作。構(gòu)和制作。例例1 某地某地19931997年的年降水量如下表。年的年降水量如下表。 年份年份 1993年年 1994年年 1995年年 1996年年 1997年年降水量降水量（毫米）（毫米）9208601005670704制

2、成條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是：制成條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是： （1 1）根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。）根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。 （2 2）在水平線上，適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的）在水平線上，適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的 寬度和間隔。寬度和間隔。 （3 3）在與水平射線垂直的射線上，根據(jù)數(shù)據(jù)的大小的）在與水平射線垂直的射線上，根據(jù)數(shù)據(jù)的大小的 具體情況，確定單位長(zhǎng)度的表示多少。具體情況，確定單位長(zhǎng)度的表示多少。 （4 4）按照數(shù)據(jù)的大小，畫出長(zhǎng)短不同的直條，并注明）按照數(shù)據(jù)的大小，畫出長(zhǎng)短不同的直條，并注明 數(shù)量。數(shù)量。 制折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟與制條形統(tǒng)制折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟與制條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同。只是不畫直條，而是計(jì)圖基本相同。只是不畫直條，而是按照數(shù)據(jù)的大小描出各點(diǎn)，再用線段按照數(shù)據(jù)的大小描出各點(diǎn)，再用線段順序連接起來。順序連接起來。 制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是：制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是：（1）先算出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的）先算出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的 百分之幾。百分之幾。（2）再算出表示各部分?jǐn)?shù)量的扇形）再算出表示各部分?jǐn)?shù)量的扇形 的圓心角度數(shù)。的圓心角度數(shù)。（3）取適當(dāng)?shù)陌霃疆嬕粋€(gè)圓，并按）取適當(dāng)?shù)陌霃疆嬕粋€(gè)圓，并按 照上面算出的圓心角的度數(shù)，照上面算出的圓心角的度數(shù)， 并用不同的顏色或條紋把各個(gè)并用不同的顏色或條紋把各個(gè) 扇形區(qū)別開。扇形區(qū)別開。