《人教版語文二年級(jí)上冊 寒號(hào)鳥教案 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語文二年級(jí)上冊 寒號(hào)鳥教案 教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13、寒號(hào)鳥 【教材分析】《13、寒號(hào)鳥》是一篇寓言小故事，語言形式簡單，貼 近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，主題突出，內(nèi)容淺顯。其中以故事中人物的語言 描寫最為突出，生動(dòng)地表現(xiàn)出了喜鵲和寒號(hào)鳥截然不同的生活態(tài)度和 結(jié)果一一有兒童情趣。它通過講述一只喜鵲和一只寒號(hào)鳥對(duì)做窩過冬 的態(tài)度、表現(xiàn)和結(jié)果，生動(dòng)有趣、具體形象地告訴學(xué)生一個(gè)道理：要 認(rèn)真對(duì)待生活，不能得過且過，更不能懶惰，否則后果不堪設(shè)想。因 此想通過視頻的方式讓學(xué)生更好的掌握本課的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)喜鵲的好品 質(zhì)。 本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥 卻凍死了以及知道故事寓意。為了讓學(xué)生更好的掌握本文的知識(shí)點(diǎn), 我

2、利用Camtasia9.愛剪輯、錄音寶等軟件制作了這個(gè)課件，讓學(xué)生 通過視覺（寒號(hào)鳥和喜鵲的居住條件、生活環(huán)境、動(dòng)作、神態(tài)）聽覺 （音樂渲染、語言對(duì)話）得到更好的感悟，情感的提升。同時(shí)也突破 本文的難點(diǎn)，以及快速的掌握做任何事情都不能得過且過的道理。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻凍死了。 2、 聯(lián)系生活實(shí)際，知道故事寓意。 教學(xué)重難點(diǎn)：準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)故事寓意。 教學(xué)過程 一、 激情導(dǎo)入， 1 課件出示：13、寒號(hào)鳥 2、圖文結(jié)合，介紹寒號(hào)鳥 【通過圖文的方式，讓學(xué)生能簡單的認(rèn)識(shí)寒號(hào)鳥】 二、 朗讀品味，感受特點(diǎn) 1、出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察喜鵲和寒號(hào)鳥的住處。 【通過插圖，對(duì)照課文明白兩種小動(dòng)物的“窩”不同之處】 2、 喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥的第一次勸告 3、 寒號(hào)鳥有沒有接受喜鵲勸告？ 4、 喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥的第二次勸告 【喜鵲的兩次勸告，體現(xiàn)了喜鵲的善良以及目光長遠(yuǎn)】 5、 這時(shí)寒號(hào)鳥改變做法了嗎？ 6、 最終寒號(hào)鳥的結(jié)果如何？ 三、課外拓展，總結(jié)回顧 1、 為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻凍死了呢？ 【表格匯總，能清晰的比較兩種小動(dòng)物的做事方式，1 2. 總結(jié)全文。 【希望小朋友懂得只有辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福的將來，要認(rèn)真對(duì)待生 活，不能得過且過，更不能懶惰，否則后果不堪設(shè)想?！?