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七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第12課《大一統(tǒng)的漢朝》教案新人教版

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七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第12課《大一統(tǒng)的漢朝》教案新人教版

第12課 大一統(tǒng)的漢朝教案教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解兩漢興衰的基本脈絡(luò),掌握文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專(zhuān)權(quán)等基本史實(shí)。 通過(guò)思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”?初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn),也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面;它對(duì)于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 本課主要從政治角度講述兩漢興衰的基本脈絡(luò)。由于時(shí)間跨度大(約四百年),涉及史實(shí)多,但限于課時(shí),在教材中,“兩漢”側(cè)重講的是西漢,“興衰”側(cè)重講的是“興”。 “漢武帝的大一統(tǒng)”是全課的重點(diǎn)子目。漢初六七十年的休養(yǎng)生息帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)繁榮,為西漢進(jìn)入強(qiáng)盛時(shí)期奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)(這也是課文前兩目之間的內(nèi)在聯(lián)系),是漢武帝得以實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的客觀條件;漢武帝雄才大略,善于用人,是他能夠完成大一統(tǒng)的主觀因素。本目的重點(diǎn)是寫(xiě)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施:削弱封國(guó)勢(shì)力,使其越分越小,再也無(wú)力與中央政權(quán)對(duì)抗,實(shí)現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng);“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,設(shè)立太學(xué),大力推行儒學(xué)教育,使儒家思想成為法定的封建統(tǒng)治思想,實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。漢武帝大一統(tǒng)的歷史意義,課文中未作任何理論性的評(píng)析。 “罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”是本課的難點(diǎn)。首先,應(yīng)理解實(shí)行該政策的原因:漢初,諸子百家各派學(xué)說(shuō)仍很活躍,不利于中央集權(quán),不適應(yīng)漢武帝時(shí)政治上大一統(tǒng)的需要。其次,要把握“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” 的核心內(nèi)容是把儒家學(xué)說(shuō)抬高到“獨(dú)尊”的地位,把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想。再次,漢武帝推崇的“儒術(shù)”,與孔孟為代表的先秦儒家思想有所不同。它經(jīng)過(guò)董仲舒的改造、發(fā)揮,吸收了法家、道家學(xué)派的一些思想,即所謂“霸(法家)王(儒家)道(道家)雜之”。最后,設(shè)太學(xué),以“五經(jīng)”為主要教材,大力推行儒學(xué)教育,是實(shí)行“獨(dú)尊儒術(shù)” 的必然結(jié)果。大一統(tǒng) 1原因 客觀:景帝后期的經(jīng)濟(jì)繁榮 主觀:漢武帝雄才大略,善于用人 2措施 政治:削弱諸侯國(guó)勢(shì)力,封國(guó)越分越小 加強(qiáng)中央集權(quán) 思想:罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);設(shè)太學(xué)   3.意義:西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期,也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面 學(xué)法指導(dǎo) 1閱讀能力是學(xué)習(xí)歷史的基本功,閱讀能力的培養(yǎng)又是一個(gè)循序漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程。本課通過(guò)三段史料的投影,旨在使我們接觸幾段簡(jiǎn)短易懂的古文史料,讀懂并從中獲取有效信息,加深對(duì)有關(guān)課文的理解。 2在本課重點(diǎn)子目學(xué)完后,討論“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”?并用圖示小結(jié),合乎邏輯地思考問(wèn)題。通過(guò)討論和圖示小結(jié),分析歷史問(wèn)題要依據(jù)史實(shí),“讓史實(shí)說(shuō)話”,論從史出。 復(fù)習(xí)鞏固一、選擇題1西漢建立的時(shí)間是()A公元前202年B.公元202年C公元前206年D.公元206年2西漢第一個(gè)皇帝是()A漢高祖B.漢文帝C漢武帝D.漢景帝3漢初統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策的客觀原因是()A秦亡教訓(xùn)B.文治天下C經(jīng)濟(jì)困難D.人心思安4漢高祖恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施,不包括()A讓士兵復(fù)員生產(chǎn)B.發(fā)還逃亡者田宅C釋放奴婢為平民D.定田租三十稅一5漢高祖時(shí)期的田租是()A十稅一B.十五稅一C三十稅一D.收獲物的 236連續(xù)12年全免田租的西漢皇帝是()A漢高祖B.漢武帝C漢文帝D漢景帝7下列哪一項(xiàng)不屬于文景之治的內(nèi)容()A定田租為三十稅一B.平定七國(guó)之亂C讓士兵復(fù)員生產(chǎn)D.主張以農(nóng)為本8平定“七國(guó)之亂”,使?jié)h朝統(tǒng)一國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固的統(tǒng)治者是()A漢高祖B.漢文帝C漢武帝D漢景帝二、材料分析題9(漢景帝說(shuō)):“農(nóng),天下之本也。黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑。”閱讀材料回答:      這段話反映了漢景帝的什么思想? 漢景帝的哪些措施體現(xiàn)了這種思想?歷史上把漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時(shí)期稱(chēng)之為什么? 三、問(wèn)答題10西漢初年漢高祖劉邦推行休養(yǎng)生息政策的措施有哪些?      2

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