司馬遷司馬遷陳涉世家司 馬 遷 課文選自課文選自史記史記。史記史記是我國第一部紀傳體是我國第一部紀傳體通史，為西漢史學家、文學家司馬遷所著，原名通史，為西漢史學家、文學家司馬遷所著，原名太史太史公書公書，共一百三十篇，分為，共一百三十篇，分為“八書八書”、“十表十表”、“十二本紀十二本紀”、“三十世家三十世家”、“七十列傳七十列傳”。它記載。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國史傳文學的先河。了我國史傳文學的先河。史記史記是古代散文史上的一是古代散文史上的一座豐碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽座豐碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為為“史家之絕唱，無韻之離騷史家之絕唱，無韻之離騷”。1212本紀，本紀，8 8表，表，1010書，書，3030世家，世家，7070列傳，列傳，130130篇篇5252萬字。萬字。本紀：敘述帝王之事；本紀：敘述帝王之事；書：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學史相近；書：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學史相近； 分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化、藝術等分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化、藝術等 方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，表：是各個歷史時期的簡單大事記，表：是各個歷史時期的簡單大事記， 全書敘事的聯(lián)絡和補充全書敘事的聯(lián)絡和補充；世家：是貴族王侯的歷史；世家：是貴族王侯的歷史；列傳：列傳：各種不同類型、不同階層人物各種不同類型、不同階層人物的傳記。的傳記。 司馬遷，字子長，夏陽人。司馬遷，字子長，夏陽人。 司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，司馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實現(xiàn)就死去了。司馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實現(xiàn)就死去了。臨死的時侯，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。臨死的時侯，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。 司馬遷幼年時就很刻苦，十歲開始學習當時的司馬遷幼年時就很刻苦，十歲開始學習當時的古文，二十歲游遍了祖國的名山大川，到處考察古古文，二十歲游遍了祖國的名山大川，到處考察古跡，采集傳說。承襲父職做了太史令后，有條件看跡，采集傳說。承襲父職做了太史令后，有條件看到大量的圖書文獻和國家檔案。到大量的圖書文獻和國家檔案。 漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫史記史記。 天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法，司馬遷投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法，司馬遷說：李陵投降，是因為眾寡不敵，又沒有救兵，責說：李陵投降，是因為眾寡不敵，又沒有救兵，責任不全在李陵身上。漢武帝認為司馬遷有意替李陵任不全在李陵身上。漢武帝認為司馬遷有意替李陵回護開脫，貶責漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利?；刈o開脫，貶責漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利。于是，把司馬遷投進監(jiān)獄，處以腐刑。三年后他被于是，把司馬遷投進監(jiān)獄，處以腐刑。三年后他被赦出獄，更加發(fā)奮寫作赦出獄，更加發(fā)奮寫作史記史記。大約在征和二年，。大約在征和二年，基本上完成了編撰工作。司馬遷死后許多年，他的基本上完成了編撰工作。司馬遷死后許多年，他的外孫才把這部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。外孫才把這部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。 本課節(jié)選自本課節(jié)選自史記史記陳涉世家陳涉世家的前一部分。的前一部分。陳涉，我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領袖。陳涉，我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領袖。陳涉世家陳涉世家是寫陳涉的一部傳記，比較完整是寫陳涉的一部傳記，比較完整地敘述了陳涉起義的全部過程。本課所選內容，地敘述了陳涉起義的全部過程。本課所選內容，敘述了陳涉、吳廣領導大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)敘述了陳涉、吳廣領導大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。精神及歷史功績。 陽夏（陽夏（ ） 輟耕（輟耕（ ）壟上（壟上（ ） 悵恨（悵恨（ ） 茍富貴（茍富貴（ ）無相忘（無相忘（ ） 嗟乎（嗟乎（ ） 鴻鵠（鴻鵠（ ）閭左（閭左（ ） 謫戍（謫戍（ ） 當行（當行（ ）度已失期（度已失期（ ）數(shù)諫故（）數(shù)諫故（ ）為天下唱（）為天下唱（ ）乃行卜（乃行卜（ ） 陳勝王（陳勝王（ ）罾（）罾（ ）烹食（烹食（ ） 間令（間令（ ） 篝火（篝火（ ）忿恚（忿恚（ ） 笞（笞（ ） 蘄（蘄（ ）符離（符離（ ） 徇（徇（ ） 柘（柘（ ）譙（譙（ ） 六七百乘（六七百乘（ ） 被堅執(zhí)銳（被堅執(zhí)銳（ ） ji chu lng chng gu w ji h l zh hng du shu chng b wng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p讀第一自然段讀第一自然段, ,解釋下列加紅色的字詞：解釋下列加紅色的字詞： 陳勝陳勝者者，陽城人，陽城人也也，字涉。吳廣者，陽夏，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉人也，字叔。陳涉少少時時，嘗嘗與人與人傭傭耕，耕，輟輟耕耕之之壟壟上，上，悵悵恨久恨久之之，曰：，曰：“茍茍富貴，富貴，無無相忘。相忘?！眰騻蛘咝Χ咝Χ鴳獞唬涸唬骸叭羧魹閭蚋?，何富貴為傭耕，何富貴也也？”陳涉陳涉太太息息曰：曰：“嗟乎，嗟乎，燕雀安燕雀安知知鴻鵠鴻鵠之之志志哉！哉！”是是，表判斷。，表判斷。去、往去、往助詞助詞,輔助音節(jié)輔助音節(jié)年輕年輕停止停止被雇傭被雇傭失望失望如果如果回答回答你你長嘆長嘆見識短淺的人見識短淺的人怎么怎么 有遠大抱負的人有遠大抱負的人表反詰語氣表反詰語氣 朗讀第一段朗讀第一段 思考回答思考回答(1)這一段是從哪幾個方面來寫陳勝的？這一段是從哪幾個方面來寫陳勝的？ 這一段從籍貫、身分、志向等方面來介這一段從籍貫、身分、志向等方面來介紹陳勝。紹陳勝。(1)“與人傭耕與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之悵恨久之”，說明他對，說明他對所處的貧困地位的不滿；所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，毋相茍富貴，毋相忘忘”，表達出他有福同享的思想意識；，表達出他有福同享的思想意識；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻，用形象的比喻說明了他的遠大志向。說明了他的遠大志向。研讀第一段研讀第一段1、先交代陳勝、吳廣的、先交代陳勝、吳廣的 ，然后重，然后重點介紹點介紹 ?！癬”，點明他，點明他們雇農(nóng)的身分。們雇農(nóng)的身分?！癬”，表，表現(xiàn)陳涉年輕時，對壓迫剝削的雇傭生活強烈不現(xiàn)陳涉年輕時，對壓迫剝削的雇傭生活強烈不滿，希望擺脫痛苦處境，有遠大志向。滿，希望擺脫痛苦處境，有遠大志向。輟耕之壟上，悵恨久之輟耕之壟上，悵恨久之嘗與人傭耕嘗與人傭耕姓名、籍貫姓名、籍貫陳勝陳勝研讀第一段，研讀第一段，4. 為什么先寫這一段？有什么作用？為什么先寫這一段？有什么作用？思考：思考：2.這一段運用了什么描寫方法來塑造人物這一段運用了什么描寫方法來塑造人物形象的？形象的？語言、動作、神態(tài)語言、動作、神態(tài)3.少年時期的陳勝的人物形象？少年時期的陳勝的人物形象？胸懷大志、敢于斗爭胸懷大志、敢于斗爭 先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。寫陳勝青年時并非偶然，早有其思想根基。寫陳勝青年時的遠大抱負，為以后領導起義作伏筆。的遠大抱負，為以后領導起義作伏筆。1、表明陳勝少時身份的句子是： 嘗與人傭耕 2、表現(xiàn)陳勝擺脫貧困、改變自身命運的愿望的句子是： 茍富貴，無相忘（同情跟自己同命運的人）3、表現(xiàn)陳涉年輕時就有非凡抱負的一句是：燕雀安知鴻鵠之志哉！ 二世元年七月，二世元年七月，發(fā)閭左適發(fā)閭左適戍戍漁陽九百人，漁陽九百人，屯屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次次當當行行，為屯長。，為屯長。會會天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。失期，失期，法法皆斬。皆斬。征發(fā)征發(fā) 貧苦人民貧苦人民同同“謫謫”，發(fā)，發(fā)配配停駐停駐編次編次征發(fā)之列征發(fā)之列適逢適逢估計估計 誤期誤期依法依法陳勝、吳廣陳勝、吳廣乃乃謀曰：謀曰：“今今亡亡亦死，亦死，舉大計舉大計亦死，亦死，等等死，死， 死死國可乎？國可乎？”陳勝曰：陳勝曰：“天下天下苦苦秦久秦久矣。矣。吾聞二世少子也，不當吾聞二世少子也，不當立立，當立者，當立者乃乃公子扶公子扶蘇。扶蘇蘇。扶蘇以以 數(shù)數(shù) 諫諫 故故，上使外，上使外將將兵。今兵。今或或聞聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕也。項燕為為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐憐于是于是逃走逃走發(fā)動大事發(fā)動大事同樣同樣 為為而死而死苦于苦于立為國君立為國君是是因為因為 屢次屢次 勸戒勸戒 緣故緣故帶兵帶兵有人有人是是愛憐愛憐之。或以為死，之?；蛞詾樗?，或以為或以為亡亡。今。今誠誠 以以吾眾吾眾詐詐自自稱公子扶蘇、項燕，稱公子扶蘇、項燕，為為天下天下唱唱， 宜宜多多應應者。者。”吳廣吳廣以為以為 然然。逃亡逃亡果真果真把把冒稱冒稱向向同同“倡倡” 倡倡導導應該應該響應響應認為認為 正確正確乃乃行卜行卜。卜者知。卜者知其其 指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成， 有功有功。然足下卜。然足下卜之之(于于)鬼乎？鬼乎？”陳勝、吳廣喜，陳勝、吳廣喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威威眾耳。眾耳?！蹦四说さ?書書(于于)帛曰：帛曰：“陳勝陳勝王王”，置人所，置人所罾罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中。卒買魚烹食，得魚魚腹中書，腹中書， 固固 以以 怪怪 之之矣。矣。占卜占卜他們的他們的意圖意圖古人對別人的尊稱古人對別人的尊稱能建立功業(yè)能建立功業(yè) 這件事這件事向向考慮考慮威服威服用丹砂用丹砂 寫寫為王為王用網(wǎng)捕用網(wǎng)捕本來本來同同“已已”已已經(jīng)經(jīng)認為怪異認為怪異魚腹中的書魚腹中的書又又間間令吳廣令吳廣之之 次所次所旁旁 叢祠叢祠中，夜中，夜篝篝火，火，狐鳴狐鳴 呼曰：呼曰：“大楚大楚興興，陳勝王！，陳勝王！”卒皆夜驚恐。卒皆夜驚恐。旦旦日日， 卒中卒中 往往往往 語語，皆，皆 指指 目目陳勝。陳勝。暗中暗中往往 到到駐地駐地叢林里的叢林里的的神廟的神廟用籠罩用籠罩作狐貍嗥叫作狐貍嗥叫的聲音的聲音復興復興第二天第二天到處到處談論談論指指點點指指點點.以以目示意目示意默讀第二段默讀第二段,思考思考:本段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣本段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣看待他們所采用的迷信手法？看待他們所采用的迷信手法？ 起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。秦二世秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動“閭左適戍漁陽閭左適戍漁陽”的九百人的九百人舉行推翻秦王朝的起義。舉行推翻秦王朝的起義。 起義爆發(fā)的原因。起義爆發(fā)的原因?！疤煜驴嗲鼐靡犹煜驴嗲鼐靡印?” 是起義的根本原因。是起義的根本原因。“失期、法皆斬失期、法皆斬”是起義的直接原因。是起義的直接原因。 起義前的謀劃、準備。起義前的謀劃、準備。 陳勝、吳廣商定假扶蘇、項燕之名以號召天下，爭取響應，陳勝、吳廣商定假扶蘇、項燕之名以號召天下，爭取響應，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。 采用采用“丹書魚腹丹書魚腹”、“篝火狐鳴篝火狐鳴”等迷信的方式，這是根據(jù)等迷信的方式，這是根據(jù)當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。多謀。默讀第二段，完成下列練習。默讀第二段，完成下列練習。 1.起義的導火線是起義的導火線是_ 2陳勝認為起義將取得人民支持的理由是：陳勝認為起義將取得人民支持的理由是： _，_。 去漁陽途中去漁陽途中, ,遇雨失期，按法皆斬遇雨失期，按法皆斬 秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿楚人懷念項燕，有強烈的復國愿望楚人懷念項燕，有強烈的復國愿望 3為起義作的輿論準備是：為起義作的輿論準備是： _。 _。 4提出的起義口號是：提出的起義口號是：_。置書置書魚腹魚腹篝火狐鳴篝火狐鳴自稱扶蘇、項燕自稱扶蘇、項燕5、請仔細閱讀陳、吳二人對當時形勢的分、請仔細閱讀陳、吳二人對當時形勢的分析和制定策略的文字?；卮穑何龊椭贫ú呗缘奈淖帧；卮穑?1） “_”一句，概括一句，概括了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這是起義根本原因，也是可以利用的有利條是起義根本原因，也是可以利用的有利條件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團內部的矛件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團內部的矛盾，即假借盾，即假借_的名義，的名義，“為天為天下唱下唱”，以順應民心，樹立起義隊伍的威，以順應民心，樹立起義隊伍的威信。他確信，只要義旗一舉，信。他確信，只要義旗一舉，“宜多應宜多應者者”。顯示了他有勇有謀。顯示了他有勇有謀。天下苦秦久矣天下苦秦久矣扶蘇、項燕扶蘇、項燕2）_，_，制造輿論，制造輿論，其目的是其目的是_鼓動人心，鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王大楚興，陳勝王”的必然趨勢。結果，在戍卒中很快得到反應。的必然趨勢。結果，在戍卒中很快得到反應。再次顯示了陳、吳二人的斗爭聰明才智。再次顯示了陳、吳二人的斗爭聰明才智。魚腹藏書魚腹藏書篝火狐鳴篝火狐鳴此教我先威眾耳。此教我先威眾耳。1、起義的導火線（直接原因）是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。2、起義的根本原因是：天下苦秦久矣。 說明全國人民對秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蘊蓄著反抗的力量。3、陳勝為起義軍制定的策略口號是：詐自稱公子扶蘇、項燕4、提出這一口號目的是為了：為天下唱，宜多應者。5、為什么陳勝認為提出這一口號就可以“宜多應者”？ 1“當立者乃公子扶蘇” “百姓多聞其賢，未知其死也；”2“項燕數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之；”“或以為死，或以為亡。”這一段主要采用了什么描寫？這一段主要采用了什么描寫？ （語言、動作）以對話為主，通過對話（語言、動作）以對話為主，通過對話描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神與卓描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神與卓越的領導才干。越的領導才干。吳廣吳廣素素愛人，士卒多愛人，士卒多為為用者。將尉醉，廣用者。將尉醉，廣故故 數(shù)數(shù)言欲亡，言欲亡，忿恚忿恚尉，尉， 令令(其其)辱辱之之，以以激怒激怒其其眾。眾。尉果尉果笞笞廣。廣。 尉劍尉劍挺挺，廣起，奪，廣起，奪而而殺尉。陳殺尉。陳勝勝佐佐之，之，并并殺兩尉。殺兩尉。一向一向被被故意故意使使惱怒惱怒使使吳廣吳廣 用來用來吳廣的吳廣的用竹板打用竹板打拔出鞘拔出鞘表承接表承接幫助幫助一道一道召令召令徒屬徒屬曰：曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當公等遇雨，皆已失期，失期當斬。斬。借第令毋借第令毋斬，而戍死者斬，而戍死者固固十六七。十六七。且壯士不死且壯士不死即已即已，死即，死即舉大名耳舉大名耳，王侯，王侯將相將相寧寧有種乎！有種乎！”徒屬皆曰：徒屬皆曰：“敬敬受命受命?！蹦四嗽p稱公子扶蘇、項燕，詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲從民欲也。也。所屬的人所屬的人即使即使不不本來本來倒也罷了倒也罷了圖大事成大名圖大事成大名啊啊難道難道聽從號令聽從號令依從依從人民的愿望人民的愿望袒袒右，稱大楚。右，稱大楚。為為壇而壇而盟盟，祭，祭以以尉首。尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收收而而攻蘄。蘄攻蘄。蘄下下，乃，乃令令符離人葛嬰將兵符離人葛嬰將兵徇徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，行收兵，比比至陳，車六七百至陳，車六七百乘乘，騎騎千余，卒數(shù)千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中，弗勝，守丞死，乃入中，弗勝，守丞死，乃入據(jù)據(jù)陳。陳。露出露出筑筑宣誓宣誓用用收集收集表承接表承接 攻下攻下命令命令攻占攻占等到等到四馬一車四馬一車一人一馬一人一馬占領占領數(shù)日，號令數(shù)日，號令召召三老、豪杰三老、豪杰與（之）與（之）皆來皆來會計會計事。三老、豪杰皆曰：事。三老、豪杰皆曰：“將軍將軍身被身被堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳，伐無，伐無道道，誅誅暴秦，復立楚國之暴秦，復立楚國之社稷社稷，功功宜為王。宜為王?！标悇倌肆橥?，號為張楚。當此陳勝乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑刑其長吏，殺之其長吏，殺之以以應應陳涉。陳涉。召集召集一同一同聚會商議聚會商議親自親自 同同“披披”,披著披著鐵甲鐵甲 武器武器道義道義 誅滅誅滅國家國家論功勞論功勞懲罰懲罰來來1、本段開頭描述了哪三個場面？反映了什、本段開頭描述了哪三個場面？反映了什么精神？么精神？“_”“_”“_”并殺兩尉并殺兩尉召令徒屬召令徒屬為壇而盟為壇而盟表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機智勇敢和反抗斗爭表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機智勇敢和反抗斗爭精神。這三個場面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把精神。這三個場面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把起義運動計劃得十分周密，很有謀略。起義運動計劃得十分周密，很有謀略。閱讀第三段閱讀第三段,思考思考:2 “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？這句話的思想含義是什么？ 這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當時是難能可貴的。否定。這種思想在當時是難能可貴的。3、本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹、本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹的大好形勢，對的大好形勢，對“比至陳比至陳”的場面描寫有的場面描寫有何特點？何特點？ 運用一連串數(shù)詞運用一連串數(shù)詞“百百”“”“千千”“”“萬萬”，形象地展現(xiàn)了起，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢。至此，陳勝的義后的大好形勢。至此，陳勝的“鴻鵠鴻鵠之志之志”變成了現(xiàn)實。變成了現(xiàn)實。4、 哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？結尾一句有什么作用？況？結尾一句有什么作用？ “攻攻”“”“下下”“”“收收”“”“皆下皆下”等動詞，表等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。 結尾一句進一步反映起義的影響力之大；結尾一句進一步反映起義的影響力之大；農(nóng)民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝農(nóng)民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。發(fā)是歷史的必然。第三段可分為三層：第三段可分為三層：第一層第一層：從開頭到“吳廣為都尉”，寫起義寫起義開始時的情形。開始時的情形。第二層第二層：從“攻大澤鄉(xiāng)”到“號為張楚”，寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。過。第三層第三層：從“當此時”到段末，概述此后諸概述此后諸郡縣反秦斗爭情形，郡縣反秦斗爭情形，照應上文“宜多應者”。 1 1、哪一句表明吳廣在戍卒中有一定的威、哪一句表明吳廣在戍卒中有一定的威望？：望？： 吳廣素愛人，士卒多為用者。2 2、“ “廣故數(shù)言欲亡廣故數(shù)言欲亡” ”的目的是什么？的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。3 3、最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：、最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：王侯將相寧有種乎！（對封建等級制度進行了否定?。? 4、“ “諸郡縣苦秦吏者諸郡縣苦秦吏者” ”照應上文哪一句話？照應上文哪一句話？天下苦秦久矣5 5、“ “皆刑其長吏，殺之以應陳涉皆刑其長吏，殺之以應陳涉” ”照應照應上文哪一句話？上文哪一句話？宜多應者6 6、這兩句話的前后照應說明了什么？、這兩句話的前后照應說明了什么？ 說明陳勝的分析完全正確，他有極強的洞察時局的能力。 陳涉世家陳涉世家以以 為線索，以為線索，以 的形式，客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。的形式，客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。 重點詳寫了重點詳寫了 ，略寫了，略寫了 、 等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于 、準備時善于準備時善于 、起義時善于、起義時善于 、起義后善、起義后善于于 的卓越組織領導才能和敢于斗爭、善于斗爭精的卓越組織領導才能和敢于斗爭、善于斗爭精神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。陳勝、吳廣的活動陳勝、吳廣的活動人物傳記人物傳記起義的原因和發(fā)動經(jīng)過起義的原因和發(fā)動經(jīng)過起義的路線起義的路線農(nóng)民政權的建立農(nóng)民政權的建立分析形勢分析形勢制造輿論制造輿論激勵號召激勵號召把握時機把握時機按事件發(fā)展過程，分三部分按事件發(fā)展過程，分三部分第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民義，勝利進軍及建立政權的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。起義的偉大力量和歷史意義?？偨Y全文謀劃起義謀劃起義發(fā)動起義發(fā)動起義原因直接根本失期，法皆斬失期，法皆斬。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。詐自稱公子扶蘇、項燕詐自稱公子扶蘇、項燕魚腹藏書魚腹藏書篝火狐鳴篝火狐鳴起義開始起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。并殺兩尉并殺兩尉召令徒屬召令徒屬為壇而盟為壇而盟策略輿論時間順序時間順序疏通文意，整體感知疏通文意，整體感知思考：按時間順序，本文可分為哪幾個部分思考：按時間順序，本文可分為哪幾個部分？ 年少時年少時服役后服役后舉大計后舉大計后鴻鵠之志鴻鵠之志謀劃起義謀劃起義據(jù)陳稱王據(jù)陳稱王線索：陳勝、吳廣的活動。線索：陳勝、吳廣的活動。找出文中富有個性化的語言，然后分析：找出文中富有個性化的語言，然后分析：體現(xiàn)了人物怎樣的性格？體現(xiàn)了人物怎樣的性格？茍富貴，無相忘。茍富貴，無相忘。燕雀安知鴻鵠之志哉！燕雀安知鴻鵠之志哉！今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？且壯士不死即已，死即舉大名耳！且壯士不死即已，死即舉大名耳！王侯將相寧有種乎？王侯將相寧有種乎？天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。要求擺脫貧困，不甘于安貧守要求擺脫貧困，不甘于安貧守命的反抗精神。命的反抗精神。陳涉少有雄心壯志。陳涉少有雄心壯志。具有強烈的斗爭決心。具有強烈的斗爭決心。既顯示陳涉的抱負、反抗決心，又具既顯示陳涉的抱負、反抗決心，又具有號召力和鼓動性。表現(xiàn)其卓越的領有號召力和鼓動性。表現(xiàn)其卓越的領導才能。導才能。具有敏銳的洞察力。具有敏銳的洞察力。熟讀課文，并用課文原話回答問題：熟讀課文，并用課文原話回答問題： 1 1陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是：陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是： 2 2農(nóng)民起義的根本原因是：農(nóng)民起義的根本原因是： 3 3陳勝為起義制定的策略是：陳勝為起義制定的策略是： 4 4陳勝在發(fā)動起義前所做的陳勝在發(fā)動起義前所做的“威眾威眾”準備是：準備是： 這樣做的效果是：這樣做的效果是： 。 5 5陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是：偉、扣人心弦的一句話是： 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣天下苦秦久矣詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱 魚腹藏書，篝火狐鳴。魚腹藏書，篝火狐鳴。 卒皆夜驚恐。旦日，卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。卒中往往語，皆指目陳勝。王侯將相寧有種乎王侯將相寧有種乎* * 起義以后的陳勝起義以后的陳勝* * 起義初期的陳勝起義初期的陳勝* * 起義時刻的陳勝起義時刻的陳勝* 少年時期的陳勝少年時期的陳勝胸懷大志胸懷大志遠大抱負遠大抱負謹慎謀劃謹慎謀劃周密部署周密部署輿論策略輿論策略攻城掠地攻城掠地據(jù)陳稱王據(jù)陳稱王號召激勵號召激勵敢于斗爭敢于斗爭善于斗爭善于斗爭超人才略膽識超人才略膽識卓越組織才能卓越組織才能1 1、從全文來看，陳勝是一個怎樣的人？、從全文來看，陳勝是一個怎樣的人？ 陳勝年輕時就有遠大的抱負。在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出機智、勇敢，極強的洞察時局的能力?？傊?，他是一位農(nóng)民革命運動卓越的組織者和領導者。2 2、司馬遷對于陳勝持何態(tài)度？、司馬遷對于陳勝持何態(tài)度？ 從文中可以看出，作者司馬遷對陳涉的才干和功勞是予以肯定和贊揚的，全文總結全文總結適適謫謫 唱唱倡倡 以以已已 被被披披頤頤矣矣苦苦秦秦 丹丹書書帛帛 陳勝陳勝王王罾罾 篝篝火火 忿恚忿恚尉尉被被堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳嘗嘗 茍茍 若若 安安 會會 亡亡 憐憐 藉藉 第第 令令 寧寧 比比或或 間間 往往語往往語 十六七十六七 為為 作，當。作，當?！叭魹閭蚋?。若為傭耕?！睋巍?。“為屯為屯長。長。”是。是?！疤枮閺埑?。號為張楚。”作為。作為?！盀樘煜聻樘煜鲁?。唱。”制，建造。制，建造?！盀閴恕閴?。” 行行 ( ) )行列。行列。“皆次當行。皆次當行?！弊?，進行。做，進行?！澳诵胁?。乃行卜?！毙羞M，行軍。行進，行軍?！靶惺毡?。行收兵?！?次次 編列。編列。“皆次當行。皆次當行?！蓖Ａ簦v扎。停留，駐扎?！坝珠g又間令吳廣之次所旁叢祠中。令吳廣之次所旁叢祠中?！?當當 值，承擔。值，承擔?！敖源萎斝?。皆次當行?！睉摗?。“不當不當立。立?！痹?，正當。在，正當。“當此時。當此時?！?舉舉 起事，發(fā)動。起事，發(fā)動?！芭e大計舉大計”。立。立?！八兰磁e大死即舉大名耳。名耳。”二二.實詞總結（在文中只有一種解釋者不列）實詞總結（在文中只有一種解釋者不列）之之 往。往?！拜z耕之壟上。輟耕之壟上。”助詞。助詞?！皭澓蘧弥澓蘧弥?。”的。的?！傍欩]之鴻鵠之志。志。”代詞。代詞?！岸罋⒅?。二世殺之?！保ù耍ù耍叭蛔阆虏分砗?！然足下卜之鬼乎！”（代事）（代事）“皆下之。皆下之?！保ù胤剑ù胤剑┮砸?因為。因為?！胺鎏K以數(shù)諫故。扶蘇以數(shù)諫故。”認為。認為?！盎蛞詾樗??；蛞詾樗馈！卑?。把?！敖裾\今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕?！庇?。用?！耙约づ浔?。以激怒其眾?！北斫缦?。表界限。“徇徇蘄以東。蘄以東。”已經(jīng)。已經(jīng)?！肮桃怨种印９桃怨种??！币惨?表判斷。表判斷?！拔崧劧郎僮右参崧劧郎僮右??！北碓憜枴１碓憜??！昂胃毁F也？何富貴也？”乃乃 于是，就。于是，就?！瓣悇賲菑V乃謀曰。陳勝吳廣乃謀曰?！笔恰Ｊ?。“當立者乃公子扶蘇。當立者乃公子扶蘇?！惫坦?本來。本來。“固以怪之矣。固以怪之矣?！北囟?。必定。“而戍死者固十六七而戍死者固十六七”。而而 表前后兩部分是轉折關系。表前后兩部分是轉折關系?！岸勒吖淌叨勒吖淌摺薄１砬昂笫浅斜砬昂笫浅薪雨P系。接關系。“奪而殺尉。奪而殺尉?！北砬昂笫欠绞脚c目的關系。表前后是方式與目的關系?！盀閴?。為壇而盟?！北肀砬昂蟛糠衷跁r間上有先有后。前后部分在時間上有先有后。“收而攻蘄收而攻蘄”。三三.虛詞總結虛詞總結一詞多義：一詞多義：會會天大雨（天大雨（ ）與皆來與皆來會會計事（計事（ ） 廣廣故故數(shù)數(shù)言欲亡（言欲亡（ ） 扶蘇以扶蘇以數(shù)數(shù)諫諫故故（ ） 項燕為楚項燕為楚將將（ ） 上使外上使外將將兵（兵（ ） 恰逢恰逢聚集、聚會聚集、聚會故意故意緣故緣故大將、將領大將、將領 率領、帶兵率領、帶兵 道道不通（不通（ ） 伐無伐無道道（ ）功宜為功宜為王王 （ ）陳勝陳勝王王 （ ）這里指封建社會這里指封建社會所認為好的政治所認為好的政治道路道路帝王帝王稱王稱王 乃乃令令符離人葛嬰將兵（符離人葛嬰將兵（ ） 陳守陳守令令皆不在（皆不在（ ) 乃丹乃丹書書帛（帛（ ） 得魚腹中得魚腹中書書（ ） 以以數(shù)數(shù)諫故諫故( ) 卒卒數(shù)數(shù)萬人萬人( )派派官名官名,縣令縣令寫寫字條字條多次多次 數(shù)詞，幾 功宜為功宜為王王（ ） 陳勝陳勝王王（ ) 乃丹乃丹書書帛（帛（ ） 得魚腹中得魚腹中書書（ ） 以以數(shù)數(shù)諫故諫故( ) 卒卒數(shù)數(shù)萬人萬人( )帝王帝王稱王稱王寫寫字條字條多次多次 數(shù)詞，幾