《部編版三年級語文下冊期末專項試卷 修改病句 附答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版三年級語文下冊期末專項試卷 修改病句 附答案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、部編版三年級語文下冊1多改病句 時間：40分鐘滿分：100分 一、 判斷下列句子的病因，將相應的字母填入括號內并修改病句。 （28 分） A. 成分殘缺 B,搭配不當 C.語義重復 D.前后矛盾 E.用詞不當 F.語序不當 1. 在兩千多年前的西漢時代，考古學家發(fā)現人們已經懂得了用麻來 造紙。 病因：（ ） 修改： 2. 《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的。 病因：（ ） 修改： 3. 黃昏時分，朝霞染紅了半個天空。 病因：（ ） 修改： 4. 我們的慶齡是個守信用說話算數的孩子。 病因：（ ） 修改： 二、 用修改符號修改病句。（12分）

2、 1. 我們要珍貴別人的勞動成果。 2. 秋天的香山是個迷人的季節(jié)。 3. 這次活動，班長和全班同學都參加了。 三、 下列句子中沒有語病的一項是（ ）（6分） A. 學生是否養(yǎng)成良好的學習習慣，是取得優(yōu)異成績的前提。 B. 造紙術的發(fā)現，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。 C. 看了《伊索寓言》一書，使我受益匪淺。 D. 我們全體學生討論并通過了這份倡議書。 四、 用修改符號修改下面的語段O （12分） 今天我學了一篇課文“火燒云”，這篇課文的作者是著名作家蕭 紅寫的。天上的火燒云真是千變萬化變化多端。讀了課文之后，使 我的心情久久不能平息。是??！只有勤于動筆，善于觀察才

3、能寫出 這樣優(yōu)美的文章。 五、 閱讀短文，完成練習。（42分） 金魚和魚缸 有一個商人去一個小城推消魚缸，但小城的人沒有在自己家里 養(yǎng)觀賞魚的習貫，而且他們對養(yǎng)觀賞魚沒有任何經驗。所以，盡管 商人的魚缸工藝精湛、造形精美，他推消了很久，問津者依舊寥寥 無幾。 商人想了想，便到花鳥市場上找了一個賣金魚的老頭兒，以很 低的價格在他那里買了五百條金魚。賣金魚的老頭兒很高興，因為 他的生意一直很慘淡，今天這筆買賣真是讓他欣喜若狂。商人讓老 頭兒擔著金魚同他一起來到一條水渠的上游，然后對他說：“把這五 百條金魚全都放進水渠里吧。"看到老頭兒迷惑不解的表情，商人說： “你盡管放

4、，買魚的錢我一分都不會少給你的?！甭犃诉@話，老頭兒 便按岫A的吩也*至瓦條美頁的金*部一條丕少攜 渠里。 沒過多久，一條消息立刻傳遍了小城的大街小巷，人們紛紛說， 在那條穿城而過的水渠里，居然出現了一條條漂亮、活潑的金魚。 城中的居民爭先恐后地跑到那條水渠邊，許多人竟然跳到水渠里， 小心翼翼地尋找和捕撈起金魚來了。捕到了金魚的人，立刻興高采 烈地去街上買了魚缸，那些還沒有捕到金魚的人，也紛紛上街去搶 購魚缸。大家都興奮地想：既然這條水渠里有了金魚，雖然自己今 天沒捕到，但總有一天肯定會捕到的，那么買個魚缸早晚會用得上。 賣魚缸的商人雖然把價格抬了又抬，但他的幾千個魚缸很快就

5、 被人們搶購一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己靈機一動，往 水渠里放了五百條金魚，那幾千個魚缸不知要賣到何年何月呢！ （有刪改） 1. 請把短文第一自然段中的錯別字用" ”畫出來并改正在下面 的橫線上。（16分） 2. 下面的意思能夠用文中的哪個詞語代替？（12分） （1） 非常稀少，沒有兒個。 （ ） （2） 指對某事非常疑惑，很不理解。 （ ） （3） 爭著向前，唯恐落后。 （ ） 3. 修改文中畫“ ”的句子。（6分） 4. 你喜歡文中的商人嗎？為什么？ （8分） 修改病句 一、1.F考古學家發(fā)現，在兩千多年前的西漢時代，人們己經懂得了 用麻來造紙。

6、2. A《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風貌。 3. D示例：黃昏時分，晚霞染紅了半個天空。 4. C示例：我們的慶齡是個守信用的孩子。 1. 我們要修毀別人的勞動成果。0匝 2. 秋天的香山是個迷人的園廠 J 3. 這次活動, 班長和）全班同學都參加了。 三、D 四、示例：今天我學了一篇課文3火燒云白，這篇課文的作者是著 名作家蕭紅《武天上的火燒云真是 狂亟蕓化多端。讀 7 , 了課文之后，便項的心情久久不能色應。是??！只有勤,動筆, 割觀察才能有出這樣優(yōu)美的文章。 五、1.道銷貫慣M銷 2.（1）寥寥無幾（2）迷惑不解（3）爭先恐后 3. 示例：聽了這話，老頭兒便按照商人的吩咐，把五百條美麗 的金魚全部放進了水渠里。 4. 示例：我喜歡文中的商人。因為這個商人很聰明，能夠想出 好辦法解決自己遇到的難題。