（冀教版）小學三年級科學上冊第一單元檢測卷題號四五總分得分請認真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔一、想一想，填一填。（30分）1. 我們使用的刻度尺的單位一般|n2.將量筒放置在水平桌面上，待液面穩(wěn)定后,，讀數(shù)并記錄結(jié)果。3.1分鐘內(nèi)我們可以朗誦一首小詩、。4. 物體的質(zhì)量等于加上游碼所對的。5. 是測量溫度的工具。6. 是計量時間的工具。7. 物體的冷熱程度叫,通常用來表示。8. 用托盤天平稱量完畢，應(yīng)把砥碼，把游碼二、正確判斷。（對的打錯的打“X”）（20分）1. 用鐘表計量同學們跳繩50次的時間。（）洲 2.只要有溫度計就可以測定水的溫度。（）3. 現(xiàn)在測量身高多采用全自動身高測量儀。（）4. 生活中有很多形狀不規(guī)則的物體，它們的體積也能測量出來。5. 500mL的水可以用最大量程是400mL的量簡來測量。6. 我們對冷熱的感覺有時是不準確的。（）7. 測量前，我們應(yīng)該仔細觀察刻度尺零刻度線的位置，讀出最大刻度值和最小量程。 （）8. 1毫升=1平方厘米。 （）9. 用天平測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將待測物體放于左托盤。 （）10. 質(zhì)量的常用單位是千克和克。（）三、準確選擇。（把正確答案的序號填在括號里）（10分）1. 測量蚯蚓的長度最好用（）。A.直尺 B.直尺和細繩 C.三角板2. 測定水和土壤的溫度時，應(yīng)等溫度計內(nèi)的液柱（）讀出溫度。A.上升時 B.下降時 C.靜讓后3. 使用托盤天平時要使指針對準分度盤（）刻度線。A.中央 B.左端 C.右端4. 兩種輕重差不多的物品，用（）可以分辨。A.托盤天平B.全自動身高測量儀C.激光測距儀 D.量筒5. 用直尺測量筆的長度，讀數(shù)時，視線（）。A.隨便看 B.要保持傾斜C.要與尺面垂直四、看圖回答問題。（10分）1. 下圖中水果的質(zhì)量比較，第一種和第二種哪種更準確？回答第三幅圖中的問題?？匆豢吹嘁坏鄡煞N輕重相差不多的水果,怎樣比較它們的輕重？2. 我們經(jīng)常喝開水，水太熱容易燙傷。五、回答問題。（30分）1. 如何用身體測量教室的長度?2. 如果胡蘿卜體積過大不能直接放入量筒，如何測量它的體積呢?3. 請你說出一種用于計時的工具，并說明它的用法。4. 粗細相同、高度不同的兩個杯子，哪個裝水多一些?5. 用溫度計測量水的溫度時，我們應(yīng)該注意哪些事項？參考答案一、1.米分米厘米毫米2.平視液面3.示例:做15道口算題背3個英語單詞3. 砥碼的總質(zhì)量 刻度值5.溫度計6.停表7.溫度 攝氏度(°C)8.放回盒中 移回“0”處二、XX" V X V X X V V三、l.B 2.C 3.A 4.A 5.C四、1.第二種更準確。用托盤天平可以精確的比較它們的輕重。2. 用手背感知；用溫度計測。五、1.普通人目測短距離比長距離更為準確，可以采用的方法，用“柞” “步”等身體上的“尺子”來測量。先測量自己的一作、一步的長度，再數(shù)出測量教室長度所用的推數(shù)或步數(shù)，兩者相乘所得數(shù)值即為教室的長度。2. 將胡蘿卜分成兩部分或更多部分，在量筒中加入適量的水，測量出水的體積，取其中一部分胡蘿卜放入量杯中，使水完全沒過胡蘿卜，觀察液面的變化并記錄數(shù)值。將兩次測量數(shù)值相減，所得結(jié)果就是這部分胡蘿卜的體積。用同樣方法測量出另一部分胡蘿卜的體積，相加得到胡蘿卜總體積。3. 示例：鐘表。秒針轉(zhuǎn)一圈為1分；分針轉(zhuǎn)一圈為1小時；時針轉(zhuǎn)一圈為1天。4. 粗細相同的情況下，高的杯子裝水多一些。杯子的容水量由杯子的體積決定，粗細相同的情況下，高的杯子體積更大。5. 手持溫度計的上端，溫度計下端浸入水中，不能碰到水杯的底與壁；讀數(shù)時視線與溫度計液面持平。