三年級語文上冊專題11:實戰(zhàn)演練、看拼音,寫詞語（10分）shuang bijiu mingzhuang ban guize rou ruan( )( )()()( )zeng songgu wu buzhuoting yuantou piao( )()()( )( )二、選擇正確的讀音或漢字。（5分）花孩子們放假（jiajid) _T,在綠草地上跳圓H （juan quan）舞。（2）賣火柴的小女孩沒有掙（zhengzheng）到錢，壓（yd ya）根兒不敢回家。（3）英子的腿落（lu6 lao） 下了殘疾，剛調(diào)（diao tido） 來的老師不知道這個情況。（4）他抬起手（臂 壁），輕輕地（敲 鼓）門。（5）初（復 夏） ,海濱小城滿街滿院都（飄 漂）著核樹葉子散發(fā)的香味。三、我會選。（7分）1. 下列書寫有誤的一項是（）（2分）A.坪壩糊涂鑰匙猶豫B.迅速姿勢蝌蚪理睬C.腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D.飄揚饑餓偶爾基礎(chǔ)2. 給下面句中加點的字選擇正確的解釋。（填字母）（3分）A.猛烈，強烈 B.剛直，嚴正C.為正義而死難的（1）我們永遠懷念那些革命烈士。（2）那場烈火燒了整整一夜。（3）他稟性剛烈。（四、比一比，再組詞。（4分）)處r ch u (油（）斗（she (chu (五、把詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。(8分)一（）正（）發(fā)（）中®（）瀾（）闊®（）高（）爽搖（)晃()(）（）盡染恍（）（）悟®（）紅（）赤1 .這一次，我見到了的大海。2. 聽了媽媽的話，我3 .我發(fā)現(xiàn)這兩個都是描寫秋天的詞語。六、句子練習。（10分）（1）啊 刺猬 高明 偷棗 本事的（連字詞成句，并加上標點）（2）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改成陳述句）（3）小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）（4）茶很好喝。茶是用名貴的龍井茶葉沏（qi）的。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）七、選擇合適的詞語填空。（3分）陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)（1）我軍的傷員從火線上抬下來。（2）他低下頭，幫我把扣子釘好。（3）白求恩大夫在手術(shù)臺旁工作了六十九個小時。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1. 詩人運用貼切的比喻修辭，把西湖的神韻寫得美妙無比，令人神往,這句詩是：，O這個詩句出自朝詩人寫的O2. 讀司馬光這篇課文，我們認識了一位、的孩子。這個故事告訴我們，遇到困難挫折要03. 本學期，我們學過的課文有的西沙群島的小興安嶺和小城這三篇文章都表達了作者熱愛的思想感情。九、口語交際。（4分）這個學期，同學們閱讀了許多有趣的童話故事，請向大家介紹你最喜歡的一個故事，并說說你喜歡故事中的哪個人物？為什么？（30字左右）十、課內(nèi)閱讀。（9分）美麗的小興安嶺（節(jié)選）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（）得嚴嚴實實的，（）住了人們的視線，（）住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。1. 選擇合適的字填入選文的括號中。這幾個字形象地寫出了小興安嶺樹木的景象。（2分）擋遮封2. 選文主要描寫了小興安嶺（季節(jié)）的美景，主要寫了等景物。（2分）3. 選文畫“”的句子中用得最妙的字是“ ”，從這個字可以看出（）。（3分）A. 霧把森林全打濕了B. 霧又大又濃，范圍跟森林一樣廣，整個森林都浸染在霧中4. 選文中畫“”的句子將 比作，形象地寫出了的美。（3分）H一、課外閱讀。（8分）我要一本書羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家。他是漁民的兒子。12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風，把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復了平穩(wěn)?？耧L過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你，給你買件«（ji）皮上衣，好嗎？ ”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？ ”“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我要一本什么知識都有的書。比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛。（1）用文中的“不顧一切”說一句話。（2分）（2）爸爸要獎賞羅蒙諾索夫時，他想要什么？（2分）（3）父親和水手們聽了羅蒙諾索夫的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛” ？（2分）（4）聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會到羅蒙諾索夫之情。（2分）十二、習作。（20分）在課文中我們學了幾種人物描寫方法，比如：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、動作描寫等;請你以“我的”（爸爸、媽媽、同學、鄰居）為題，補全題目，創(chuàng)作一篇文章。參考答案一、雙臂 救命 裝扮 規(guī)則柔軟贈送 鼓舞捕捉 庭院投票二、jia； qudn； zheng； ya； lao； diao；臂；敲；夏；飄三、1.C點撥：“腦怒”應(yīng)為“惱怒”。2. (1)C (2)A (3)B四、笛子。斜線舍得宿舍處理到處汽油斗爭五、本經(jīng)百百波壯秋氣頭腦層林然大面耳1.2.3.六、(1)刺猬偷棗的本事真高明啊！(2) 大自然有許多美妙的聲音。(3) zK例：小鳥在枝頭局興地唱歌。點撥：抓住擬人的特點，讓小鳥具備人的特征。(4) 因為茶是用名貴的龍井茶葉沏的，所以很好喝。點撥：先判斷句子之間的關(guān)系，再選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。(5) 示例：畫教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。點撥：這屬于病句類型中的重復。修改時可以去掉“偉大的”。七、陸續(xù)；繼續(xù)；連續(xù)八、1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。宋蘇軾 飲湖上初晴后雨2. 示例：臨危不懼聰明機智沉著冷靜善于思考3. 富饒美麗海濱祖國山水九、示例：我最喜歡拇指姑娘，這個故事講述了一個只有拇指大的姑娘的歷險經(jīng)歷，我喜歡拇指姑娘，是因為她非常善良、勇敢。十、1.封 擋遮遮天蔽日、又密又厚2.夏天樹木、霧、陽光、野花3.浸B4.盛開著各種各樣的野花的草地美麗的大花壇草地H一、(1)示例：他不顧一切地沖上前去。(2) 他想要一本書。(3) 他們被羅蒙諾索夫的想法震驚了。(4) 對書的喜愛十二、略