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1、初中政治《交往講藝術》說課范文說課稿 交往講藝術（說課稿）本節(jié)課我從教材分析、學生分析、教學方法、教 學過程四個方面來說。一、教材分析內容標準：交往講藝術，主要針對學 生中存在的實際問題，幫助學生掌握如：學會傾聽、學會表達、學會贊美 他人等交往的基本技巧，積極營造和諧的人際空間。教學目標：知識目標： 了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。能力目標：初步掌握人 際交往的技能，提高人際交往的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：善于與 人交往，交往中學會傾聽、學會表達、學會贊美他人，努力建立和諧融洽 的人際關系。重點難點：交往講藝術是本課的教學難點。交往是一門學問， 本身很復雜，建立良好的人際關系

2、就要掌握基本的交往藝術。本項目引導 學生重點掌握三種基本的交往技巧。二、學生分析無論是在學校還是家庭 或者社會，每個青少年都會遇到如何與人交往問題。在交往中遇到的問題 如果得不到解決會妨礙他們找到自信，會困擾他們的生活，而交往能力的 高低又關系到青少年的健康生活和健康成長。針對青少年青春期特點，提 高他們的人際交往能力建立和諧的人際關系，有助于青少年健康快樂的成 長。三、教學方法主要是運用多媒體的形式，采用啟發(fā)、引導、講解、討 論，課堂活動等方法。四、教學過程本節(jié)課材料的選取，情景的創(chuàng)設和活 動的設計都力求貼近學生生活實際，密切學習與學生生活的聯(lián)系，讓學生 在生活中探求知識，在生活中運用知識。

3、針對本節(jié)課是教學難點的情況入 手，通過創(chuàng)設一系列的情境活動來實現(xiàn)本節(jié)課的教學。 導入：“小紅的煩惱” 一位學生生活中遇到的交往問題 , 簡潔明了的引出交往講藝術。情境活動 一：兩幅漫畫，說說漫畫中說話人會有什么感受？請你預測一下他們交往 的結果會是怎樣？這兩幅漫畫說明了什么道理？引出傾聽的重要性，交往 中要學會傾聽。（漫畫反映的是學生交往中的一些現(xiàn)象，讓學生通過思考， 總結，獲取知識，明白傾聽的重要性 , 啟發(fā)學生交往中要學會傾聽 . ）情境 活動二：“生活劇場”這一學生活動引出怎樣做一個合格的傾聽者。 （通過 活動讓學生親臨其境達成共識、加深認識。同時也可以活躍課堂氣氛。 ）情 境活動三和四：“請客”和“宴子使楚”的故事。這兩個很有趣味的故事既 吸引學生，又形成鮮明的對比，使學生很明了，一下就體會到學會表達的 重要性，從而啟發(fā)學生在交往中要學會表達。情境活動五： “生活體驗”先 由我列舉生活體驗讓學生評論，再啟發(fā)學生說自己的生活體驗，大家共同 評論，總結出與人談話應注意的技巧。