《《分?jǐn)?shù)意義》練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《分?jǐn)?shù)意義》練習(xí)題（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《分?jǐn)?shù)意義》練習(xí)題（1） 班級(jí) 姓名 一、 填空。 1、表示把單位“1”平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份，它的分?jǐn)?shù)單位是（ ），至少再添上（ ）個(gè)這樣的單位就成了2。 2、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是最小質(zhì)數(shù)，分母是10以?xún)?nèi)最大的奇數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是　　 3、用分?jǐn)?shù)表示下圖的陰影部分 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 （　　　　?。　? （　　　　?。? 4、有12枝鉛筆，平均分給2個(gè)小朋友，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的，每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的。 5、在直線(xiàn)上面的□里填上假分?jǐn)?shù)，下面的□里填

2、上帶分?jǐn)?shù)。 0 1 2 3 4 6、 的個(gè)數(shù)是 的， 的個(gè)數(shù)是 的。 二、解決實(shí)際問(wèn)題 1、小佳計(jì)劃7天看完《米老鼠學(xué)數(shù)學(xué)》這本書(shū)，平均每天看全書(shū)的幾分之幾？5天看全書(shū)的幾分之幾？ 2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有女

3、生11人，男生14人， (1)、女生人數(shù)是男生的幾分之幾？ (2)、男生人數(shù)是女生的多少倍？（用帶分?jǐn)?shù)表示） (3)、男、女生人數(shù)各是這個(gè)小組總?cè)藬?shù)的幾分之幾？ 《分?jǐn)?shù)的意義》練習(xí)題（2） 班級(jí) 姓名 一、填空。 1、 “一箱桔子吃去了?！边@是把（ ）看做單位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的桔子有這樣的（ ）份，由此可以推出這箱橘子還剩下。 2、5的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。 3、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小

4、假分?jǐn)?shù)是（ ） 4、如果是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，那么x是（ ） 5、第二小學(xué)把12個(gè)足球平均分給6個(gè)班，每班分得的足球數(shù)占總個(gè)數(shù)的（ ） 6、一本200頁(yè)的故事書(shū)《小熊歷險(xiǎn)記》，蔡偉計(jì)劃20天看完。那么他9天看了這本書(shū)的 （ ）。 7、把2米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是全長(zhǎng)的，每段是米。 二、計(jì)算 1、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 12÷5= 50÷7= 11÷21= 28÷4= 2、將下列整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。 5=

5、 3 = 2= 11 三、解決實(shí)際問(wèn)題 1、把300克鹽放入2千克水中，鹽是水的幾分之幾？鹽是鹽水的幾分之幾？水是鹽水的幾分之幾？ 2、蘇果超市門(mén)前的花壇中有月季花24盆，比茶花少5盆，月季花的盆數(shù)是茶花的幾分之幾？茶花的盆數(shù)占兩種花總盆數(shù)的幾分之幾？ 3、有一塊鋁錫合金，其中含鋁36千克，錫的含量是鋁的2倍，錫的含量是合金總量的幾分之幾？ 4、張行村宋廟組有一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)100米，寬15米，以它的寬為邊長(zhǎng)劃出一個(gè)正方形地種無(wú)公害大白菜，種無(wú)公害大

6、白菜的面積占這塊地了幾分之幾？（先畫(huà)圖再計(jì)算。） 《分?jǐn)?shù)的性質(zhì)》練習(xí)題（1） 班級(jí) 姓名 一、填空 1、 2、a和b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是（　 　），最小公倍數(shù)是（　　 ）。 那么，?8和9的最大公因數(shù)是（　 ?。?，最小公倍數(shù)是（　 ?。?；11和19的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 3、兩個(gè)數(shù)a和b,a是b的倍數(shù)，a和b的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 那么，12和72的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（

7、）；13和52的最大公因數(shù)是（　　?。?，最小公倍數(shù)是（　 　　）。 4、（ ）的分?jǐn)?shù)，叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)． 5、一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，它的分子和分母的積是24，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）或（ ）。 6、分?jǐn)?shù)中分子和分母的最大公因數(shù)是（ ），化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是（ ）。 二、計(jì)算 1、用短除法求下列每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 9和15 24和20 48和28 2、把下列各組分?jǐn)?shù)通分，再比較大小 。 和 和

8、 和 3、約分。 4、有兩根鐵絲，一根長(zhǎng)18米，一根長(zhǎng)27米，把它們截成同樣長(zhǎng)的小段，不許有剩余，每段最長(zhǎng)有幾米？ 分?jǐn)?shù)的性質(zhì)》練習(xí)題（2） 班級(jí) 姓名 一、填空。 1、 2、一個(gè)數(shù)3、5、7分別除都余1，這個(gè)數(shù)最小是（　　　）。 3、一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子和分母的和是9，這樣的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)，分別是（ ）。 4、大于小于的分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)。 二、比較大

9、小 1、 在括號(hào)里填上“＞”、“＜”或“＝”符號(hào)： ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、先約分，化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，再比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。 和 和 3、先通分，再比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。 和 和 和 三、解決實(shí)際問(wèn)題 1、每筐梨，按每份2個(gè)梨分多1個(gè)，每份3個(gè)梨分多2個(gè)，每份5個(gè)梨分多4個(gè)，則筐里至少有多少個(gè)梨？ 2、動(dòng)物園進(jìn)行競(jìng)走比賽，路程相同，長(zhǎng)頸鹿用了小時(shí)走完全程，大象用了小時(shí)走完全程，梅花鹿用了小時(shí)走完全程，誰(shuí)應(yīng)獲得冠軍？