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江蘇省東??h晶都雙語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣課件4 (新版)新人教版

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江蘇省東??h晶都雙語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣課件4 (新版)新人教版

課題課題3 制取氧氣制取氧氣第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1清楚實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程;清楚實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程;2學(xué)會(huì)氣體制取的發(fā)生裝置選擇學(xué)會(huì)氣體制取的發(fā)生裝置選擇3. 知道氣體收集方法的選擇依據(jù)知道氣體收集方法的選擇依據(jù)4描述氣體制取裝置的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍。描述氣體制取裝置的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍。重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇、操作方法及操作注意事項(xiàng)操作方法及操作注意事項(xiàng)。自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)指導(dǎo):回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的幾套發(fā)生裝置。回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的幾套發(fā)生裝置。你認(rèn)為發(fā)生裝置取決于哪些因素?你認(rèn)為發(fā)生裝置取決于哪些因素?收集裝置又取決于哪些因素?收集裝置又取決于哪些因素?實(shí)驗(yàn)裝置選擇(發(fā)生裝置和收集裝置):實(shí)驗(yàn)裝置選擇(發(fā)生裝置和收集裝置):發(fā)生裝置的選擇依據(jù):發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件適用于:(過(guò)氧化氫)適用于:(過(guò)氧化氫)反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)不需加熱反應(yīng)不需加熱. 適用于:(高錳酸鉀,氯酸鉀)適用于:(高錳酸鉀,氯酸鉀)反應(yīng)物為固態(tài),反應(yīng)物為固態(tài),反應(yīng)需加熱反應(yīng)需加熱.收集裝置的選擇依據(jù):收集裝置的選擇依據(jù):氣體的溶解性,氣體的密度氣體的溶解性,氣體的密度。排水法排水法適用于(適用于(氧氣氧氣)氣體難溶于水或不易氣體難溶于水或不易溶于水,且不與水反應(yīng)溶于水,且不與水反應(yīng)排水法優(yōu)點(diǎn)排水法優(yōu)點(diǎn):1、收集的氣體較純、收集的氣體較純2、便于觀察氣體是否已、便于觀察氣體是否已收集滿(mǎn)收集滿(mǎn)向下排空氣法向下排空氣法適用于:適用于:氣體的密度比氣體的密度比空氣空氣小小,且不,且不與空氣中任何與空氣中任何成分反應(yīng)成分反應(yīng)向上排空氣法向上排空氣法適用于(適用于(氧氣氧氣)氣體的密度比空氣體的密度比空氣氣大大,且不與空,且不與空氣中任何成分反氣中任何成分反應(yīng)應(yīng)排空氣法優(yōu)點(diǎn)排空氣法優(yōu)點(diǎn):1、收集的氣體干燥、收集的氣體干燥2、操作方便、操作方便固固加熱裝置固液不加熱裝置排水法(不易溶于水)向上排空氣法(密度比空氣大)制取發(fā)生的裝置: (根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)(根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)的條件)及反應(yīng)的條件)收集方法(根據(jù)氣體的性質(zhì),尤其是密度、溶解性) 向下排空氣法(密度比空氣?。┍容^下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖:比較下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖:產(chǎn)生氧氣的速率由快到慢的順序?yàn)楫a(chǎn)生氧氣的速率由快到慢的順序?yàn)?:試回答:試回答:A B C裝置裝置A與與B、C相比較,其優(yōu)點(diǎn)有相比較,其優(yōu)點(diǎn)有: 可以隨時(shí)添加藥品,不斷產(chǎn)生氧氣??梢噪S時(shí)添加藥品,不斷產(chǎn)生氧氣。 不需要加熱,節(jié)約能源。不需要加熱,節(jié)約能源。 可以控制氧氣的產(chǎn)生速率??梢钥刂蒲鯕獾漠a(chǎn)生速率。 1 1、實(shí)驗(yàn)藥品及顏色:、實(shí)驗(yàn)藥品及顏色:2 2、實(shí)驗(yàn)原理及裝置:、實(shí)驗(yàn)原理及裝置:過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液 H2O2 (無(wú)色)(無(wú)色)高錳酸鉀高錳酸鉀 KMnO4 (暗紫色)(暗紫色) 氯酸鉀氯酸鉀KClO3 (白色)(白色)二氧化錳二氧化錳 MnO2 (黑色)(黑色)H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2+KClO3KClO2MnO2+ 3 3、催化劑及其催化作用:、催化劑及其催化作用:4 4、分解反應(yīng):、分解反應(yīng):催化劑的特點(diǎn):一改變,二不變。催化劑的特點(diǎn):一改變,二不變。 即改變反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)即改變反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變。性質(zhì)沒(méi)有改變。分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng),叫分解反應(yīng)。上其它物質(zhì)的反應(yīng),叫分解反應(yīng)。過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣加熱加熱氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳 加熱加熱實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理:

注意事項(xiàng)

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