精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部 編 版 語(yǔ) 文 五 年 級(jí) 上 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“”。 憧憬（chng cng） 田?。╣n gng） 扎煞（sh s） 拯救（zhng zhn） 嘶?。╯ sh） 鳥巢（cháo cáo）二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)撲( )迷( ) 樂(lè)不( )( )鬼( )狼( ) 張( )李( )囫圇( )( ) ( )首挺( )意( )( )長(zhǎng) 歡呼( )( )三、照樣子,為動(dòng)物找到它們的家。(5分)例:雞(籠) 龍( ) 虎( )兔( ) 馬( ) 豬( )四、在括號(hào)里填上本學(xué)期的課文題目,使之成為一段通順的話。(3分)今年春節(jié),我得到了 ,吃上了媽媽給我包的 ,我多么開(kāi)心呀!吃團(tuán)圓飯時(shí),爺爺想起了老家,他說(shuō)他最難忘的是 ,因?yàn)樘J葦給了他歡樂(lè)的童年。五、按要求寫句子。(6分)1.聽(tīng)了海力布的故事,誰(shuí)能不深受感動(dòng)呢? (改為陳述句、感嘆句)2.老師,您是春雨, ;老師,您是明燈, 。(把句子補(bǔ)充完整)3.認(rèn)真學(xué)習(xí)是能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 (修改病句)六、按要求完成練習(xí)。(8分)1.對(duì)對(duì)子。(2分)開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元日對(duì)( )信任對(duì)朋友正如( )對(duì)敵人2.體會(huì)標(biāo)點(diǎn)的重要。(4分)某人外出做生意,給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢?！备改附拥叫藕?用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓,結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。讀后笑了,是因?yàn)檫@么讀:讀后哭了,是因?yàn)檫@么讀:3.聽(tīng)懂話外之音。(2分)鄰居說(shuō):“你家小華真刻苦,每天晚上12點(diǎn)多了,我們都睡覺(jué)了,還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴?！边@句話的言外之意是七、填空。(10分)1.本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文里,我最喜歡的人物是 ,因?yàn)?我最佩服的人物是 ,因?yàn)?.本學(xué)期我學(xué)過(guò)的課文中,我最喜歡的一處景致是 ,我能背出描寫它的一句佳句: 。3.使我受到啟發(fā)的課文是 ,我受到的啟發(fā)是 。4.我感受最深的一句名人名言是 說(shuō)的:八、閱讀短文,完成練習(xí)。(21分)多克是一個(gè)信差(chi ch),他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們(傳遞 傳達(dá))快樂(lè)。因此,他的口袋里總是裝著許多小紙條,上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí),也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開(kāi)”“別再煩惱”。第二次世界大戰(zhàn)期間,多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍,但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者,協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。有一天,他突發(fā)奇想,在醫(yī)院的墻上寫了一句話:“沒(méi)有人會(huì)死在這里?！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁?醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了,也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅,不必擦掉。那句話因一直沒(méi)有人去管,就一直留在了那面墻上。后來(lái),不但傷員,就連醫(yī)生、護(hù)士,包括院長(zhǎng),都漸漸地記住了那句話。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著( )醫(yī)生和護(hù)士為了這句話( )盡力給(gi j)予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理( )這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院( )每個(gè)人的臉上都有一種(盼望 希望)和堅(jiān)毅的表情。有時(shí)候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。1.給短文加一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)2.用“”選出括號(hào)里合適的讀音,用“”畫去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)3.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(2分)突發(fā)奇想:微不足道:4.在第3自然段的“( )”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)5.寫出表示開(kāi)心、帶“笑”字的成語(yǔ)。(2分)6.文末畫“ ”的句子中,“它”指 。(1分)7.文中“免費(fèi)卻珍貴的禮物”是 送給 的。它起到了什么效果?在文中用“ ”畫出來(lái)。(2分)8.用“< >”將最能表現(xiàn)短文中心的句子括起來(lái)。(2分)9.讀了短文,你有什么感想?請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給地震災(zāi)區(qū)的人們。(4分)我的感想:我的“禮物”:九、習(xí)作天地。(25分)題目:最美麗的要求:先在橫線上填上合適的詞語(yǔ),如“心靈”“語(yǔ)言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感,做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體。不少于400字。專心-專注-專業(yè)參考答案一、chng gng sh zhng s cháo二、朔 離 可支 哭 嚎 冠 戴 吞棗 昂 胸 味深雀躍三、潭 穴 窟 廄 圈四、爺爺?shù)膲簹q錢 花邊餃子 故鄉(xiāng)的蘆葦五、1.聽(tīng)了海力布的故事,誰(shuí)都深受感動(dòng)。 聽(tīng)了海力布的故事,真是深受感動(dòng)啊! 2.滋潤(rùn)我干涸的心田 照亮我前進(jìn)的道路 3.認(rèn)真學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。六、1.除夕 懷疑 2.笑:兒的生活好,痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有,糧食多,病少,掙了很多錢。 哭:兒的生活好痛苦,一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食,多病,少掙了很多錢。 3.你家小華影響我們休息了七、1.3.提示:題目出自本冊(cè)課文,言之成理即可。4.莫里哀 一個(gè)人嚴(yán)守諾言,比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。八、1.免費(fèi)而珍貴的禮物 2.正確的讀音:chi j 畫去:傳達(dá) 希望 3.形容突然想出一個(gè)非常奇妙的想法。 指意義、價(jià)值等小得不值得一提。4. ; , 。 , 5.喜笑顏開(kāi)、眉開(kāi)眼笑等。6.一句鼓勵(lì)的話語(yǔ) 7.多克 傷病員們 傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著 醫(yī)生和護(hù)士為了這句話 盡力給(gi j)予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理 這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院 每個(gè)人的臉上都有一種(盼望 希望)和堅(jiān)毅的表情。8.<有時(shí)候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。> 9.我們應(yīng)該多給別人鼓勵(lì),有時(shí)可能一句在我們看來(lái)是微不足道的話語(yǔ),對(duì)他人卻有很大的幫助。 一定要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)!請(qǐng)你們記住,暴風(fēng)雨過(guò)后就是一片燦爛的陽(yáng)光!九、略