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《小黃鸝鳥》教學(xué)設(shè)計

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《小黃鸝鳥》教學(xué)設(shè)計

共 同 體 學(xué) 校 集 體 備 課 教 案 六 年級 音樂學(xué)科 第六 小學(xué) 音樂組 執(zhí)筆人 張曉瑞 2013 年 9 月 23 日集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整一、課題:人音版六年級上冊小黃鸝鳥二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、用輕松、活潑地感情來演唱歌曲,同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛小鳥的美好感情。2、感受蒙古族民歌的歌曲風(fēng)格,熱愛民族音樂,同時熱愛自己的祖國。三、教學(xué)過程:溫故知新1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、 老師展示蒙古舞蹈,學(xué)生觀看體會。3、 導(dǎo)入新課,板書課題。【設(shè)計意圖:用生動的歌曲、優(yōu)美的舞蹈,豐富的語言來引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的好奇心及學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,導(dǎo)入新課?!繉?dǎo)學(xué)釋疑1、賞(一)初聽音樂,感受情緒。1、師范唱,學(xué)生感受歌曲的速度、情緒?2、朗讀歌詞,感受歌曲所要表達的意思。(二)樂理知識。a、四二拍拍號含義、強弱關(guān)系、指揮圖?b、“”延音記號、附點切分音?!驹O(shè)計意圖:初聽樂曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。了解樂理知識為以后的音樂道路做鋪墊。同時采用多種學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生視聽結(jié)合,受到情緒的熏陶和歌曲的感染。】2、學(xué)A、小組合作學(xué)習(xí)。1、找出歌曲的難唱之處,并小組合作解決。2、歌曲用怎樣的情感來演唱。B、師教唱歌曲。 1、師彈琴教唱。 2、師唱譜,生填詞。 3、播放錄音,跟唱。 【設(shè)計意圖:以小組合作、探究的形式,培養(yǎng)小組團結(jié)協(xié)作能力的同時,并解決歌曲的難點。】3、展多種形式的展示(鼓勵表揚點撥評議)A、小組合作展示。B、男女分組展示。C、同桌展示。D、個人展示?!驹O(shè)計意圖:運用多種形式的展示,給學(xué)生一定的展示空間,用鼓勵表揚點撥評議的方式,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強了學(xué)生的集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整表現(xiàn)欲及自信心!】鞏固提升、檢測反饋4、練A、拓展延伸,情感升華。1、比較天堂與小黃鸝鳥歌曲演唱的異同處。 2、介紹蒙古歌曲體裁:長調(diào)和短調(diào)長調(diào):速度緩慢、篇幅較長、起伏較大、旋律悠長 短調(diào):速度較快、篇幅較短、起伏不大、曲調(diào)緊湊,節(jié)奏整齊 B、創(chuàng)編歌詞,激發(fā)學(xué)生的家鄉(xiāng)的熱愛! 【設(shè)計意圖:小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生拓展知識面,了解相關(guān)的內(nèi)容,拓寬思維,同時滲透德育教育,表達熱愛祖國的思想感情。】四、小結(jié)蒙古族可以說是音樂的民族,千里草原可稱為是民歌的海洋,在每一個蒙古包里,每一個蒙古同胞的口耳之間,都永遠飄蕩著這天籟之音。這節(jié)課我們只是初步的接觸到了蒙古民歌中的長調(diào)與短調(diào),希望今后有更多的機會我們還能夠這樣在一起共同分享蒙古族更多、更好的音樂。 作業(yè)設(shè)計:欣賞蒙古族的民歌,感受其音樂風(fēng)格。板書設(shè)計小黃鸝鳥1=C 2/4 輕快 活潑地 蒙古族民歌長調(diào):速度緩慢 起伏較大 旋律悠長、遼闊短調(diào):節(jié)奏較快 起伏不大 曲調(diào)簡潔教學(xué)反思:今天的課堂主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)歌曲小黃鸝鳥,要求學(xué)生能用準(zhǔn)確和相對均衡的聲音表現(xiàn)草原上小牧民和黃鸝鳥一唱一合的情景。聲部學(xué)習(xí)和處理有一定的難度。首先我主要從欣賞音樂入手,創(chuàng)設(shè)音樂情景。運用導(dǎo)語:“今天老師要帶大家去一個美麗的地方。閉上眼睛我們一起來欣賞一段優(yōu)美的音樂,想象一下你到了哪里?”然后進行舞蹈展示,感受蒙古族舞蹈的韻味。最后進行歌曲教學(xué),采用聽唱、模唱的方法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩個聲部的不同之處,準(zhǔn)確練習(xí)。然后引導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音進行合成。在一次次的失敗練習(xí)中逐漸靠近成功。課堂最終還是結(jié)出了果實。最后我運用結(jié)束語:老師特別想說的是,無論做什么事情,只要你全神貫注,富有信心,就一定能成功。從大家的歌聲中,老師看到了比大草原更美的風(fēng)景,希望每個同學(xué)都能擁有一個草原一樣寬廣美麗的胸懷!

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