主題三：動(dòng)物王國(guó)（3周） 第十周大班綜合：小鹿歷險(xiǎn)記主備人：周光紅活動(dòng)目標(biāo)：1知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng),初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。2能積極參加討論，與同伴交流自己的知識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn)：知道一些動(dòng)物的自我保護(hù)方法，并能積極與同伴交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1幼兒畫冊(cè),錄音機(jī),故事磁帶，掛圖。2知道一些動(dòng)物自我保護(hù)的方法。活動(dòng)過(guò)程：一、以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1小朋友們，今天我們班來(lái)了一位小客人，看，它是誰(shuí)啊？（出示ppt：小鹿）它是一只小鹿，一天小鹿出門玩，沒(méi)走多遠(yuǎn)就碰到了大灰狼，小鹿害怕極了，撒開腿就往森林里跑。小朋友們猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會(huì)遇到誰(shuí)？（幼兒自由說(shuō)：老虎、狐貍）小朋友，你們說(shuō)了那么多，小鹿到底遇到了誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。2教師完整講故事。3教師針對(duì)故事情節(jié)及時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)。（1）故事講完了，小朋友們想一想，小鹿在逃跑的路上遇到了誰(shuí)？（小壁虎、黃鼠狼、花狐貍、小青蛙）（2）小朋友們聽(tīng)得真認(rèn)真，在小鹿逃跑的路上，它第一個(gè)碰到了小壁虎，小壁虎為小鹿出了什么主意，可以讓那個(gè)大灰狼抓不到小鹿？（小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴）那小鹿是怎樣做的呢？（幼兒跟著老實(shí)說(shuō)：太疼了，我要繼續(xù)跑）小鹿說(shuō)：不行太疼了，我還是繼續(xù)跑吧，小鹿跑呀跑，這時(shí)小鹿又遇到誰(shuí)了呢？（黃鼠狼）（3）黃鼠狼又為小鹿出了什么主意呢？（你可以學(xué)我放臭屁，大灰狼就抓不到你了）黃鼠狼說(shuō)，你可以學(xué)我放個(gè)臭屁，大灰狼就抓不到你了。可是小鹿它干嘛了呢？（不行不行太難了，我還是繼續(xù)跑吧）恩，小鹿說(shuō)：不行不行我還是繼續(xù)跑吧。（4）跑啊跑，哎，這個(gè)時(shí)候小鹿遇到了誰(shuí)呢？（花狐貍）那花狐貍教小鹿什么辦法呢？（裝死）花狐貍叫小鹿裝死，小鹿它有沒(méi)有用花狐貍的辦法呀？（沒(méi)有）小鹿說(shuō)：不行不行我學(xué)不了，我還是繼續(xù)跑吧。（5）小鹿跑啊跑，在這個(gè)時(shí)候，可憐的小鹿又碰到了誰(shuí)呢？（小青蛙）小青蛙叫小鹿干嘛呢？（跳到河里去）小青蛙叫小鹿跳到河里，躲到一大片菏葉叢中。（6）在這個(gè)時(shí)候小鹿說(shuō)了什么呀？（我明白了）小鹿說(shuō)我明白，那小朋友們說(shuō)一說(shuō)小鹿它明白了什么，它最后有沒(méi)有躲過(guò)大灰狼呢？（明白了可以象小青蛙一樣用自己身上的顏色來(lái)躲大灰狼）小朋友們真聰明，小鹿它明白了，可以用自己身上的顏色來(lái)保護(hù)自己，不讓大灰狼抓不到，那我們就說(shuō)小鹿身上的顏色就是它的保護(hù)色，小朋友們說(shuō)小鹿聰明不聰明呀？（聰明）二、了解其它小動(dòng)物保護(hù)自己的辦法。 1師：你們知道還有其它小動(dòng)物是怎么保護(hù)自己的嗎？（請(qǐng)幼兒講述或討論） 2出示圖片交流：如出示蝸牛：小蝸牛遇到了敵人是怎么做的？（幼兒猜測(cè)）小蝸牛遇到敵人就把自己的身體縮進(jìn)殼里，這個(gè)殼就象它的盔甲一樣。 師：還有哪些小動(dòng)物遇到敵人也會(huì)縮進(jìn)盔甲里呢？（烏龜、河蚌、田螺） 3師：這是誰(shuí)？蚯蚓會(huì)怎樣保護(hù)自己呢？蚯蚓也會(huì)斷肢體的本領(lǐng)，它遇到敵人時(shí)會(huì)弄斷自己的身體，它的身體可以再生。 4 師：看，這個(gè)動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？它會(huì)怎么保護(hù)自己？小刺猬身上有什么？（有硬硬的刺）小刺猬會(huì)用自己的硬刺保護(hù)自己，當(dāng)它遇到敵人時(shí)就縮成一團(tuán)，敵人就不敢傷害它了。豪豬也是用硬刺來(lái)保護(hù)自己的。 5師出示北極熊：它是誰(shuí)？它身上毛的顏色和雪地的顏色一樣的，它是用什么方法保護(hù)自己的呢？北極熊也是用身上的保護(hù)色把自己藏在雪地里，敵人就發(fā)現(xiàn)不了它了。6小結(jié)。 師：今天我們認(rèn)識(shí)幾種小動(dòng)物保護(hù)自己的辦法，其實(shí)每一種動(dòng)物都有保護(hù)自己的辦法，小朋友可以回家和爸爸媽媽一起在書上、網(wǎng)上找找看，找到后來(lái)告訴小朋友和老師。 三、引導(dǎo)幼兒看幼兒畫冊(cè)，與同伴交流故事內(nèi)容?，F(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)看一下，這只聰明的小鹿是怎樣躲過(guò)大灰狼的呢？我們邊看圖畫邊聽(tīng)故事。四、活動(dòng)延伸：師：小動(dòng)物會(huì)用自己的方法來(lái)保護(hù)自己，你在生活中遇到過(guò)什么危險(xiǎn)或困難的事情嗎？如果你遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)有什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（師也準(zhǔn)備了一些圖片看一看如果你遇上這些危險(xiǎn)會(huì)怎樣呢？如：過(guò)馬路時(shí)、玩火時(shí)、玩電時(shí)、放鞭炮時(shí)、倒熱水時(shí)、遇到陌生人時(shí)）