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校團(tuán)委書記“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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校團(tuán)委書記“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

校團(tuán)委書記“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)校團(tuán)委書記“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論學(xué)習(xí) 心得體會(huì)2019 年 2 月 12 日至 13 日,學(xué)校舉辦了“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論黨支部書記集中培訓(xùn)。開班儀式由黨委書記張俊龍作動(dòng)員輔導(dǎo),還邀請(qǐng)了省市場(chǎng)監(jiān)管局副局長(zhǎng)李志強(qiáng)教授解讀省委十一屆六次、七次全會(huì)和省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神;山西大學(xué)原黨委副書記鮑善冰教授解讀改革開放 40 周年講話精神和中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)。集中觀看了總書記在山西專題片。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面,既有理論剖析,又有業(yè)務(wù)指導(dǎo),對(duì)開展好大討論具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。這次在全省廣大黨員干部群眾中開展“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”大討論,是省委高舉新時(shí)代改革開放旗幟,審時(shí)度勢(shì)作出的一項(xiàng)重要決定,具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。重點(diǎn)聚焦在破除僵化保守、破除因循守舊、破除封閉狹隘、破除資源依賴、破除隨遇而安、破除慵懶散漫六個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,我增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),進(jìn)一步明確了工作思路。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。這樣的性質(zhì)宗旨和使命任務(wù),決定了中國(guó)共產(chǎn)黨人在學(xué)習(xí)上更加自覺(jué)、要求更高。否則,就不能承擔(dān)起先鋒隊(duì)的稱號(hào),就不能很好地為人民服務(wù),就會(huì)在斗爭(zhēng)中被淘汰。面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì),對(duì)我們的學(xué)習(xí)又提出了新的緊迫要求。習(xí)總書記說(shuō),我們黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學(xué)習(xí)型放在第一位,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提,學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好,學(xué)習(xí)好才有可能進(jìn)行創(chuàng)新。2015 年底,在中央政治局“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)上的講話中,他又對(duì)政治局同志的學(xué)習(xí)專門提出具體要求。2016 年,中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,還是強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)在學(xué)”。就黨員來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,不能僅憑個(gè)人需要。缺什么補(bǔ)什么,是根據(jù)組織需要、崗位需要和個(gè)人需要確定的,首先是組織需要,其次是崗位需要,最后才是個(gè)人需要。開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論,要以上率下、率先垂范,我首先要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善自我,做好榜樣。二、勇于實(shí)踐實(shí)踐需要實(shí)干。我們?cè)谌粘Tu(píng)價(jià)一個(gè)黨員是不是合格黨員,同樣不是看怎么說(shuō),重要的是看怎么做,這就需要實(shí)干。當(dāng)前,推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹五大發(fā)展理念,特別是隨著改革進(jìn)入“深水區(qū)”,我們面臨一系列新問(wèn)題、新矛盾、新任務(wù),“不會(huì)干”的問(wèn)題突顯出來(lái)。在工作中我們雖然也有干好的愿望,但不懂規(guī)律、不摸門道、不講方法的問(wèn)題也比較突出得存在著。這就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部在會(huì)干、善干上下功夫。這是黨員干部建功立業(yè)的橋和船。開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論,為我們部署了任務(wù),明確了方法,就是要聚焦“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”,精準(zhǔn)發(fā)力,對(duì)標(biāo)對(duì)表,真正抓實(shí)抓好抓出成效。三、開拓創(chuàng)新嶄新的事業(yè)要有創(chuàng)新的思路。黨的十八大報(bào)告要求全黨要牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線,增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。這個(gè)“四自”能力不是一般意義上的能力,是一種創(chuàng)新的能力。當(dāng)前,面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新情況,在習(xí)總書記的系列講話中,貫穿始終的一個(gè)精神就是創(chuàng)新。他認(rèn)為,只有堅(jiān)持創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,才能增強(qiáng)科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性,才能贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。他說(shuō),抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。不創(chuàng)新就要落后,創(chuàng)新慢了也要落后。黨的十八屆五中全會(huì)提出了五大新發(fā)展理念,創(chuàng)新發(fā)展是五大發(fā)展理念之首,而且創(chuàng)新貫穿于其他四大發(fā)展理念之中,貫穿于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局始終。創(chuàng)新就要尊重科學(xué)、敬畏規(guī)律。任何新生事物都有其內(nèi)在規(guī)律,關(guān)鍵是如何準(zhǔn)確把握。創(chuàng)新要有激情,保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。習(xí)近平總書記以普通黨員身份參加所在的中辦機(jī)關(guān)黨委直屬黨支部的組織生活會(huì)時(shí)說(shuō):“工作既要沉穩(wěn)、嚴(yán)謹(jǐn),又要有激情,在完成基本布置的同時(shí),對(duì)于屬于自覺(jué)性、創(chuàng)造性的工作,必須發(fā)揮積極主動(dòng)性去做好?!睕](méi)有激情,就談不上創(chuàng)新。共產(chǎn)黨員建功立業(yè),就應(yīng)有立潮頭、唱大風(fēng)、創(chuàng)偉業(yè)的激情。四、敢于擔(dān)當(dāng)“擔(dān)當(dāng)”二字,對(duì)每一名黨員來(lái)說(shuō)都是沉甸甸的。我們常說(shuō),天下興亡,匹夫有責(zé)。共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng),需要決心意志、智慧膽識(shí),還要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),有吃虧奉獻(xiàn),甚至犧牲的精神。敢于擔(dān)當(dāng),是領(lǐng)導(dǎo)干部基本的政治品格和素質(zhì)要求。如果只想當(dāng)官、不想擔(dān)當(dāng),不僅是對(duì)黨和人民事業(yè)不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,而且這個(gè)官也很難當(dāng)好。在與中央黨??h委書記研修班學(xué)員座談時(shí),習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),干部就要有擔(dān)當(dāng),有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè),盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。不能只想當(dāng)官不想干事,只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé),只想出彩不想出力。要意氣風(fēng)發(fā)、滿腔熱情干好,為官一任、造福一方。黨員在工作中遇到觀念、利益的考驗(yàn)是現(xiàn)實(shí)的、嚴(yán)峻的。但黨員就是黨員,就要自覺(jué)地把黨和人民的利益放在第一位,就要講黨性、講原則,就要有政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。在這方面不能打折扣,更不能與組織講價(jià)錢。建功立業(yè)做合格黨員,就要站在黨和國(guó)家建設(shè)大局上想問(wèn)題看問(wèn)題,自覺(jué)地把所在地方、所在部門、所分管方面的工作放到全黨全國(guó)全校的大局中來(lái)考量、放在實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的大局中來(lái)考量,一切工作服從大局、服務(wù)大局,與大局銜接起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái),而不能把所在部門、所分管方面的利益與全局利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益對(duì)立起來(lái)、割裂開來(lái)。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)四個(gè)要素,是有機(jī)統(tǒng)一、不可分割的整體。其中,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),實(shí)踐是途徑,創(chuàng)新是要求,擔(dān)當(dāng)是覺(jué)悟。通過(guò)這次培訓(xùn),我感受到身上壓力和責(zé)任重大,作為一名黨員干部,我一定會(huì)全面落實(shí)學(xué)校要求,活學(xué)活用,勤于學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新,敢于綻放。

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