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高中化學(xué) 專題3 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用 第2單元 食品中的有機(jī)化合物 第2課時(shí) 乙酸課件 蘇教版必修2

  • 資源ID:52948694       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">918.01KB        全文頁數(shù):33頁
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高中化學(xué) 專題3 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用 第2單元 食品中的有機(jī)化合物 第2課時(shí) 乙酸課件 蘇教版必修2

專題專題3有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用第二單元食品中的有機(jī)化合物第二單元食品中的有機(jī)化合物第第2課時(shí)乙酸課時(shí)乙酸課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)探新知探新知基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)對(duì)點(diǎn)練對(duì)點(diǎn)練課后提升課后提升速達(dá)標(biāo)速達(dá)標(biāo)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)探新知探新知答案與解析答案與解析 二、1.2.3.4.5.6. 三、思考探究1:乙酸與碳酸氫鈉溶液混合,有氣泡冒出,則證明乙酸酸性強(qiáng)于碳酸。 思考探究2:酯化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸分子脫去羥基,醇分子脫去羥基上的氫,結(jié)合成酯和水。將飽和Na2CO3溶液加入混合溶液中充分振蕩,然后用分液漏斗分液,分離出上層液體即乙酸乙酯。 思考探究3:(1)導(dǎo)氣兼冷凝回流。(2)先在試管中加入一定量的乙醇,然后邊振蕩試管邊慢慢加入濃硫酸,最后再加入乙酸。(3)小火加熱的目的是利于產(chǎn)物的生成和蒸發(fā),減少反應(yīng)物的揮發(fā)?;A(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)對(duì)點(diǎn)練對(duì)點(diǎn)練 1A乙烷不能與乙酸反應(yīng),故A正確;Na與乙酸反應(yīng)生成乙酸鈉和氫氣,故B錯(cuò)誤;CH3CH2OH與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,故C錯(cuò)誤;Na2CO3與乙酸反應(yīng)生成乙酸鈉、二氧化碳、水,故D錯(cuò)誤。 2A 3CA項(xiàng)兩種物質(zhì)均不溶于水且密度比水小,無法用水鑒別;B項(xiàng)兩種物質(zhì)均能與水混溶,無法用水鑒別;C項(xiàng)兩種物質(zhì)前者不溶于水且密度比水大,后者與水混溶,可用水鑒別出來;D項(xiàng)兩種物質(zhì)均不溶于水且密度均大于水,無法用水鑒別。答案與解析答案與解析謝謝觀看!謝謝觀看!

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本文(高中化學(xué) 專題3 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用 第2單元 食品中的有機(jī)化合物 第2課時(shí) 乙酸課件 蘇教版必修2)為本站會(huì)員(無***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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