1.3 太平天國運(yùn)動一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解太平天國運(yùn)動的主要史實，如金田起義、永安建制、天京事變等。2、比較天朝田畝制度與資政新篇的異同。情感目標(biāo)認(rèn)識到太平天國運(yùn)動的興起和失敗有一定的必然性，由于農(nóng)民階級的局限性，單純的農(nóng)民運(yùn)動無法完成民主革命的任務(wù)。技能目標(biāo)1、通過綜合歸納起義的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的識圖、整合歸納能力。2、比較天朝田畝制度與資政新篇的異同，培養(yǎng)閱讀歷史文獻(xiàn)并運(yùn)用已學(xué)知識觀察歷史現(xiàn)象和分析問題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：太平天國運(yùn)動的主要史實；天朝田畝制度難點(diǎn)：天朝田畝制度的評價；太平天國運(yùn)動由盛轉(zhuǎn)衰及最終失敗的原因。三、教學(xué)法指導(dǎo)列表歸納、圖形展示、閱讀分析材料，合作探究四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課展示人民英雄紀(jì)念碑上金田起義浮雕。金田起義的爆發(fā)標(biāo)志著太平天國運(yùn)動興起。太平天國運(yùn)動是清朝咸豐元年到同治三年之間，由洪秀全、楊秀清等人發(fā)起的反對清朝封建統(tǒng)治和外國資本主義侵略的農(nóng)民起義戰(zhàn)爭，是19世紀(jì)中葉一場大規(guī)模的反清運(yùn)動。你知道太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因是什么嗎？與以往的農(nóng)民起義相比，太平天國在斗爭對象上有什么不同？講授新課一、洪秀全與金田起義1、出示洪秀全圖片，介紹洪秀全。提問：他因科舉不成功而造反，那么當(dāng)時老百姓為何跟著他造反？進(jìn)而過渡到太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因。出示材料：清政府為了支付戰(zhàn)爭賠款和軍費(fèi)開支，激勵搜刮，加捐加稅。官府常毒打交不起稅的人?！柏澒偕跤趶?qiáng)盜，酷吏無異虎狼，民之財盡矣，民之苦極矣！”18431850年規(guī)模較大的群眾暴動有70余起，遍及十幾個省。教師小結(jié)，總結(jié)太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因：（1）清政府的腐敗和搜刮，導(dǎo)致國內(nèi)階級矛盾激化。（2）外國資本主義的侵略，加劇了中國國內(nèi)的社會矛盾。（3）洪秀全創(chuàng)立了“拜上帝會”，為正處在苦難中的百姓，描繪了一幅人間天國的美好畫卷，推動了運(yùn)動的發(fā)生。2、金田起義教師講述：1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動武裝起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。分析課本材料，周天爵的一封信，這封信說明了什么？二、太平天國運(yùn)動的發(fā)展1、出示太平天國運(yùn)動示意圖，歸納其發(fā)展過程：金田起義（建號太平天國）攻占永安（分封諸王，政權(quán)初步建立）攻克武昌占領(lǐng)南京，定都天京-北伐，西征（軍事全盛） 天京事變 后期防御天京陷落。2、永安建制出示其示意圖，讓學(xué)生理解太平天國內(nèi)部呈金字塔式的等級結(jié)構(gòu)，并點(diǎn)出這為以后太平天國由盛轉(zhuǎn)衰的天京事變埋下了禍根。3、頒布天朝田畝制度指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，掌握天朝田畝制度的內(nèi)容、目的、結(jié)果。展示材料，如何評價天朝田畝制度？為什么不能實現(xiàn)？積極性：它反映了當(dāng)時廣大貧苦農(nóng)民強(qiáng)烈地反對地主階級殘酷剝削的要求，以及獲得土地、追求平等平均的理想社會的渴望。局限性：天朝田畝制度主張在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會財富，違背了歷史發(fā)展的潮流，是不可能實現(xiàn)的，實際上也沒有實行。4、北伐和西征出示形勢圖，體會太平軍進(jìn)入軍事上全盛時期。5、天京事變出示天京事變示意圖，向?qū)W生介紹太平天國領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)定都天京后生活上的腐化情況，揭示出天京事變發(fā)生的原因，它是農(nóng)民階級局限性的具體表現(xiàn)，其性質(zhì)是一次內(nèi)訌。天京事變使太平天國由盛轉(zhuǎn)衰。6、重建領(lǐng)導(dǎo)核心任用洪仁玕總理朝政，寫成了資政新篇；提拔了一些新的軍事將領(lǐng)，合作探究：比較天朝田畝制度和資政新篇7、后期的防御斗爭（1）陳玉成、李秀成協(xié)同作戰(zhàn)，取得了浦口、三河大捷；（2）1860年，曾國藩的湘軍包圍安慶，陳、李救援失敗，安慶陷落，陳玉成被俘就義；（3）李秀成攻克杭州、進(jìn)逼上海，遭洋槍隊和淮軍的抵抗。展示曾國藩圖片及對其介紹，了解其人及湘軍對太平天國的沉重打擊。8、李秀成領(lǐng)導(dǎo)天京保衛(wèi)戰(zhàn)，天京陷落，太平天國運(yùn)動失敗三、太平天國運(yùn)動失敗原因及意義1、失敗原因展示材料：材料一 “楚國聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄?！?柳亞子題太平天國戰(zhàn)史材料二 “現(xiàn)在說到我朝禍害之源，即洋人助妖之事，自我軍兩位勇猛王爵英王、翼王死后，我軍確受重大損失，但如洋人不助敵軍，則吾人斷可長久支持?！?引自洪仁玕自述用課件展示要點(diǎn)：（1）主觀方面（農(nóng)民階級局限性）農(nóng)民是小生產(chǎn)者，沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)。提不出切合實際的革命綱領(lǐng)，廣大將士革命目標(biāo)不明確。領(lǐng)導(dǎo)特權(quán)思想膨脹，無法制止和克服領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的腐敗，也無法長期保持領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的團(tuán)結(jié)，貪圖享樂。戰(zhàn)略失誤：偏師北伐，孤軍深入等。（2）客觀方面：中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓2、意義學(xué)生閱讀課本，掌握太平天國運(yùn)動的意義。五、鞏固總結(jié)一個組織 拜上帝教 天朝田畝制度兩個綱領(lǐng) 資政新篇 金田起義三個事件 天京變亂 天京陷落四個階段 興起、發(fā)展、轉(zhuǎn)折、失敗六、教學(xué)反思七、板書設(shè)計 北伐 西征 全盛時期 東征 天京變亂 定都天京 重建核心永安建制 最終失敗 天京陷落金田起義