教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四單元 我們的身體 單元全練全測(cè) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題。 (共9題；共24分)1. （2分）人的呼吸器官是由鼻腔、_、支氣管、_等組成。 2. （5分）寫(xiě)出相應(yīng)的呼吸器官的名稱(chēng)。3. （5分）每一個(gè)葉綠體，都是一個(gè)小小的“綠色食品加工廠”。在陽(yáng)光的照射下，葉綠體可以把根吸收來(lái)的_和由氣孔進(jìn)入的_，合成植物所需要的_，同時(shí)釋放出_。葉的這種作用叫做_。 4. （1分）食物中的營(yíng)養(yǎng)主要是在_里被吸收的。 5. （3分）人的呼吸器官包括_、咽喉、_、支氣管、_。 6. （4分）人體需要的氧氣由_吸入后進(jìn)入_，再由_通過(guò)血管輸送到全身各處，同時(shí)收集_等廢物并排出體外。 7. （1分）熱在空氣中主要是靠_的方式傳遞。 8. （1分）在一根塑料管中，裝人幾粒煮熟的米飯。我們手捏塑料管能使米飯向前移動(dòng)。這根管子類(lèi)似人體消化器官中的_。9. （2分）如圖所示，在一個(gè)塑料袋里裝上水、切成小塊兒的饅頭和煮熟的蔬菜。反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，里面的食物會(huì)被擠碎。這個(gè)袋子與我們消化器官中的_相似，用手揉擠袋子與_相似。二、 判斷題。 (共10題；共20分)10. （2分）鼻子、肺、胃、氣管、心臟等都是人的呼吸器官。 11. （2分）水能少量地溶解二氧化碳和氧氣。12. （2分）“細(xì)嚼慢咽”有助于食物在人體內(nèi)消化。 13. （2分）人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼出的氣體量比平時(shí)少。14. （2分）胃可以初步消化食物中的蛋白質(zhì)。 15. （2分）口腔中每顆牙齒的形狀都是一樣的。16. （2分）我們呼出來(lái)的氣體都是二氧化碳。 17. （2分）我們的骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官。18. （2分）我們周?chē)穆曇粲兄叩?、?qiáng)弱等不同特點(diǎn)。 19. （2分）身體能夠做很多工作，而且工作時(shí)總有多個(gè)部位同時(shí)參與，共同完成。三、 選擇題。 (共10題；共20分)20. （2分）關(guān)于運(yùn)動(dòng)與呼吸和心跳關(guān)系的描述正確的是（ ）。 A . 運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳加快而呼吸變慢B . 運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳和呼吸與平靜狀態(tài)下一樣C . 運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳和呼吸都有變化，隨著運(yùn)動(dòng)量的增加呼吸急促，心跳加快21. （2分）人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于（ ）器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。A . 循環(huán)B . 消化C . 呼吸22. （2分）食物主要是在（ ）內(nèi)消化的。A . 小腸B . 胃C . 大腸23. （2分）食物消化變成的營(yíng)養(yǎng)大部分是通過(guò)（ ）時(shí)被吸收。 A . 口腔B . 小腸C . 胃24. （2分）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是（ ）。 A . 吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大B . 胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣C . 胸廓擴(kuò)大與吸氣沒(méi)關(guān)系D . 胸廓縮小導(dǎo)致吸氣25. （2分）“細(xì)嚼慢咽”這個(gè)詞語(yǔ)中“嚼”字，主要是指（ ）完成的工作。 A . 門(mén)齒B . 切齒C . 臼齒26. （2分）我們?cè)诤粑^(guò)程中呼出來(lái)的氧氣和吸進(jìn)去的氧氣相比（ ）。 A . 減少B . 增加C . 不變27. （2分）在平靜狀態(tài)下我們一分鐘的呼吸次數(shù)一般為（ ）次。 A . 20B . 60C . 10028. （2分）人體的消化器官都是管道或管腔器官，它們之中長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是（ ）。A . 食道B . 大腸C . 小腸29. （2分）支撐我們的身體，保護(hù)我們的內(nèi)臟，使我們能進(jìn)行各種活動(dòng)的器官是（ ）。A . 肌肉B . 骨骼C . 關(guān)節(jié)四、 連線題。 (共2題；共10分)30. （5分）連一連牙齒 攪拌作用舌頭 咬碎食物唾液 濕潤(rùn)食物，消化食物中的淀粉31. （5分）將下列消化器官與對(duì)應(yīng)的功能用線連起來(lái)。口腔 把食物運(yùn)輸?shù)轿咐锸车?把食物磨碎，并消化少量淀粉胃 消化和吸收養(yǎng)分最主要的地方小腸 吸收食物殘?jiān)械乃?，?chǔ)存干燥的未消化的食物（糞便）大腸 暫時(shí)儲(chǔ)存食物，分解、攪拌食物，使食物成為食糜五、 填圖題。 (共1題；共2分)32. （2分）我們的牙齒形狀可以分為三種：_齒、_齒和臼齒。 六、 簡(jiǎn)答題。 (共3題；共15分)33. （5分）下列物品或動(dòng)作在心臟工作模擬實(shí)驗(yàn)中分別代表什么？用線把它們連起來(lái)。吸耳球 心肌搏動(dòng)捏放吸耳球 心臟塑料管（皮管） 血管（動(dòng)脈、靜脈）34. （5分）在氣泡“”中完成身體的哪些部位參與了跑步這個(gè)活動(dòng)。35. （5分）在下圖中填寫(xiě)相應(yīng)的人體各部分的名稱(chēng)。七、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共22分)36. （13分）分析下表中的數(shù)據(jù)和下面所示的實(shí)驗(yàn)。 氣體成分環(huán)境中的氣體(%)呼出的氣體(%)氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0.034水蒸氣0. 071.1其他氣體0.90.9收集三瓶氣體，分別是新鮮空氣、呼吸一次的空氣、呼吸多次的空氣，將三根點(diǎn)燃的火柴分別放入瓶中（如下圖所示）。（1）燃燒時(shí)間最長(zhǎng)的是（ ）中的火柴，燃燒時(shí)間最短的是（ ）中的火柴。 A號(hào)瓶 B號(hào)瓶 C號(hào)瓶（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了我們?cè)诤粑臅r(shí)候，實(shí)際上是在進(jìn)行著_交換，使_進(jìn)入血液，同時(shí)排出_氣體。 （3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？ 37. （9分）下面左圖是醫(yī)生在看病時(shí)常用的一種儀器（聽(tīng)診器），它由三部分組成，分別是聽(tīng)頭、膠管、聽(tīng)筒。 （1）醫(yī)生想聽(tīng)病人的心跳聲，應(yīng)該把“聽(tīng)頭”貼在上面右圖中的（ ）號(hào)位置。 A . 1B . 2C . 3（2）醫(yī)生對(duì)小明同學(xué)運(yùn)動(dòng)前后呼吸和心跳的次數(shù)進(jìn)行了記錄，如下表：平靜時(shí)運(yùn)動(dòng)3分鐘后每分鐘呼吸次數(shù)21次32次每分鐘心跳次數(shù)72次？運(yùn)動(dòng)3分鐘后，每分鐘心跳次數(shù)可能是（ ）次。A . 62B . 72C . 99（3）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)對(duì)小明的呼吸有什么影響。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 填空題。 (共9題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判斷題。 (共10題；共20分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 選擇題。 (共10題；共20分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、四、 連線題。 (共2題；共10分)30-1、31-1、五、 填圖題。 (共1題；共2分)32-1、六、 簡(jiǎn)答題。 (共3題；共15分)33-1、34-1、35-1、七、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共22分)36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、