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貴州省鳳岡縣第三中學(xué)九年級語文上冊 無題課件 語文版

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貴州省鳳岡縣第三中學(xué)九年級語文上冊 無題課件 語文版

無 題一個不得志的失意文人李商隱 李商隱,字義山,號玉溪生、樊南生,唐代著名詩人,是晚唐最出色的詩人之一,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”,其詩構(gòu)思新奇,風(fēng)格秾麗,尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻,優(yōu)美動人,廣為傳誦。因處于牛李黨爭的夾縫之中,輾轉(zhuǎn)于各藩鎮(zhèn)之間當(dāng)幕僚,郁郁而不得志,后潦倒終生,46歲便憂郁而死。作品收錄為李義山詩集。文題解讀文題解讀 “無題”是無可命題,即作者不便于或者不想直接用題目顯露詩歌的主旨,這樣的詩,往往寄托作者難言的隱痛,莫名的情思,苦澀的情懷,執(zhí)著的追求等。閱讀感知 閱讀詩歌,理解詩意。 相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。 相見時難,離別更是難舍難相見時難,離別更是難舍難分,東風(fēng)顯得無力,百花紛紛凋分,東風(fēng)顯得無力,百花紛紛凋零。零。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 春蠶只有到死的時候才停止抽春蠶只有到死的時候才停止抽絲,蠟炬只有化成灰的時候才會絲,蠟炬只有化成灰的時候才會流干淚水。流干淚水。閱讀感知 閱讀詩歌,理解詩意。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。 早晨照鏡,只擔(dān)心青春容顏逐漸消失,夜來早晨照鏡,只擔(dān)心青春容顏逐漸消失,夜來吟詩,又擔(dān)心對方為寒氣所襲。吟詩,又擔(dān)心對方為寒氣所襲。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。 好在蓬山距此沒有多遠(yuǎn),且有青鳥為我殷勤好在蓬山距此沒有多遠(yuǎn),且有青鳥為我殷勤探尋,察看。探尋,察看。閱讀賞析首聯(lián)兩個“難”字有什么表達(dá)效果? 第一個“難”指相見困難,第二個“難”指分別痛苦難堪,使相見無期離別之痛顯得分外深沉纏綿。閱讀賞析閱讀賞析 “東風(fēng)無力百花殘”有什么表達(dá)效果? 借景抒情,以景渲染、烘托離別的離愁別緒。賞析“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。 比喻,諧音雙關(guān) “春蠶”,“蠟炬”比喻相思的兩個有情人,“絲”諧“思”,表達(dá)兩個有情人之間愛情的至死不渝,既有失望的悲傷與痛苦,也有追求的熾烈與執(zhí)著。閱讀賞析頷聯(lián)表達(dá)了怎樣的情感? 既擔(dān)心自己的容顏易老,又擔(dān)心對方為寒氣所侵,感情細(xì)致入微,寫盡離別后的相思之苦。閱讀賞析賞析“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”。 “蓬山蓬山”是傳說中的仙山,遙不是傳說中的仙山,遙不可及,詩人卻說可及,詩人卻說“無多路無多路”,這是極,這是極度相思的自我寬慰,借神話傳說表達(dá)度相思的自我寬慰,借神話傳說表達(dá)對心中戀人的無比摯愛和深切思念。對心中戀人的無比摯愛和深切思念。閱讀賞析總結(jié)全詩的內(nèi)容和思想感情?總結(jié)全詩的內(nèi)容和思想感情? 寫兩個有情人不忍分離,寫兩個有情人不忍分離,分別后彼此思念的心情,表達(dá)分別后彼此思念的心情,表達(dá)了詩人對至死不渝的愛情的贊了詩人對至死不渝的愛情的贊頌。頌。閱讀賞析

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