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山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 時(shí)評(píng)兩篇教學(xué)課件 粵教版必修4

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山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 時(shí)評(píng)兩篇教學(xué)課件 粵教版必修4

人不能孤獨(dú)地生活,他需要社會(huì)。人不能孤獨(dú)地生活,他需要社會(huì)。 歌歌 德德長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。屈原屈原安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏 杜甫杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 范仲淹范仲淹 岳陽(yáng)樓記橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘岳陽(yáng)樓記橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。為孺子牛。魯迅魯迅對(duì)于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他對(duì)于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。人之樂。 愛因斯坦愛因斯坦我為人人,人人為我。我為人人,人人為我。 西方諺語(yǔ)西方諺語(yǔ) 時(shí)評(píng),是一種對(duì)時(shí)事進(jìn)行評(píng)論的文章。它時(shí)評(píng),是一種對(duì)時(shí)事進(jìn)行評(píng)論的文章。它往往以社會(huì)生活中的種種現(xiàn)象作為評(píng)論的對(duì)象,往往以社會(huì)生活中的種種現(xiàn)象作為評(píng)論的對(duì)象,上至國(guó)家大事,小至凡人瑣事,都可以有感而上至國(guó)家大事,小至凡人瑣事,都可以有感而發(fā),作出評(píng)論。它既可以是對(duì)先進(jìn)的新生的事發(fā),作出評(píng)論。它既可以是對(duì)先進(jìn)的新生的事物贊頌、褒揚(yáng),也可以是對(duì)落后丑惡現(xiàn)象批評(píng)、物贊頌、褒揚(yáng),也可以是對(duì)落后丑惡現(xiàn)象批評(píng)、鞭撻,還可以就某一社會(huì)問題進(jìn)行分析,闡發(fā)鞭撻,還可以就某一社會(huì)問題進(jìn)行分析,闡發(fā)某種具有現(xiàn)實(shí)意義的道理。某種具有現(xiàn)實(shí)意義的道理。 時(shí)評(píng)的特點(diǎn):時(shí)評(píng)的特點(diǎn): 1.有針對(duì)性有針對(duì)性 2.有時(shí)效性有時(shí)效性 3.有群眾性有群眾性車隊(duì)車隊(duì) 與與 紅燈紅燈 徐勤徐勤比(比( )如)如一、字音一、字音烙烙烙(烙( )餅)餅炮烙(炮烙( )稱稱稱(稱( )心)心秤(秤( )砣)砣簡(jiǎn)稱(簡(jiǎn)稱( )loluchngchnchng二、字型二、字型譬(譬( )如)如洛(洛( )陽(yáng))陽(yáng)烙(烙( )餅)餅鬼祟(鬼祟( )崇(崇( )高)高pbloluchngsu三、詞義三、詞義一視同仁:一視同仁:不加區(qū)別不加區(qū)別;相同對(duì)待。相同對(duì)待。 淵源:淵源: 比喻事情的本質(zhì)。比喻事情的本質(zhì)。擺譜:擺譜:擺架子,裝門面。擺架子,裝門面。 車隊(duì)與紅燈車隊(duì)與紅燈關(guān)注了什么社會(huì)現(xiàn)象?關(guān)注了什么社會(huì)現(xiàn)象? 請(qǐng)用提綱的形式梳理出作者分析這一現(xiàn)象的思路。請(qǐng)用提綱的形式梳理出作者分析這一現(xiàn)象的思路。兩會(huì)兩會(huì)會(huì)前消息:不再一路綠燈會(huì)前消息:不再一路綠燈大大小小挖掘挖掘“小事小事”中蘊(yùn)含的重大意義中蘊(yùn)含的重大意義車車 隊(duì)隊(duì) 與與 紅紅 燈燈(6 6)法規(guī)面前無特權(quán))法規(guī)面前無特權(quán)(3 3)開好會(huì)不是非得擾民(奧委提問)開好會(huì)不是非得擾民(奧委提問) )(4 4)慣例中的特權(quán)(與肅靜回避有關(guān))慣例中的特權(quán)(與肅靜回避有關(guān))(5 5)法律人人必須遵守)法律人人必須遵守( (反對(duì)國(guó)王審案反對(duì)國(guó)王審案) )(2 2)代表異議擾民不合理)代表異議擾民不合理(1 1)車隊(duì)不再一路綠燈)車隊(duì)不再一路綠燈擺現(xiàn)象擺現(xiàn)象提出問題提出問題分析問題分析問題亮出觀點(diǎn)(解決問題)亮出觀點(diǎn)(解決問題)閱讀閱讀P15評(píng)事論理表見解評(píng)事論理表見解 1、談、談“骨氣骨氣”2、我們中國(guó)人是有骨氣的、我們中國(guó)人是有骨氣的3、以尊嚴(yán)的方式承受苦難、以尊嚴(yán)的方式承受苦難4、面對(duì)苦難、面對(duì)苦難5、善者無敵、善者無敵6、善良、善良論題:是議論的范圍和對(duì)象。論題:是議論的范圍和對(duì)象。論點(diǎn):作者對(duì)所論述的問題所持的見解和主張。論點(diǎn):作者對(duì)所論述的問題所持的見解和主張。 論點(diǎn)與論題論點(diǎn)與論題 1、傳遞、傳遞 2、不要輕易說不、不要輕易說不 3、人要回到精神的原點(diǎn)、人要回到精神的原點(diǎn) 4、善于舍棄、善于舍棄 6、一步與一生、一步與一生 7、我們應(yīng)該詩(shī)意地生活、我們應(yīng)該詩(shī)意地生活 8、自私狹隘不會(huì)換來幸福、自私狹隘不會(huì)換來幸福 9、一葉落知天下秋?、一葉落知天下秋?溫馨提示:論點(diǎn)不應(yīng)是一個(gè)詞或疑問句。溫馨提示:論點(diǎn)不應(yīng)是一個(gè)詞或疑問句。 (應(yīng)有作者明確的觀點(diǎn)和主張)(應(yīng)有作者明確的觀點(diǎn)和主張) 找一找找一找 改一改改一改 生活中還有許許多多類似的現(xiàn)生活中還有許許多多類似的現(xiàn)象,請(qǐng)你關(guān)注生活中或者電視報(bào)紙象,請(qǐng)你關(guān)注生活中或者電視報(bào)紙新聞,選定某個(gè)問題,寫一篇時(shí)評(píng)新聞,選定某個(gè)問題,寫一篇時(shí)評(píng)談?wù)勀愕目捶?。談?wù)勀愕目捶ā?

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