展開與折疊（1 1）長(zhǎng)方體有幾個(gè)頂點(diǎn)，幾條棱，幾個(gè)面，）長(zhǎng)方體有幾個(gè)頂點(diǎn)，幾條棱，幾個(gè)面， 這些形狀都是什么？這些形狀都是什么？（2 2）哪些面的形狀和大小一定完全相同？）哪些面的形狀和大小一定完全相同？（3 3）哪些棱的長(zhǎng)度一定相等。）哪些棱的長(zhǎng)度一定相等。練習(xí)一練習(xí)一能圍成棱柱嗎能圍成棱柱嗎練習(xí)二練習(xí)三（1）（2）（3）（4）哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個(gè)棱柱？先想一想，再折一折。練習(xí)四一個(gè)六棱柱模型如圖，它的底面邊長(zhǎng)都是5厘米，側(cè)棱長(zhǎng)4厘米。觀察圖形，回答下列問題：（1）這個(gè)六棱柱一共有多少個(gè)面？他們分別是什么形狀？哪些面的形狀和大小完全相同？（2）這個(gè)六棱柱一共有多少條棱？他們的長(zhǎng)度分別是多少課時(shí)小結(jié)1、這節(jié)課我們肯通過動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)了棱 的幾個(gè)特征： (1）上下底面完全相同； （2）側(cè)棱長(zhǎng)都相等； （3）側(cè)面都是長(zhǎng)方形。2、我們還通過想一想，折一折發(fā)現(xiàn)空間概 念，積累了關(guān)于棱柱的展開與折疊的數(shù) 學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。課后作業(yè)（1）.習(xí)題1.3（2）.數(shù)學(xué)日記:記敘這節(jié)課活動(dòng)的收獲（3）.設(shè)計(jì)一個(gè)棱柱形的精美的包裝盒活動(dòng)研究名稱各面形狀 面數(shù)f 棱數(shù)v 頂數(shù)e f+v-e正四面體正三角形 4正方形 6正八面體62正十二面體 正五邊形 30正二十面體 正三角形 12(1)通過上表，能發(fā)現(xiàn)f,v,e之間有什么關(guān)系嗎？(2)你能親手制作這樣的多面體嗎？練習(xí)一答案（1）8 12 6 長(zhǎng)方形（2）相對(duì)的兩個(gè)面形狀和大小完全相同（3）相互平行的四條棱的長(zhǎng)度相等練習(xí)二答案A、經(jīng)過分析折疊可以圍成棱柱B、經(jīng)過折疊不可以圍成棱柱練習(xí)三答案 （2）、（4）可以圍成棱柱（1）、（3）不可以圍成棱柱練習(xí)四答案（1）8個(gè)面，其中6個(gè)側(cè)面是長(zhǎng)方形，兩個(gè)底面是六邊行，2個(gè)六邊行形狀、大小完全相同，所有側(cè)面的形狀、大小完全相同。（2）這個(gè)六棱柱一共有18條棱，6條側(cè)棱的長(zhǎng)度分別是4厘米，圍成底面的所有棱長(zhǎng)相等，均為5厘米。