2020年教科版三年級科學(xué)上冊第四單元 水和空氣 單元全練全測 姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題。 (共7題；共21分)1. （1分）17世紀(jì)，科學(xué)家_證明了空氣是有重量的。2. （6分）如果把石頭、木塊、樹葉、水、醋、牛奶、空氣等物質(zhì)進(jìn)行分類，我把_分為一類，這一類物質(zhì)屬于_；把_分為一類，這一類物質(zhì)屬于_；把_分為一類，這一類物質(zhì)屬于_。 3. （3分）寫出下面三個量筒中的水量。_毫升_毫升_毫升4. （3分）在空中揮動塑料袋，塑料袋會鼓起來，說明空氣_；用手摸一摸、按一按，塑料袋的形狀會發(fā)生改變，說明空氣_；在袋上扎一個小孔，讓空氣吹在臉上，感到有氣流在吹，說明空氣_。5. （3分）在觀察水和食用油時，我們用眼睛觀察到_不同；用鼻子聞到_不同；傾斜杯子比較出_不同。6. （2分）液體體積常用_表示，英文字母簡寫為_。 7. （3分）水是一種無色、_、_，沒有固定形狀會_的液體。 二、 判斷題。 (共10題；共20分)8. （2分）水是一種白色、無味、無臭的液體。9. （2分）液體流動的速度與液體的黏度有關(guān)。10. （2分）我們用泡泡水吹泡泡時，泡泡中的空氣重量是一樣的，大泡泡中的空氣稀薄，體積就大一些，小泡泡中的空氣被壓縮了，體積就小一些。 11. （2分）在日常生活中，我們感覺不到空氣的存在。 12. （2分）水有重量，石頭有重量，空氣沒有重量。 13. （2分）地球表面百分之七十左右被水覆蓋著。14. （2分）把一根粉筆扔入水中，水中會出現(xiàn)泡泡，說明粉筆里有空氣。15. （2分）人不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣。 16. （2分）風(fēng)是由空氣流動形成的。17. （2分）我們感覺不到空氣壓在我們身上，這是因為空氣沒有重量。三、 選擇題。 (共10題；共20分)18. （2分）下列各種物質(zhì)中不是液體的是（ ）。 A . 牛奶B . 可樂C . 巧克力D . 食用油19. （2分）液體都會流動，流動的快慢受到（ ）的影響。A . 輕重B . 顏色C . 黏度20. （2分）下面物體中，（ ）是利用壓縮空氣有彈性的性質(zhì)制成的。A . 沙發(fā)B . 輪胎C . 橡皮筋21. （2分）空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ ）。 A . 二氧化碳B . 氧氣C . 氫氣22. （2分）張超家一個月用掉了（ ）水。 A . 2噸B . 2毫升C . 2升D . 2千克23. （2分）空氣很輕，每立方米空氣重約（ ）。 A . 129克B . 129千克C . 0129克24. （2分）媽媽每次都要在某洗潔精中加入一定量的純凈水再使用。有一次，她將新買的100毫升洗潔精放人一個空瓶中，準(zhǔn)備加純凈水后配置一瓶黏稠度較低的洗潔精配置液。你覺得加入（ ）純凈水最合適。A . 10毫升B . 100毫升C . 1000毫升25. （2分）5毫升水大約是（ ） A . 一小勺B . 一杯C . 一瓶26. （2分）地球上表面約（ ）的面積被水覆蓋著。 A . 50B . 60C . 70D . 9027. （2分）如圖所示，將一只氣球放人細(xì)口瓶里，氣球嘴翻套在瓶口上，然后用力從氣球口吹氣，則下列說法正確的是（ ）。A . 氣球不能被吹大B . 氣球只能被吹大到一定的程度C . 氣球可以被吹大到整個瓶子D . 以上說法都不正確四、 簡答題。 (共2題；共9分)28. （6分）有關(guān)空氣的質(zhì)量問題。（1）小明在自己制作的天平上，右側(cè)拴上一物體，左側(cè)拴一個沒充氣的氣球(如圖1所示)。我們發(fā)現(xiàn)橫桿是_的。 （2）如圖1所示，為了讓天平保持平衡，小明把提繩系在中間偏右的位置，說明氣球皮比右邊的重物_(填“輕”或“重”)。 （3）小明在自制的天平右邊掛的物體(如圖1所示)有可能是（ ）。 A . 鉤碼B . 2厘米3厘米的泡沫C . 小號長尾夾（4）小明把氣球吹脹(如圖2所示)再系上，發(fā)現(xiàn)橫桿_，這說明了空氣是有重量的。（5）小明把氣球里的氣放掉，這時橫桿又會恢復(fù)_。29. （3分）用紙緊塞在一只玻璃杯的底部，然后將杯子倒著直立地壓入盛滿水的玻璃槽里（如右圖），過了一會兒再把玻璃杯豎直地拿出水面，這時你會發(fā)現(xiàn)什么？并說出其中的科學(xué)道理。發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象：_?？茖W(xué)道理：_。如果將玻璃杯重新壓入水底，把杯子慢慢傾斜，我們能看到的現(xiàn)象又會是_。五、 實踐題。 (共1題；共20分)30. （20分）水會流動，空氣也會流動。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動。（1）圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？ （2）圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？ （3）圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？ （4）我們還可以用哪些方法證明空氣在流動？ 六、 實驗題。 (共1題；共3分)31. （3分）為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的重量。下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的重量跟體積的比值。（1）分析上表中的實驗l與2(2與3或1與3)或?qū)嶒?與5(5與6或4與6)的體積及重量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是_。 （2）分析上表中實驗次序_，可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的重量不相同。 （3）分析上表中甲、乙兩種液體的重量和體積之間的關(guān)系，可以歸納出的結(jié)論是_第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 填空題。 (共7題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判斷題。 (共10題；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 選擇題。 (共10題；共20分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、四、 簡答題。 (共2題；共9分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、五、 實踐題。 (共1題；共20分)30-1、30-2、30-3、30-4、六、 實驗題。 (共1題；共3分)31-1、31-2、31-3、