2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 4.6原來都是相互關(guān)聯(lián)的同步練習(xí).doc
《2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 4.6原來都是相互關(guān)聯(lián)的同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 4.6原來都是相互關(guān)聯(lián)的同步練習(xí).doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 4.6原來都是相互關(guān)聯(lián)的同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 4.6原來都是相互關(guān)聯(lián)的同步練習(xí) (共8題;共61分) 1. (7分)填空題。 (1)自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體,叫做________。 (2)自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和諧的 ________,如果其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)________。 (3)自然界和生態(tài)瓶一樣,當(dāng)環(huán)境受到破壞,生物生存就會(huì)受到________。 (4)假設(shè)在一個(gè)由草、鹿、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿的數(shù)量將________。(選填“迅速上升”“先上升后下降”或“保持相對(duì)穩(wěn)定”) 2. (10分)判斷題。 (1)老鼠是有害的,因此我們要把老鼠全部消滅。 (2)自然界里的一些生物瀕臨滅絕與我們毫無關(guān)系。 (3)只要沒有自然災(zāi)害,就不會(huì)有動(dòng)植物滅絕。 (4)保護(hù)大自然,維護(hù)生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。 (5)保護(hù)一種生物,也就保護(hù)了許多種生物。 (6)大量采集發(fā)菜也是一種破壞生態(tài)平衡的行為。 3. (12分)選擇題。 (1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),同一種生物生活在越寒冷的地方,身體越( )。 A . 大 B . 小 C . 差不多 (2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),同一種生物生活在越寒冷的地方,身體越接近( )形。 A . 圓 B . 方 C . 三角 (3)北極狐為了更好地( ),它的耳朵和尾巴都很小。 A . 在水中游泳 B . 在冰面上走 C . 抵御寒冷 (4)適合生活在冰雪世界的狐貍是( )。 A . 紅狐 B . 灰狐 C . 北極狐 (5)生物進(jìn)化論是著名的生物學(xué)家( )所提出的。 A . 愛因斯坦 B . 達(dá)爾文 C . 法布爾 (6)松樹的葉子長(zhǎng)成針狀,這有利于( )。 A . 減少葉子表面的光照量 B . 減少植物中水分的蒸發(fā) C . 增強(qiáng)植物中水分的蒸發(fā) 4. (5分)連線題。 家豬 豬籠草 黃蜂身上的警示條 金魚 雜交水稻 竹節(jié)蟲 人工選擇 自然選擇 5. (5分)分析題。 在一個(gè)美麗的草原上,生活著老鷹、兔子和各種各樣動(dòng)物喜歡吃的草,請(qǐng)按要求回答問題。 (1)寫出草原上鷹、兔和草之間的食物鏈。 (2)①鷹大量減少,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象________? ②兔子大量減少,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象________? ③草大量減少,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象________? ④草原上的鷹、兔子和草三者應(yīng)達(dá)到平衡,任何一方出現(xiàn)大量減少都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的________。 6. (10分)奶奶家有一個(gè)菜園,菜園里生活著青蛙、菜青蟲、蝗蟲。請(qǐng)用箭頭表示它們之間的關(guān)系,并按要求回答問題。 (1)用箭頭畫出菜園中的食物關(guān)系。 人 青蛙 蝗蟲 菜青蟲 蔬菜 (2)如果大量捕殺青蛙,會(huì)產(chǎn)生什么后果? (3)如果蔬菜沒有了,會(huì)出現(xiàn)什么情況? 7. (10分)簡(jiǎn)答題。 (1)說一說北極狐適應(yīng)生活環(huán)境的身體特征。 (2)在日常生活中有很多人工選擇改變生物特征的例子,比如說野豬通過人工馴養(yǎng)變成家豬等。你 能再列舉3個(gè)例子嗎? 8. (2分)選擇題。 (1)( )是污染環(huán)境,危害我們生活的一種惡劣天氣。 A . 沙塵暴 B . 下雪 C . 陰天 (2)人類過度捕殺百靈鳥會(huì)導(dǎo)致( )。 A . 人類的生活水平提高 B . 糧食增產(chǎn) C . 蝗蟲增多 (3)據(jù)報(bào)道,幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳類動(dòng)物從地球上消失。( )是加速野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因。 A . 自然災(zāi)害 B . 天敵過多 C . 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 (4)一些珍稀的動(dòng)物面臨滅絕,保護(hù)它們的最好辦法是( )。 A . 進(jìn)行人工飼養(yǎng) B . 建立自然保護(hù)區(qū),使它們賴以生存的環(huán)境不被破壞 C . 消滅它們的天敵 (5)數(shù)百年前,我國(guó)的黃土高原有茂密的森林,后來卻消失了,造成這種情況的主要原因是( )。 A . 北方寒流長(zhǎng)期侵襲 B . 人類過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡 C . 森林中的野生動(dòng)物過多 (6)使自然界的生態(tài)系統(tǒng)不平衡的因素是( )。 A . 人為因素 B . 自然因素 C . 人為因素和自然因素 (7)下列保護(hù)野生動(dòng)物的做法中,錯(cuò)誤的是( )。 A . 將所有的野生動(dòng)物都放到動(dòng)物園里養(yǎng)殖 B . 保護(hù)野生動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境 C . 打擊非法捕獵野生動(dòng)物的行為 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 4.6原來都是相互關(guān)聯(lián)的同步練習(xí) (共8題;共61分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 4.6原來都是相互關(guān)聯(lián)的同步練習(xí) 2019 年教科版 小學(xué) 科學(xué) 六年級(jí) 學(xué)期 4.6 原來 都是 相互 關(guān)聯(lián) 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5320897.html