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2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 2.4小蘇打和白醋的變化.doc

  • 資源ID:5321869       資源大小:340.50KB        全文頁(yè)數(shù):9頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
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2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 2.4小蘇打和白醋的變化.doc

2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 2.4小蘇打和白醋的變化姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 選擇題(共9題;共30分) (共9題;共18分)1. (2分)把小蘇打和白醋混合后生成的氣體倒向蠟燭的火焰,火焰( )。 A . 會(huì)立即熄滅B . 不會(huì)熄滅C . 半分鐘后熄滅2. (2分)如圖所示,將兩根鐵釘分別放置在空氣中和潮濕的餐巾紙上,則生銹較快的是圖_中的鐵釘。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵在_的環(huán)境中更容易生銹。 3. (2分)小蘇打的特點(diǎn)是( ),白醋的特點(diǎn)是( )。白色大顆粒 白色細(xì)小顆粒 具有酸味白色液體 能揮發(fā) 紅色液體A . B . C . D . 4. (2分)下面兩種物質(zhì)混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )。 A . 小蘇打和白醋B . 沙子和大豆C . 水和白糖5. (2分)如圖所示,將小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向燃燒的蠟燭火焰,火焰會(huì)( )。A . 立即熄滅B . 緩慢熄滅C . 不會(huì)熄滅D . 燃燒更旺6. (2分)下列選項(xiàng),屬于小蘇打的特點(diǎn)的是( )。 A . 白色大顆粒B . 都是立方體顆粒C . 粉末狀顆粒7. (2分)小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是( )。 A . 氧氣B . 二氧化碳C . 氫氣8. (2分)小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體( )。 A . 全部是白醋B . 全部是水C . 是含有新物質(zhì)的液體9. (2分)把點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中,火焰會(huì)( )。 A . 繼續(xù)燃燒B . 馬上熄滅C . 燃燒半分鐘后熄滅二、 判斷題(共3題;共6分) (共3題;共6分)10. (2分)小蘇打和白醋混合后,用手觸摸杯壁,感覺(jué)比原來(lái)熱。( ) 11. (2分)小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生的氣體能滅火。( ) 12. (2分)白醋是白色液體。( ) 三、 填空題(共8題;共33分) (共8題;共8分)13. (1分)白醋的特征是_。 14. (1分)觀察下面每一項(xiàng)物質(zhì)的變化,把觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。 15. (1分)如下圖所示,鋼鐵制品在空氣中變成了鐵銹,這是因?yàn)殇撹F制品與_和_發(fā)生了復(fù)雜的_變化。 16. (1分)如圖所示,取一只玻璃杯,倒入三匙醋,然后小心地倒人一匙小蘇打。我們看到有產(chǎn)生,并聽(tīng)到有_。17. (1分)小蘇打和醋混合時(shí)產(chǎn)生大量的氣泡,生成新的氣體,這種氣體是_。用手觸摸玻璃杯的外壁,能夠感覺(jué)到比原來(lái)_(填“涼”或“熱)一些。 18. (1分)二氧化碳是空氣的重要組成部分,二氧化碳能使燃燒的火焰_。我們喝的飲料中就有二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)我們打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),冒出的氣泡就是_,我們呼出的氣體中也含有_,蠟燭燃燒也有該氣體產(chǎn)生。 19. (1分)小蘇打的特征是_。 20. (1分)如圖所示,取一只玻璃杯,倒入三匙醋,然后小心地倒人一匙小蘇打。我們看到有產(chǎn)生,并聽(tīng)到有_。四、 實(shí)驗(yàn)探究題(共1題;共9分) (共1題;共3分)21. (3分)科學(xué)探究題廚房中的科學(xué)知識(shí)很豐富,不知你是否有心觀察過(guò)??茖W(xué)興趣小組曾經(jīng)利用廚房?jī)?nèi)的器材做過(guò)下面這個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示,把小蘇打和醋混合后放人飲料瓶中,瓶口套上一個(gè)氣球,可以發(fā)現(xiàn)氣球變大,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)有氣體生成。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:(1)小蘇打和醋混合后產(chǎn)生_氣體。 (2)飲料瓶中的小蘇打和醋混合后,將這個(gè)飲料瓶平放,緊靠瓶口點(diǎn)燃一支蠟燭。拔下氣球后,可以發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅,為了使火焰更快地熄滅,飲料瓶口應(yīng)該比蠟燭的火焰高還是低?_。 (3)如果要將氣球變得更大些,你有什么辦法?_五、 解答題(共2題;22小題10分;23小題12分;共22分) (共2題;共6分)22. (1分)簡(jiǎn)答題 如圖所示,圖中的鐵為什么會(huì)生銹?23. (5分)填表題 小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表 實(shí)驗(yàn)方法取一只玻璃杯,倒入三匙的白醋,然后小心倒入一匙小蘇打,稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 用肉眼觀察,發(fā)現(xiàn)_,用手觸摸杯壁,感覺(jué)_ 初步結(jié)論把白醋和小蘇打混合后,它們明顯發(fā)生了變化,_(填“有”或“沒(méi)有”)新物質(zhì)產(chǎn)生 新物質(zhì) 檢測(cè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)我們把蓋在杯子口的玻璃片移開(kāi)時(shí),迅速把點(diǎn)燃的火柴伸進(jìn)杯子口,發(fā)現(xiàn)_。后來(lái),科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量研究,證明了這種新物質(zhì)是_第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 選擇題(共9題;共30分) (共9題;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判斷題(共3題;共6分) (共3題;共6分)10-1、11-1、12-1、三、 填空題(共8題;共33分) (共8題;共8分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、 實(shí)驗(yàn)探究題(共1題;共9分) (共1題;共3分)21-1、21-2、21-3、五、 解答題(共2題;22小題10分;23小題12分;共22分) (共2題;共6分)22-1、23-1、

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