活動(dòng)名稱：中班科學(xué)各種各樣的紙活動(dòng)目標(biāo)：1、知道常見紙的名稱 2、通過觀察、觸摸等方式比較發(fā)現(xiàn)各種紙的相同和不同，并能進(jìn)行表述活動(dòng)重點(diǎn)：知道常見紙的名稱活動(dòng)難點(diǎn)：通過觀察、觸摸等方式比較發(fā)現(xiàn)各種紙的相同和不同，并能進(jìn)行表述活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書各種各樣的紙，各種紙包括復(fù)印紙、皺紋紙、瓦楞紙、卡紙、宣紙等若干，剪刀若干把，畫筆若干支活動(dòng)過程：1、觀察幼兒用書上的內(nèi)容，說出這幾種紙的名稱，并實(shí)際觸摸這幾種紙，發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。 你在書上看到了什么？你知道它叫什么名字么？ 這些紙看起來是什么樣子的？摸起來呢？ 為什么彩色復(fù)印紙可以做一棵松樹？擦臉、擦手的時(shí)候?yàn)槭裁匆妹娼砑?？瓦楞紙為什么可以做紙箱？牛皮紙為什么可以做成紙袋?2、展示更多的紙，讓幼兒分組圍坐在桌子旁邊，每一組探索2-3種紙。通過看一看、摸一摸、折一折、剪一剪、畫一畫等方式了解紙的特點(diǎn)并說一說它們的特點(diǎn)。 這些紙看起來是什么樣子的，摸起來呢？ 在這張紙上畫畫什么感覺？ 用剪刀剪一剪是什么感覺？ 這種紙折起來是什么樣呢？ 你覺得這樣的紙可以做什么呢？為什么？ 3、各組探索之后，請(qǐng)他們分享自己的發(fā)現(xiàn)。依照上一個(gè)環(huán)節(jié)討論的問題進(jìn)行描述。教師在幼兒分享后，可以向其他幼兒提問，以分享更多的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)延伸：讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探索紙的特點(diǎn)。