2020年小升初語文沖刺試卷（四） 全國通用姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識積累及運用 (共13題；共31分)1. （2分）給劃線字選擇正確的讀音。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降_（jin xin）落傘。我的愛好_（ho ho）很多。2. （2分）給加下劃線的詞語選擇合適的解釋。小學(xué)生是電腦高手，已經(jīng)不是新鮮事了。（ ）A . 食物沒有變質(zhì)。B . 植物（如花朵等）沒有枯萎。C . 少見的，稀罕的。D . （空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。3. （2分）下列句子沒有語病的一句是（ ）。A . 我們要改進錯誤，做個好孩子。B . 美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C . 參加這次掃墓活動，受到了深刻的教育。D . 在小組討論會上，小明首先第一個發(fā)言。4. （2分）下面語句排列通順的一組是（ ） 一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。小花園在教室的左邊，長八米，寬四米?；▓@里四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！A . B . C . 5. （2分）選擇下列句子所用的說明方法。 A.列數(shù)字 B.舉例子 C.作比較 D.打比方（1）彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。（ ） （2）太和殿俗稱金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米,是故宮最大的殿堂。（ ） 6. （2分）黃校長來參加某班班會，班長說話最得體的一項是_A . 校長，您的光臨，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲。B . 校長，您來參加班會，請多加關(guān)照。C . 校長，您來參加班會，我們感到非常高興。D . 校長，您有空來參加班會，真是我班同學(xué)的莫大榮幸。7. （2分）諺語積累，根據(jù)你的積累補充句子。 （1）眾人拾柴_。 （2）五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)_，百人團結(jié)像_。 （3）（集體）是力量的源泉，眾人是_的搖籃。 （4）一人難挑千斤擔(dān)，_。 （5）孤雁難飛，_。 8. （5分）解釋下列詞語騷擾 澎湃9. （4分）選出正確的選項填在括號里. （1）下列各組詞中全是褒義詞的是（ ） A . 后果 結(jié)果 成果 碩果B . 保護 愛護 袒護 庇護C . 精湛 精巧 精美 精細D . 鼓勵 鼓舞 鼓動 鼓吹（2）下列句子括號里依次填入的字，正確的一項是（ ） 晚上，餐桌上杯盤狼_。妹妹寫作文總是先寫_綱，再打草稿。魯智深性格焦_，卻又粗中有細。他費盡心_才搞到一張馬戲票。老師邁著_健的步子走上講臺。A . 藉 題 操 機 矯B . 藉 題 躁 汁 驕C . 藉 提 躁 機 矯D . 籍 提 噪 汁 矯10. （2分）依次在橫線處填上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 長江流域，無疑也是中華民族文化的_之一?？脊虐l(fā)現(xiàn)_，舊石器晚期時代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍田人_。這個結(jié)論具有劃時代的意義。A . 發(fā)源地、表明、共存B . 發(fā)祥地、證明、并存C . 發(fā)源地、證明、并存D . 發(fā)祥地、表明、共存11. （2分）根據(jù)文段的內(nèi)容依次填空，正確的一項是（ ）。 寬容是一種潤滑劑，_；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，_；寬容是一束陽光，_；寬容是一座橋梁，_。可以消融彼此之間的猜疑積雪 可以消除人與人之間的摩擦可以將彼此間的心靈溝通 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A . B . C . D . 12. （2分）我知道在空白的地方應(yīng)該填上什么標(biāo)點符號。（ ） 老師指著墻上的畫說_這是原來畫的都是日本人_現(xiàn)在_光復(fù)_了_畫上了我們中國自己的偉人_.A . :“，“”，?！盉 . :“，?！盋 . ，“，?！盌 . ，“，“”，?！?3. （2分）用下列詞語組成兩個意思不同的句子。 隊伍 的 不 那么長 一定 赴約（1）_。 （2）_。 二、 閱讀理解 (共2題；共20分)14. （8分）課外文言文閱讀。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（1）“棄而還走”中“還”的意思是：_。（2）翻譯文中畫線句子。15. （12分）閱讀短文，回答問題。?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的”。我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！薄赡赀^去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)在了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。（1）在文中找出下列詞的近義詞。熟悉_ 喜歡_ 堅強_（2）照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在橫線上例：（壯實的）身體_小銅牛 _身骨 _腿腳_犄角 _尾巴 _田野（3）用“鞭策”寫一句話。 （4）找出作者想象的內(nèi)容。（5）這些想象作者是根據(jù)生活中的?！癬、_、_?！边@三個特點展開的，從作者的想象，可以看出他平時很注意觀察_，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此_的想象、細致的描寫。 （6）作者寫牛這篇文章是因為_對牛很熟悉。非常喜愛牛。為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。三、 作文 (共1題；共5分)16. （5分）習(xí)作 人人都有一雙眼睛，只要你是個有心人，就會在草叢、樹林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看誰寫得最有意思。字?jǐn)?shù)：400字左右。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累及運用 (共13題；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、二、 閱讀理解 (共2題；共20分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、三、 作文 (共1題；共5分)16-1、