語文S版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文第一單元第2課寓言兩則同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共31分)1. （6分）用加橫線的字造句他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)譜！_他不但是“三好學(xué)生”，而且是“優(yōu)秀班干部”。_雖然月亮?xí)l(fā)光，但它不是恒星。_2. （3分）解釋句中加橫線的詞。數(shù)人_飲之不足_ ， 一人飲_之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。3. （12分）寫反義詞。 俊俏_ 聚擾_ 活潑_ 長(zhǎng)久_快樂_ 安全_ 希望_ 明媚_4. （5分）比較下列兩組句子，看看有什么不同。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫幾乎沒有哪兩幅是相同的。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，不留一點(diǎn)兒痕跡。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。5. （5分）讀句子，聯(lián)系課文我的伯父魯迅先生內(nèi)容，把對(duì)下面句子的理解寫下來?！澳阆?，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”二、 文言文閱讀 (共2題；共12分)6. （7分）課外閱讀。匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說詩，時(shí)人為之語曰：“無說詩，匡鼎來?？镎f詩，解人頤?！倍?，衡小名也。 邑人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。（1）文中一個(gè)家喻戶曉的典故是：_。（2）下列句子中橫線的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 鄰舍有燭而不逮：不給他B . 衡乃與其傭作：雇傭勞作C . 而不求償：報(bào)償D . 邑人畏服之如是：同鄉(xiāng)7. （5分）課外文言文閱讀。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（1）“棄而還走”中“還”的意思是：_。（2）翻譯文中畫線句子。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共6分)8. （6分）閱讀下文，回答問題我家陽臺(tái)上有一棵石榴樹，葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了，它的花不香，可是開得火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真好看！它結(jié)了兩個(gè)小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。我每天給它澆水，希望它快快長(zhǎng)大（1）這段話共有_句。第_句寫石榴樹，第_句寫石榴花，第_句寫石榴。 （2）找出文中兩個(gè)寫顏色的詞：_、_。 （3）找出文中分別寫石榴花和石榴形狀的兩個(gè)詞：_、_。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文閱讀 (共2題；共12分)6-1、6-2、7-1、7-2、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共6分)8-1、8-2、8-3、