教科版科學(xué)五年級下冊第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓(xùn)練.doc
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教科版科學(xué)五年級下冊第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓(xùn)練.doc
教科版科學(xué)五年級下冊第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓(xùn)練姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共5題;共8分)1. (3分)水受熱時體積_,受冷時體積_,我們把水的體積的這種變化叫做_. 2. (1分)溫度計是利用_的原理制成的。 3. (2分)科學(xué)課上,李老師用如圖所示的實驗裝置演示水受熱后體積發(fā)生了變化,演示結(jié)果如圖所示,這個實驗說明了_。在實驗過程中李老師在燒瓶口上連接細玻璃管的目的是_4. (1分)如圖所示的各種瓶中都不裝滿,這樣做是為了_5. (1分)容器裝液體,不裝滿是為了防止液體受熱后體積_。二、 選擇題 (共4題;共8分)6. (2分)下列現(xiàn)象是由于液體的冷脹原理導(dǎo)致產(chǎn)生的是( )。 A . 水管凍裂B . 沸水外溢C . 河水上漲淹沒土地7. (2分)把同一支裝有柴油的玻璃管先放入冷水中一段時間,再立即放人熱水中,熱水中可以觀察到的現(xiàn)象是( )。A . 玻璃管中的柴油下降B . 玻璃管中的柴油上升C . 玻璃管中的柴油不動8. (2分)用量筒量取30mL溫度為60的水,倒人燒杯冷卻后再用量筒測量,則測量的結(jié)果是( )。 A . 小于30 mLB . 大于30 mLC . 等于30 mLD . 無法測量9. (2分)如圖所示,將盛有相同體積水的燒瓶分別放人冷水和熱水中產(chǎn)生如下現(xiàn)象,關(guān)于實驗現(xiàn)象及解釋正確的是( )。A . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積增大B . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積縮小C . 乙燒杯中的冷水使燒瓶中的水體積增大三、 判斷題 (共5題;共10分)10. (2分)水在任何時候都是熱脹冷縮的。 11. (2分)水結(jié)冰后會浮在水面上是因為水結(jié)冰后體積膨脹。12. (2分)一盒牛奶受熱時體積膨脹,受冷時體積不會縮小。 13. (2分)水受熱時會增多,體積變大,重量也變大。 14. (2分)用水壺?zé)?,燒開時會溢出,說明水受熱后變多了。( )四、 簡單題 (共1題;共5分)15. (5分)想一想用水壺?zé)畷r,為什么水不能裝得太滿。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共5題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 選擇題 (共4題;共8分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、 判斷題 (共5題;共10分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、四、 簡單題 (共1題;共5分)15-1、