平江縣第十二中學語文教研組活動平江縣第十二中學語文教研組活動平江縣第十二中學語文教研組活動七年級語文公開課教 者： 方嬋娟 同學們，中國是一個有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn)，論語就是其中的一部輝煌的巨著，它是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對我國的幾千年的封建政治、思想和文化產(chǎn)生了巨大的影響。即使在今天，它依舊光芒四射，熠熠生輝?，F(xiàn)在就讓我們懷著一種自豪的心情來研讀它的節(jié)選部分論語十則。 一一.作者簡介作者簡介 孔子孔子(前前551前前479)， 名名丘丘，字，字仲尼仲尼。 孔子畫像及簡介 我國古代偉大的我國古代偉大的思思想家想家、教育家，教育家，儒家學儒家學派的創(chuàng)始人派的創(chuàng)始人，被譽為，被譽為“萬萬世師表世師表”、“千古圣人千古圣人”，世界十大思想家之首世界十大思想家之首。 論語論語屬屬語錄體語錄體散文散文，是孔子弟子及其，是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，共再傳弟子關于孔子言行的記錄，共2020篇篇 。 內容涉及很廣：哲學內容涉及很廣：哲學. .政治政治. .教育教育. .文學文學. .藝術乃至立身處世之道。它是研究孔子思想的藝術乃至立身處世之道。它是研究孔子思想的主要依據(jù)主要依據(jù). . 南宋時，朱熹把它列為南宋時，朱熹把它列為“四書四書”之一，成之一，成為為儒家儒家的重要經(jīng)典。的重要經(jīng)典。 宋朝宰相趙普曾贊頌說宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部半部論語論語治治天下天下”。 大學大學論語論語中庸中庸孟子孟子論語 說 慍 罔 殆 誨人不倦 女 知 哉dihu jun zhzilnyuynwng“悅悅”的古字，的古字，愉快愉快同同“汝汝”，代詞，代詞，你你。“是是知知也也”，通，通“智智”。r、一、教師范讀二、學生自由朗讀三、學生齊讀 對照課文下面的注釋對照課文下面的注釋自己試著翻譯課文，了解自己試著翻譯課文，了解課文的內容。課文的內容。1子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而 不 慍， 不亦君子乎？”按時按時通通“悅悅”，愉，愉快快志同道合的人志同道合的人了解了解怨恨怨恨, ,惱恨惱恨有道德修養(yǎng)的人有道德修養(yǎng)的人但但固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”學而時習之，溫故而知新；人不知而不慍、學而不思則罔、思而不學則殆虛詞“而”的基本用法有兩種：順接和轉接。順接，指用“而”字連接的兩個部分意思是順著下來的。轉接，指由“而”連接的兩個部分意思上的轉折。例： 。例： 。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？2每天每天泛指多次泛指多次xngxng，反省，反省wiwi，替，替謀劃，出主意謀劃，出主意忠實忠實 真誠，誠實真誠，誠實ChunChun，老師傳授的知識，老師傳授的知識溫習，復習溫習，復習 理解：這一則談人的 。品德修養(yǎng)2、曾子說：“我每天多次反省自己：替別人 辦事是不是忠實呢?跟朋友往來是不是誠 實呢?老師傳授的學業(yè)是不是復習了呢?” 1、孔子說：“學習了(知識)，然后按時去 溫習它，不也高興嗎?有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?” 舊的（知識）舊的（知識）領悟領悟可以可以憑憑（這一點）（這一點）做做了了3 3 理解:正確的學習方法是:常復舊課,領悟新知。 子曰：“溫 故 而 知 新，可以（之） 為 師 矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！泵曰竺曰笠苫蟛唤庖苫蟛唤饫斫猓赫_的學習方法是:學思相結合,方能有所得。43 3、孔子說：、孔子說：“在溫習舊知識后，能有新在溫習舊知識后，能有新 體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以憑這一點當老體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以憑這一點當老 師了。師了。” 4 4、孔子說：、孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷只讀書卻不思考，就會迷 惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就 會有害。會有害?！?譯文一、先說說加點字的意思，再試著用現(xiàn)代漢語理解各句。1、學而時習之，不亦說乎2、吾日三省吾身3、溫故而知新4、學而不思則罔，思而不學則殆