《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三組第11課《大自然的啟示》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三組第11課《大自然的啟示》同步練習(xí).doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三組第11課《大自然的啟示》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共9分) 1. （1分）先在橫線上填入合適的詞語(yǔ)，再根據(jù)課文敘述的順序，給下列句子加上序號(hào)。 _______小河_______了去路，老牛說(shuō)水淺，松鼠說(shuō)水深，他很為難。 _______媽媽告訴小馬，遇事要多_______。 _______小馬_______地過(guò)了河。 _______小馬回家問(wèn)媽媽。 _______小馬_______幫媽媽把_______馱到_______去。 2. （1分）給下列字加偏旁組成新字，再組詞 賣_______ _______ 居_______ _______ 非_______ _______ 蘭_______ _______ 發(fā)_______ _______ 殳_______ _______ 3. （1分）選一選，填一填 改變 改觀 （1）他的地位_______了，但是關(guān)心群眾的作風(fēng)依然沒變。 （2）經(jīng)過(guò)全市人民的努力，市容衛(wèi)生大大_______。 （3）父親_______損失一千株櫻桃樹，_______不愿兒子說(shuō)一句謊話。 （4）_______沒有他們的辛苦，沒有他們的犧牲，_______沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂(lè)。 4. （1分）選詞填空 苦笑 暗笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 （1）無(wú)拘無(wú)束縱情的笑。1 （2）不愉快無(wú)奈而勉強(qiáng)做出的笑。1 （3）藏在心里不公開的笑。1 （4）狡猾陰險(xiǎn)的笑。1 （5）故意做出的、不真實(shí)的笑。1 （6）眾人大聲的笑。1 5. （1分）寫出劃線字的反義詞 （1）枯枝敗葉是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所，腐爛后還能增強(qiáng)土壤的肥力。 1 2 （2）空曠的花園里燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。 1 2 （3）課本的書皮上歪歪斜斜地寫著“未來(lái)”兩個(gè)字。1 （4）是誰(shuí)把星星的家園攪得不安寧？1 6. （1分）選詞填空。 威脅 威力 沉重 沉著 （1）原子彈可怕的1 ， 震驚了全世界。 （2）洪水正1著整個(gè)村莊。 （3）面對(duì)考試卷，他1冷靜，毫不慌張。 （4）黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)1。 7. （1分）給下面句子中劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉? （1）盡：①完 ②全部用出 ③全；所有的 ①貓工作起來(lái)盡職盡責(zé)。1 ②到會(huì)的盡是三好學(xué)生。2 ③這兒的美麗說(shuō)也說(shuō)不盡 ， 還是去親自看看吧！3 （2）滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物體表面上滑動(dòng) ③不誠(chéng)實(shí) ①他這人有時(shí)滑頭滑腦的。1 ②游船、畫舫在湖面慢慢滑過(guò)。2 ③下雪后，地面真滑。一不小心就摔個(gè)跟頭。3 （3）雄：①公的 ②強(qiáng)有力的 ③宏偉，有氣魄的 ④強(qiáng)有力的人或國(guó)家 ①登山隊(duì)員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。1 ②伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來(lái)到了。2 8. （1分）各用一個(gè)詞語(yǔ)概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情 （1）“多美的詩(shī)??！精彩極了！”1 （2）“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”1 （3）“同志們！用石頭砸！”1 （4）我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。1 （5）啊，好大的魚！我從來(lái)沒有見過(guò)這么大的鱸魚。1 9. （1分）連一連。 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 10. （3分）閱讀下文，回答問(wèn)題 蠶 她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。 那是用一種細(xì)細(xì)的，柔（rn）的若有若無(wú)的絲織成的。是痛苦的絲織成的。 她埋怨、氣惱，然后就是焦急，甚至折磨自己。她想用死來(lái)折磨自己，同時(shí)也用死來(lái)對(duì)這突不破的網(wǎng)表示抗議。 但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡去。她做了許多夢(mèng)，那是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于陽(yáng)光和彩虹的夢(mèng)，還是關(guān)于愛和追逐以及生兒育女的夢(mèng)…… 在夢(mèng)里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關(guān)于生的可愛。 當(dāng)她一覺醒來(lái)，突然明白，能（zhěng）救自己的，只有自己，于是，她使用牙齒，把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織的（jiǎｎ）。果然，新的光芒向她投來(lái)，云（x）間的陽(yáng)光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒使她陶醉。 她簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了！ 她簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了！一伸腰果然飛起來(lái)了，原來(lái)就在她沉睡的時(shí)候，背上長(zhǎng)出了兩片多彩的翅膀。 從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們： 你織的繭，得你自己去咬破！ 蠶，就是這樣一代一代地傳下來(lái)。 （1）在文中橫線上填上注音的漢字。 rn zhěng jiǎn x 柔_______ _______救 _______ 云_______ （2）“蠶，就是這樣一代一代地傳下來(lái)”這句話的意思是指_______。 （3）在“新的空氣，像清新的酒使她陶醉”這句話中，作者把_______比作_______。用_______比喻_______。 （4）各用一個(gè)成語(yǔ)概括前五段和后六段的意思。 （5）能夠表達(dá)文章中心的那句話是_______ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、