2019年教科版三年級科學上冊第四單元 水和空氣 單元全練全測 姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題。 (共7題；共21分)1. （5分）像石頭、木頭這樣，有固定的形狀和一定的體積的物體叫做_；像空氣一樣，沒有固定的形狀和體積的叫_；像水一樣沒有固定形狀，會流動的物體叫做_，跟水一樣的物體還有_、_。2. （6分）如果把石頭、木塊、樹葉、水、醋、牛奶、空氣等物質(zhì)進行分類，我把_分為一類，這一類物質(zhì)屬于_；把_分為一類，這一類物質(zhì)屬于_；把_分為一類，這一類物質(zhì)屬于_。 3. （3分）寫出下面三個量筒中的水量。_毫升_毫升_毫升4. （1分）洗潔精、食用油和水相比較，流動最慢的是_。 5. （2分）有幾個不透明、密封的袋子，里面分別裝有水、石頭、樹葉和空氣，我們在不打開袋子的情況下，可以用_的方法辨別出水，因為它_。 6. （1分）下圖各種物品都利用了空氣_的性質(zhì)。7. （3分）_有固定的形狀和一定的體積；_沒有固定的形狀，但有一定的體積；_沒有固定的形狀和體積。 二、 判斷題。 (共10題；共20分)8. （2分）空氣看不見、摸不著，我們無法證明空氣的存在。 9. （2分）按照不同的形態(tài)可把物體分為固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種類型。10. （2分）空氣占據(jù)空間的大小(體積)是可以變化的。 11. （2分）用量筒讀數(shù)時，我們的視線要對準量筒內(nèi)液面最高處。 12. （2分）水有重量，石頭有重量，空氣是沒有重量的。 13. （2分）我們用泡泡水吹泡泡時，泡泡中的空氣重量是一樣的，大泡泡中的空氣稀薄，體積就大一些，小泡泡中的空氣被壓縮了，體積就小一些。 14. （2分）沙子也能流動，它也是液體。 15. （2分）因為水的表面張力，落到玻璃上的雨滴才會成為一顆顆小水珠。16. （2分）不同的液體有不同特點，但它們都會流動。17. （2分）把水倒進任何形狀的容器，水都可以充滿整個容器，說明水沒有體積。 三、 選擇題。 (共10題；共20分)18. （2分）一個塑料可樂瓶的蓋，大約能盛（ ）水。A . 10毫升B . 20毫升C . 30毫升19. （2分）下列說法不合理的是（ ）。 A . 我們周圍很多地方都有空氣B . 水中也有空氣，所以魚能生存C . 冬天頭蒙在被窩里睡覺會感覺空氣很清新20. （2分）流得最快的液體是（ ）。 A . 水B . 食用油C . 洗潔精21. （2分）下面是幾種常見的液體，其中呈淡黃色的是（ ）。 A . 鹽水B . 食用油C . 牛奶22. （2分）扇子能扇出風是因為空氣（ ）的特點。 A . 沒有固定形狀B . 無色C . 能流動23. （2分）按照固體、液體、氣體的順序排列是（ ）。 A . 石頭一空氣一水B . 水一石頭一空氣C . 石頭一水一空氣D . 空氣一水一石頭24. （2分）下列描述正確的是（ ）。 A . 水是透明的，食用油是不透明的B . 食用油摸起來比水黏C . 水具有各種形狀，食用油不具有各種形狀25. （2分）生活中，（ ）運用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。 A . 吹泡泡B . 打籃球C . 喝盒裝飲料26. （2分）下列各種物質(zhì)中不是液體的是（ ）。 A . 牛奶B . 可樂C . 巧克力D . 食用油27. （2分）下面物體中，（ ）是利用壓縮空氣有彈性的性質(zhì)制成的。A . 沙發(fā)B . 輪胎C . 橡皮筋四、 簡答題。 (共2題；共22分)28. （17分）一個裝有水的玻璃杯平放在桌子上，它的水面如圖1所示。（1）如果斜放，它的水面會是怎么樣的?請在圖2上表示出來。 （2）四個相同大小的杯子分別裝有水，液面高度如下圖所示。請按照水量從少到多的順序排列杯子。（3）量筒可用來量取一定體積的液體。如圖3所示是甲、乙兩位同學使用量筒量取液體時讀數(shù)的情況，你認為讀數(shù)正確的是_同學。（4）讀圖可知乙同學測得水的體積為_毫升。甲同學測得的體積 _(填“>”“一”或“<”)乙同學所測數(shù)據(jù)。 （5）把水和油混合在一起后，會出現(xiàn)如圖4所示的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明了（ ）。 A . 水比油重B . 水比油輕C . 水和油一樣重（6）在圖4所示的杯中放入一塊實心的塑料塊，它浮于水面之上，沉于油底，說明塑料（ ）。 A . 比水輕，比油重B . 比水重，比油輕C . 和水、油一樣重29. （5分）通過實驗，我們觀察到：水流動比膠水快，牛奶流動也比膠水快。那么，如果水和牛奶相比，哪個流動得更快？（請用實驗證明自己的推測） 五、 實踐題。 (共1題；共20分)30. （20分）水會流動，空氣也會流動。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動。（1）圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？ （2）圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？ （3）圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？ （4）我們還可以用哪些方法證明空氣在流動？ 六、 實驗題。 (共1題；共3分)31. （3分）為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的重量。下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的重量跟體積的比值。（1）分析上表中的實驗l與2(2與3或1與3)或?qū)嶒?與5(5與6或4與6)的體積及重量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是_。 （2）分析上表中實驗次序_，可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的重量不相同。 （3）分析上表中甲、乙兩種液體的重量和體積之間的關(guān)系，可以歸納出的結(jié)論是_第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 填空題。 (共7題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判斷題。 (共10題；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 選擇題。 (共10題；共20分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、四、 簡答題。 (共2題；共22分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、29-1、五、 實踐題。 (共1題；共20分)30-1、30-2、30-3、30-4、六、 實驗題。 (共1題；共3分)31-1、31-2、31-3、