課題教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)超聲滬科 3.3超聲與次聲教案超聲與次聲課型新授備課人知識(shí)與從收集的信息中了解超聲的特點(diǎn)，了解超聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。技能從收集的信息中了解次聲的一般特點(diǎn)，了解次聲的應(yīng)用和危害性。過程與培養(yǎng)學(xué)生收集信息，處理信息及信息交流能力。方法情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和科學(xué)技術(shù)的興趣，熱愛科學(xué)， 勇于探究的科學(xué)精神。與價(jià)值觀超聲和次聲的概念，超聲的應(yīng)用。收集與整理信息的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)備注1 概念：頻率高于20000HZ 的聲音2 特點(diǎn)： 頻率高， 能量大（強(qiáng)穿透力，強(qiáng)破碎能力）沿直線傳播，可反射3 應(yīng)用超聲雷達(dá)（ “聲納 ”）、金屬探傷儀、超聲處理過種子縮短發(fā)芽時(shí)間，提高發(fā)芽率、超聲加工（利用特制的工具，做超聲頻率振動(dòng)，通過液體中懸浮磨料加工工件，主要用于加工各種不導(dǎo)電的硬脆材料，例如：玻璃，石英，陶瓷，寶指導(dǎo)閱讀教材P45信看書、了解能聽到息窗，了解能聽到超聲超聲與發(fā)出超聲與發(fā)出超聲的動(dòng)物的動(dòng)物講解超聲特點(diǎn)讓學(xué)生歸納生活中超聲歸納、回答的應(yīng)用總結(jié)評(píng)價(jià)補(bǔ)充對(duì)于超聲的應(yīng)用，要求學(xué)生知道了解超聲在各個(gè)給出應(yīng)用實(shí)例行業(yè)的應(yīng)用石等）、化工業(yè)使一般情況下不能混和液體（如油和水）混合、探測(cè)魚群、 B 超診斷與治療，醫(yī)療設(shè)備殺菌消毒、超聲洗牙其他：超聲空氣加濕器、犬笛次聲1 概念：頻率低于20HZ 的聲音2 特點(diǎn)：頻率低，傳播遠(yuǎn)能量很高的次聲具有極大破壞力3 應(yīng)用：預(yù)報(bào)災(zāi)害：發(fā)生前會(huì)輻射次聲源醫(yī)療：人和生物對(duì)次聲波反應(yīng)，某些器官也會(huì)發(fā)生微弱次聲源，可了解人體生物器官活動(dòng)軍事：核武器4 危害：使機(jī)器設(shè)備破裂，飛機(jī)解體，建筑物遭到破壞人的平衡器官的功能破壞，會(huì)產(chǎn)生惡心，暈眩，旋轉(zhuǎn)等癥狀，嚴(yán)重的造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命看書、了解能聽到指導(dǎo)閱讀教材P45信次聲與發(fā)出次聲息窗，了解能聽到次聲的動(dòng)物與發(fā)出次聲的動(dòng)物講解次聲特點(diǎn)歸納、回答讓學(xué)生歸納次聲的應(yīng)用總結(jié)評(píng)價(jià)補(bǔ)充對(duì)于次聲的應(yīng)用，要求學(xué)生知道給出應(yīng)用實(shí)例給出次聲危害的事例讓學(xué)生給出次聲危害的事例總結(jié)評(píng)價(jià)補(bǔ)充