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初三化學(xué)燃燒與滅火課件(人教版九).ppt

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初三化學(xué)燃燒與滅火課件(人教版九).ppt

可燃物溫度氧氣 可燃物溫度 可燃物氧氣 三 創(chuàng)新設(shè)計加深理解 可燃物燃燒時 都需要一個最低溫度 也就是著火點 著火點是物質(zhì)的一種固有屬性 不同物質(zhì)的著火點是不同的 白磷 結(jié)論 燃燒的三個條件 三者必須同時具備缺一不可 什么是燃燒 指發(fā)生的一種 通常意義的燃燒 可燃物與氧氣 發(fā)光 放熱的 劇烈的 氧化反應(yīng) 2 模擬火災(zāi)現(xiàn)場親身體驗 1 請各小組用多支燃燒的蠟燭模擬火災(zāi)場面 用老師提供的各種滅火材料 水 細砂 濕抹布 扇子 碳酸鈉 鹽酸 剪刀 燒杯等 開動你們腦筋 展開豐富聯(lián)想 盡可能展示出你們的滅火方法 并說明你們的滅火原理 蓋 沙子 罩 噴CO2 吹 水 剪斷蠟燭 使可燃物與氧氣隔離 降低溫度至著火點以下 2 交流討論得出結(jié)論 清除可燃物 你能用一句話歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎 滅火就是 破壞燃燒的條件 請用 燃燒和滅火 的化學(xué)知識解釋下面的成語 游戲問答 比比誰的語文功底高 三 隨堂反饋 釜底抽薪 北齊魏收 為侯景判移梁朝聞 抽薪止沸 剪草除根 比喻從根本上解決問題 答案 采用隔斷可燃物的方法來滅火 火上澆油 比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴重 答案 增加可燃物 使燃燒更加劇烈 煽風(fēng)點火 比喻鼓動別人做某種事 答案 為燃燒提供充足的氧氣 抱薪救火 出處 史記 魏世家 譬猶抱薪救火 薪不盡 火不滅 比喻用錯誤的方法去消除災(zāi)禍 結(jié)果使災(zāi)禍反而擴大 答案 增加可燃物 使燃燒更加劇烈 杯水車薪 用一杯水去救一車著了火的柴 比喻無濟于事 答案 不能使可燃物的溫度降到著火點以下 燃燒的條件1 需要可燃物2 與氧氣充分接觸3 溫度達到著火點 課堂小結(jié)與回顧 滅火的原理 1 隔離可燃物 2 隔絕氧氣 3 降溫至著火點下 其中之一 缺一不可 對立與統(tǒng)一

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