《2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)2.2.2《3的倍數(shù)的特征》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)2.2.2《3的倍數(shù)的特征》同步練習(xí).doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè) 2.2.2《3的倍數(shù)的特征》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共3題；共3分) 1. （1分）（2014秋?成都校級(jí)期中）一個(gè)兩位數(shù)是5的倍數(shù)，各個(gè)數(shù)字的和是8，這個(gè)兩位數(shù)是_______或_______． 2. （1分）一個(gè)三位數(shù)27 。 當(dāng) 里填_______時(shí)，此數(shù)是2的倍數(shù)。 當(dāng) 里填_______時(shí)，此數(shù)是5的倍數(shù)。 當(dāng) 里填_______時(shí)，此數(shù)是3的倍數(shù)。 當(dāng) 里填_______時(shí)，此數(shù)是2、3、5的倍數(shù) 3. （1分）在0、1、7、8中選出3個(gè)數(shù)字，組成一個(gè)能同時(shí)被3、5整除的最小三位數(shù)是 _______。 二、 選擇題。 (共4題；共4分) 4. （1分）如果□37是3的倍數(shù),那么□里可以填（ ）。 A . 2、5 B . 5、8 C . 2、5、8 5. （1分）用2、5、8組成的三位數(shù)一定是（ ）. A . 偶數(shù) B . 是3的倍數(shù) C . 是5的倍數(shù) D . 既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù) 6. （1分）能同時(shí)被2和3整除的是（ ）　 A . 45 B . 70 C . 84 D . 124 7. （1分）一個(gè)三位數(shù)是2、3、5的倍數(shù)，這個(gè)三位數(shù)最小是（ ） A . 100 B . 105 C . 120 三、 判斷題。 (共4題；共4分) 8. （1分）在全部自然數(shù)中，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。 9. （1分）一個(gè)兩位數(shù)，十位和個(gè)位數(shù)字之和是13，這個(gè)數(shù)不是3的倍數(shù)。（ ） 10. （1分）既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是90。（ ） 11. （1分）個(gè)位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)。（ ） 四、 按要求寫數(shù)。 (共1題；共7分) 12. （7分）按要求組數(shù) （1）偶數(shù)：_______ （2）奇數(shù)：_______ （3）2的倍數(shù)：_______ （4）3的倍數(shù)：_______ （5）5的倍數(shù)：_______ （6）同時(shí)是2、3的倍數(shù)：_______ （7）同時(shí)是2、5的倍數(shù)：_______ 五、 解答題。 (共2題；共2分) 13. （1分）用10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)組成一個(gè)三位數(shù)，使它既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)三位數(shù)最大是多少？最小是多少？ 14. （1分）問題：同學(xué)們兒童節(jié)布置教室，一長(zhǎng)串氣球有3種顏色，每種顏色的氣球數(shù)量相等。氣球的數(shù)量在50～60之間。猜一猜，可能有多少個(gè)氣球？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題。 (共3題；共3分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 選擇題。 (共4題；共4分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 判斷題。 (共4題；共4分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 四、 按要求寫數(shù)。 (共1題；共7分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 12-7、 五、 解答題。 (共2題；共2分) 13-1、 14-1、