2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 第一單元測(cè)試卷(B)(工具和機(jī)械）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 判斷題 (共9題；共18分)1. （2分）因?yàn)橛每曜訆A菜省力，所以它是一個(gè)省力的杠桿。 2. （2分）螺絲釘是圓的，斜面是傾斜的平面，所以螺絲釘不是利用斜面原理的。 3. （2分）我們的手臂能抬起來(lái)拿東西，這是我們身體里的杠桿在起作用。（ ） 4. （2分）螺絲刀的刀柄粗是省力的主要原因。 5. （2分）杠桿工作時(shí)，支點(diǎn)都必須在用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)之間。（ ） 6. （2分）杠桿的支撐點(diǎn)離物體越近，離用力點(diǎn)越遠(yuǎn)時(shí)，就越省力。7. （2分）輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越省力。 8. （2分）旗桿頂端裝著的滑輪，可以使國(guó)旗上升時(shí)更省力。 9. （2分）在輪軸的軸上用力可以省距離。 二、 單選題 (共3題；共36分)10. （8分）一個(gè)鉤碼重為0.5N，分別用以下三種方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理論上說(shuō)測(cè)力計(jì)讀數(shù)等于0.5N的是（ ）。 A . B . C . 11. （8分）能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)，能將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做（ ）。 A . 斜面B . 杠桿C . 輪軸12. （20分）下圖中，重物一樣重，在沿箭頭方向用力拉時(shí)，省力的圖是（ ）。 A . B . 三、 填空題 (共3題；共10分)13. （3分）夾子是_杠桿。14. （3分）自行車通過(guò)_和_把我們腳蹬的力量傳遞到車輪上。大齒輪32個(gè)齒，小齒輪16個(gè)齒，大齒輪轉(zhuǎn)一圈，小齒輪轉(zhuǎn)_圈。15. （4分）像水龍頭一樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做_。四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共23分)16. （9分）小明為了研究杠桿的工作原理，利用杠桿尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在杠桿尺處于平衡狀態(tài)時(shí)記錄了以下數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)小明的記錄完成分析。 左邊(阻力點(diǎn))情況 右邊(用力點(diǎn))情況 用力情況鉤碼數(shù)(個(gè))阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離(格)鉤碼數(shù)(個(gè))用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離(格)A省力B費(fèi)力C不省力也不費(fèi)力 2 4 4 9 5 2 2 5 3 3 3 3（1）請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫用力情況。 （2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_（3）當(dāng)小明在左邊4格處掛3個(gè)鉤碼，請(qǐng)問(wèn)在右邊如何掛鉤碼，杠桿能保持平衡?(至少寫出3種方案)_17. （14分）螺絲刀的研究。 （1）圖一是用螺絲刀撬起木板上的釘子，運(yùn)用的是簡(jiǎn)單機(jī)械中_的原理。如果想要更輕松地撬起釘子，可以將小木樁往_移動(dòng)。我們還可以使用_把釘子快速拔出（填工具名稱）。 （2）圖二是用螺絲刀擰入木板上的螺絲釘，運(yùn)用的是簡(jiǎn)單機(jī)械中_的原理。如果想要省力地?cái)Q入釘子，應(yīng)該選擇_螺絲刀（填字母代號(hào)），理由是：_。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 判斷題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 單選題 (共3題；共36分)10-1、11-1、12-1、三、 填空題 (共3題；共10分)13-1、14-1、15-1、四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共23分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、