2019年教科版六年級下學(xué)期 科學(xué)期中測試(二)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空 (共10題；共19分)1. （1分）如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著12.5、40，那么物體圖像將被放大_倍。 2. （2分）人類很早就發(fā)現(xiàn)某些透明的寶石可放大物體的圖像，這就是早期的_，而_的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 3. （2分）物質(zhì)的變化可以分為物理變化和化學(xué)變化。物理變化的特點(diǎn)是_，化學(xué)變化的特點(diǎn)是_。 4. （1分）我們把放大鏡通過透鏡所能觀察到的范圍稱為_。 5. （3分）物質(zhì)的化學(xué)變化會伴隨一些現(xiàn)象，如_、_和_等。 6. （1分）生物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)必須把其制作成_才能在顯微鏡下觀察清楚。 7. （2分）我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為_，比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、_等。 8. （5分）如下圖所示，火柴梗被折斷，火柴梗形狀_(填“變化"或“未變化”)，_(填“有”或“沒有”)新物質(zhì)生成，該變化屬于_變化。當(dāng)把火柴梗點(diǎn)燃后，_(填“有”或“沒有”)新物質(zhì)生成，該變化屬于_變化。 9. （1分）用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多_，那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的重要器官。 10. （1分）_的建立是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 二、 選擇 (共10題；共20分)11. （2分）下列物品中，沒有放大功能的是（ ）。 A . 老花鏡B . 一滴水滴C . 近視鏡12. （2分）附加題：用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的物體，當(dāng)調(diào)整好眼睛與放大鏡之間的距離后，我們可以看到（ ）的像。 A . 正立，放大B . 正立，縮小C . 倒立，放大D . 倒立，縮小13. （2分）我利用顯微鏡看到的物體是（ ） A . 放大了的正像B . 放大了的倒像C . 縮小了的倒像D . 縮小了的正像14. （2分）下列各種物質(zhì)不具有晶體結(jié)構(gòu)的是（ ）。A . 食鹽B . 雪花C . 石蠟15. （2分）下列三種細(xì)胞圖片中，（ ）為顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。 A . B . C . 16. （2分）制作一些濃的食鹽水，用滴管滴幾滴在玻璃片上，等水分自然蒸發(fā)后，用放大鏡觀察它們在玻璃片上留下的痕跡，看到的是（ ）。A . 粉末狀物質(zhì)B . 具有晶體結(jié)構(gòu)的物質(zhì)C . 什么也看不到17. （2分）在放大鏡或顯微鏡下，可以看到組成一些物質(zhì)的晶體。關(guān)于晶體，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）。A . 自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成B . 溶液中不可能出現(xiàn)晶體C . 食鹽顆粒有規(guī)則的幾何外形18. （2分）影響鐵生銹的原因是（ ）。 A . 只有空氣B . 只有水分C . 空氣和水分的共同結(jié)果19. （2分）咀嚼米飯會感覺到甜，這是因?yàn)槊罪埡校?）。 A . 糖B . 淀粉C . 甜蜜素20. （2分）下列生物中不屬于微生物的是（ ）。A . 草履蟲B . 螞蟻C . 船型硅藻三、 判斷 (共10題；共20分)21. （2分）像流感這樣的病毒，不具有其他生物的特征，不是生物。 22. （2分）用蠟燭加熱白糖時(shí)既發(fā)生物理變化，也發(fā)生化學(xué)變化。 23. （2分）放大鏡的鏡面越大，其放大倍數(shù)也越大。 24. （2分）物質(zhì)的變化有快有慢，但都會變化。 25. （2分）利用淀粉和碘酒反應(yīng)時(shí)顏色會發(fā)生變化這一現(xiàn)象，我們可以檢驗(yàn)一些食物中是否含有淀粉。26. （2分）我們在實(shí)驗(yàn)過程中鐵銹也能被磁鐵吸引。 27. （2分）草蛉是蚜蟲的天敵。28. （2分）晶體只有在顯微鏡下才能看到。 29. （2分）鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后，溶液的顏色會變淺。 30. （2分）面粉是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。 四、 連線 (共2題；共10分)31. （5分）把下列實(shí)驗(yàn)器材與它在實(shí)驗(yàn)中的作用用線連起來。32. （5分）將下列人物同他的成就連起來五、 實(shí)驗(yàn)探究 (共4題；共20分)33. （7分）廚房中的科學(xué)知識很豐富，不知你是否有心觀察過。科學(xué)興趣小組曾經(jīng)利用廚房內(nèi)的器材做過下面這個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，把小蘇打和醋混合后放入飲料瓶中，瓶口套上一個(gè)氣球，可以發(fā)現(xiàn)氣球變大，說明瓶內(nèi)有氣體生成。請據(jù)此回答下列問題：（1）小蘇打和醋混合后產(chǎn)生_氣體。 （2）飲料瓶中的小蘇打和醋混合后，將這個(gè)飲料瓶平放，緊靠瓶口點(diǎn)燃一支蠟燭。拔下氣球后，可以發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅，為了使火焰更快熄滅，飲料瓶口應(yīng)該比蠟燭的火焰高還是低?_（3）如果要將氣球變得更大些，你有什么辦法?34. （7分）課堂上小明知道了我們身邊的物質(zhì)會發(fā)生變化。一些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，另一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。回家后，他就迫不及待地在廚房里開始了物質(zhì)變化的探究。 （1）小明用長柄金屬湯匙取了一小勺白糖，小心地移到蠟燭火焰上，慢慢加熱，發(fā)現(xiàn)白糖_。(填序號)先聞到一股香味，繼續(xù)加熱會聞到焦味。白糖加熱前是半透明晶體物質(zhì)。顏色越來越深。變成黑色后，繼續(xù)加熱還著火了。有氣泡產(chǎn)生?？吹教橇Ｂ验_，變得更細(xì)了。（2）小明取一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打，發(fā)現(xiàn)_等現(xiàn)象，于是他立刻將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)玻璃杯中，看到_。 （3）小明找來了一些食物:米飯、饅頭、土豆、玉米等，各取它們的一小部分，分別滴上一滴稀釋的碘酒，發(fā)現(xiàn)碘酒滴在這些食物上_了。 （4）請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助小明判斷它引起變化產(chǎn)生的新物質(zhì)。(填序號)小蘇打和白醋混合產(chǎn)生了_；把碘酒滴在一些食物上產(chǎn)生了_，用蠟燭火焰加熱白糖產(chǎn)生了_。一種淀粉和碘的化合物黑色的炭二氧化碳?xì)怏w35. （4分）幾位同學(xué)在進(jìn)行研究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)，他們用3個(gè)同樣大小的盤子，其中第一個(gè)盤子是空的，另外兩個(gè)分別裝滿水、菜油。把一枚鐵釘放置在空盤里與空氣接觸，另外一枚鐵釘一半浸在水里，還有一枚完全浸沒在菜油里，每天觀察記錄，觀察到的現(xiàn)象如下表。時(shí)間第一天第二天第三天第四天空盤子無變化無變化無變化有點(diǎn)生銹水盤子水變色鐵釘生銹銹多了銹更多了菜油盤子無變化無變化無變化無變化（1）以上實(shí)驗(yàn)方法是_（2）鐵生銹速度最快的是在_盤子里，鐵生銹速度最慢的是在_盤子里。（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_36. （2分）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一般情況下應(yīng)該（ ）。 A . 雙眼睜開，右眼觀察B . 雙眼睜開，左眼觀察C . 右眼觀察，左眼閉上第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 填空 (共10題；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、二、 選擇 (共10題；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 判斷 (共10題；共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、 連線 (共2題；共10分)31-1、32-1、五、 實(shí)驗(yàn)探究 (共4題；共20分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、36-1、