2020年粵科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元機(jī)械好幫手單元測(cè)試卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題。 (共8題；共16分)1. （2分）科學(xué)家（ ）曾說(shuō)過(guò)：“只要給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍子，我就能把地球翹起來(lái)?！?A . 阿基米德B . 傅科C . 奧斯特2. （2分）如圖，工人利用一塊木板作為斜面往車上搬運(yùn)圓桶，如果要使搬運(yùn)得更省力，最可行的做法是（ ）。 A . 增加木板的長(zhǎng)度B . 減少木板的長(zhǎng)度C . 不用木板，直接提升3. （2分）升國(guó)旗時(shí)，用到了（ ）。 A . 定滑輪B . 動(dòng)滑輪C . 滑輪組4. （2分）取釘子比較省力的工具是用（ ） A . 螺絲刀B . 羊角錘C . 小刀5. （2分）“秤砣雖小，能壓千斤”這句話，反映的是（ ）的原理。 A . 滑輪B . 輪軸C . 杠桿6. （2分）在兩千多年前的古希臘，有一位科學(xué)家叫（ ）。他發(fā)現(xiàn)了杠桿和滑輪的使用原理和浮力定律，在數(shù)學(xué)方面也有很多研究成就。他不僅是一位大科學(xué)家，而且是一位卓越的工程師，他發(fā)明的許多機(jī)械裝置，如滑車、螺旋抽水機(jī)等，用于當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 A . 牛頓B . 愛(ài)迪生C . 阿基米德7. （2分）（ ）的特點(diǎn)是:秤桿上掛砝碼的一邊和掛物品的一邊長(zhǎng)度相等，因此放的砝碼必須與被稱物品重量相等。 A . 桿稱B . 學(xué)生天平C . 榜8. （2分）（ ）的特點(diǎn)是：秤桿上有尺寸刻度，掛物品的繩子和掛秤砣的繩子都可以在秤桿上滑移。 A . 桿稱B . 學(xué)生天平C . 榜二、 填空題。 (共10題；共16分)9. （3分）把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)使用，形成了_，它的優(yōu)點(diǎn)是既能_又能_。 10. （1分）_的使用是人類進(jìn)化史上重要的一步。 11. （1分）像螺絲刀那樣，由較大的“輪”和較小的“軸”組合起來(lái)的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做_。 12. （1分）_不固定，可以隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。 13. （1分）斜坡也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，一般用于克服垂直提升重物的困難，稱為_(kāi)。 14. （2分）像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫_，_可以省力。 15. （1分）在一根棍子下面放一個(gè)支撐的物體，就可以用它撬起重物了。人們把這樣的棍子叫_。 16. （2分）古代勞動(dòng)人民發(fā)明了能利用水力、_和_的自動(dòng)化機(jī)械。 17. （1分）像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做_。 18. （3分）機(jī)械傳動(dòng)可以改變運(yùn)動(dòng)的方式、方向或速度，機(jī)械傳動(dòng)常見(jiàn)的有_、_、_。 三、 判斷題。 (共10題；共20分)19. （2分）杠桿的支點(diǎn)只能在用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)的中間。20. （2分）螺絲釘?shù)穆菁y利用的是輪軸的原理。 21. （2分）在生產(chǎn)和生活中，人們只使用省力工具。 22. （2分）能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。 23. （2分）定滑輪和動(dòng)滑輪的作用不相同。 24. （2分）有一些很費(fèi)力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。 25. （2分）自行車上組合應(yīng)用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，是一種比較方便的交通工具。 26. （2分）壓水井的壓桿、蹺蹺板不是杠桿。 27. （2分）杠桿尺上有支點(diǎn)，左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標(biāo)記，是我們研究杠桿作用的好工具。 28. （2分）我國(guó)人民很早就開(kāi)始使用桿秤了。 四、 實(shí)驗(yàn)操作題。 (共2題；共22分)29. （14分）杠桿尺的探究。小明利用杠桿尺研究杠桿的秘密，他把掛在左側(cè)的鉤碼當(dāng)重物，掛在右側(cè)的鉤碼當(dāng)用的力，如圖所示。（1）左側(cè)3處，是杠桿的_點(diǎn)。（2）如圖所示的測(cè)試中，當(dāng)小明放開(kāi)杠桿尺后，杠桿尺的狀態(tài)是（ ）。 A . B . C . 在測(cè)試中，當(dāng)杠桿尺保持水平狀態(tài)時(shí)，小明就記錄下杠桿尺兩側(cè)的鉤碼數(shù)量和懸掛的位置，如下表。（3）記錄表“”處的正確數(shù)據(jù)是（ ）。 A . 1B . 2C . 4（4）測(cè)試中，小明讓（ ）保持完全相同。 A . 重物的重量B . 重物的位置C . 用力的大?。?）測(cè)試中，小明對(duì)（ ）進(jìn)行了有規(guī)律的增加。 A . 阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離B . 用力點(diǎn)的鉤碼數(shù)量C . 用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（6）在小明記錄的所有測(cè)試中，杠桿既不省力也不費(fèi)力的情況有（ ）次。 A . 2B . 4C . 5D . 6（7）利用第(3)次、第(4)次、第(5)次的測(cè)試數(shù)據(jù)，可以得到的關(guān)于“用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離與杠桿是否省力之間的關(guān)系”的結(jié)論是：_ （8）小明選擇了上表中的某三次測(cè)試數(shù)據(jù)作為證據(jù)，得出了“阻力點(diǎn)離支點(diǎn)越近，越省力；阻力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，越費(fèi)力”的結(jié)論。下列測(cè)試數(shù)據(jù)能支持小明的結(jié)論的是(_)。A第(3)次、第(6)次、第(9)次的測(cè)試數(shù)據(jù)B第(4)次、第(6)次、第(8)次的測(cè)試數(shù)據(jù)C第(2)次、第(4)次、第(6)次的測(cè)試數(shù)據(jù)理由：_。30. （8分） （1）右圖中的簡(jiǎn)單機(jī)械是_。 （2）手在乙處用力，帶動(dòng)甲上面的鉤碼上升，需要用_兩個(gè)鉤碼的力。 A . 大于B . 等于C . 小于（3）如果小剛在乙處也掛了兩個(gè)鉤碼，那么輪軸會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)? 五、 簡(jiǎn)答 (共2題；共10分)31. （5分）請(qǐng)你分析一下使用右圖中的剪刀剪紙時(shí)是否省力。 32. （5分）請(qǐng)找找看，你發(fā)現(xiàn)了自行車上使用了哪些簡(jiǎn)單機(jī)械，這些簡(jiǎn)單機(jī)械分別在哪些部位？ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 選擇題。 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題。 (共10題；共16分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 判斷題。 (共10題；共20分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、四、 實(shí)驗(yàn)操作題。 (共2題；共22分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、29-7、29-8、30-1、30-2、30-3、五、 簡(jiǎn)答 (共2題；共10分)31-1、32-1、